加强中小学德育课程一体化建设的必要性在于（）。A、统筹课程育人、实践育人和文化育人，是提高学生素质，全面深化基础教育综合改革的重要举措B、统筹课程育人、实践育人和文化育人，是提高德育工作的针对性和实效性，全面深化基础教育综合改革的重要举措C、人人育人、实践育人和文化育人，是提高学生素质，全面深化基础教育综合改革的重要举措D、人人育人、实践育人和文化育人，是提高德育总做的针对性，全面深化基础教育综合改革的重要举措

题目

加强中小学德育课程一体化建设的必要性在于（）。

  • A、统筹课程育人、实践育人和文化育人，是提高学生素质，全面深化基础教育综合改革的重要举措
  • B、统筹课程育人、实践育人和文化育人，是提高德育工作的针对性和实效性，全面深化基础教育综合改革的重要举措
  • C、人人育人、实践育人和文化育人，是提高学生素质，全面深化基础教育综合改革的重要举措
  • D、人人育人、实践育人和文化育人，是提高德育总做的针对性，全面深化基础教育综合改革的重要举措
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1.STEM的育人功能涵盖课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人和协同育人,由此可以认为,它和我国的素质教育没有本质性差异。()此题为判断题(对，错)。

2.在实践中体现教书育人原则应把握的问题是什么()。A、正确认识和处理好教书与育人的关系B、正确理解育人之含义、树立全面的育人意识C、多方面努力更好实现教书育人D、加强自身修养提高自身素质

3.丰富德育载体，拓宽德育渠道，提高育德成效，实现全员育人、全科育人、文化育人、（），全面提高中小学生的道德素养。A、实践育人B、活动育人C、环境育人D、科技育人

4.在《把立德树人融入教育教学全过程》课中,主讲人认为现在教育的重要环节是()。A、教学育人B、实践育人C、道德育人D、理论育人

更多“加强中小学德育课程一体化建设的必要性在于（）。A、统筹课程育人、实践育人和文化育人，是提高学生素质，全面深化基础教育综合改革的重要举措B、统筹课程育人、实践育人和文化育人，是提高德育工作的针对性和实效性，全面深化基础教育综合改革的重要举措C、人人育人、实践育人和文化育人，是提高学生素质，全面深化基础教育综合改革的重要举措D、人人育人、实践育人和文化育人，是提高德育总做的针对性，全面深化基础教育综合改革的重要举措”相关问题

  • 第1题：

    德育的目标和内容要通过多种途径落实到学校日常管理的各方面和各环节中，其中“六大实施途径”是：课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人和（）。

    • A、协同育人
    • B、合作育人
    • C、全员育人
    • D、社会育人

    正确答案:A

  • 第2题：

    《中小学德育工作指南》提出了德育工作“六大实施途径”，分别是课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、（）。

    • A、协同育人
    • B、社会育人
    • C、家庭育人
    • D、学校育人

    正确答案:A

  • 第3题：

    加强中小学德育课程一体化建设，统筹课程育人、实践育人和（），是提高德育工作的针对性和实效性，全面深化基础教育综合改革的重要举措。

    • A、活动育人
    • B、文化育人
    • C、思想育人
    • D、安全育人

    正确答案:C

  • 第4题：

    实施德育课程一体化建设，将立德树人目标融入各学科教学之中，根植于学科的核心素养，紧密结合学科教学内容，使德育与智育、体育、美育有机融合，丰富了德育载体，有利于实现全员育人、（）、文化育人、实践育人，提高育德成效。

    • A、活动育人
    • B、协同育人
    • C、全科育人
    • D、社会育人

    正确答案:C

  • 第5题：

    统筹推进课程育人需要发挥专业教师课程育人的主体作用，健全课程育人管理、运行体制，将课程育人作为教师思想政治工作的重要环节，作为（）的重要方面。

    • A、综合督导
    • B、教学督导
    • C、专项督导
    • D、教师绩效考核

    正确答案:B,D

  • 第6题：

    中小学教育的关键载体需改进：（）

    • A、课程育人
    • B、实践育人
    • C、文化育人
    • D、管理育人

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    单选题
    加强中小学德育课程一体化建设，统筹课程育人、实践育人和（），是提高德育工作的针对性和实效性，全面深化基础教育综合改革的重要举措。
    A

    活动育人

    B

    文化育人

    C

    思想育人

    D

    安全育人


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    2017年，教育部发布的《中小学德育工作指南》中指出，中小学德育工作的实施途径有（）。
    A

    学校育人，家庭育人，社会育人

    B

    学校育人，环境育人，活动育人，文化育人，家庭育人

    C

    课程育人，文化育人，活动育人，实践育人，管理育人，协同育人

    D

    文化育人，活动育人，学校育人，家庭，社会育人


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    中小学教育的关键载体需改进：（）
    A

    课程育人

    B

    实践育人

    C

    文化育人

    D

    管理育人


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。要全面贯彻党的教育方针，坚持（），实施（）教育，提高教育现代化水平。
    A

    以德为本、育人为先；人文

    B

    育人为本、德育为先；素质

    C

    育人为本、德育为先；人文

    D

    以德为本、育人为先；素质


    正确答案： B
    解析： 优先发展教育，建设人力资源强国。教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平

  • 第11题：

    多选题
    统筹推进课程育人需要发挥专业教师课程育人的主体作用，健全课程育人管理、运行体制，将课程育人作为教师思想政治工作的重要环节，作为（）的重要方面。
    A

    综合督导

    B

    教学督导

    C

    专项督导

    D

    教师绩效考核


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    德育的目标和内容要通过多种途径落实到学校日常管理的各方面和各环节中，其中“六大实施途径”是：课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人和（）。
    A

    协同育人

    B

    合作育人

    C

    全员育人

    D

    社会育人


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    《中小学德育工作指南》提出了“六大实施途径”，即课程育人、文化育人、活动育人、（）、管理育人、协同育人。

    • A、劳动育人
    • B、家校育人
    • C、美育育人
    • D、实践育人

    正确答案:D

  • 第14题：

    《中小学德育工作指南》倡导构建的中小学德育工作格局是（）。

    • A、领导有力、条件完善、队伍优化
    • B、全员育人、全程育人、全方位育人
    • C、专业化、规范化、实效化
    • D、育人为本、德育为先、立德树人

    正确答案:B

  • 第15题：

    2017年，教育部发布的《中小学德育工作指南》中指出，中小学德育工作的实施途径有（）。

    • A、学校育人，家庭育人，社会育人
    • B、学校育人，环境育人，活动育人，文化育人，家庭育人
    • C、课程育人，文化育人，活动育人，实践育人，管理育人，协同育人
    • D、文化育人，活动育人，学校育人，家庭，社会育人

    正确答案:C

  • 第16题：

    教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。要全面贯彻党的教育方针，坚持（），实施（）教育，提高教育现代化水平。

    • A、以德为本、育人为先；人文
    • B、育人为本、德育为先；素质
    • C、育人为本、德育为先；人文
    • D、以德为本、育人为先；素质

    正确答案:B

  • 第17题：

    （）是教书育人的重要途径。

    • A、实践育人
    • B、精神文明建设
    • C、教学与科研结合
    • D、全面发展

    正确答案:C

  • 第18题：

    单选题
    《中小学德育工作指南》提出了德育工作“六大实施途径”，分别是课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、（）。
    A

    协同育人

    B

    社会育人

    C

    家庭育人

    D

    学校育人


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    实施德育课程一体化建设，将立德树人目标融入各学科教学之中，根植于学科的核心素养，紧密结合学科教学内容，使德育与智育、体育、美育有机融合，丰富了德育载体，有利于实现全员育人、（）、文化育人、实践育人，提高育德成效。
    A

    活动育人

    B

    协同育人

    C

    全科育人

    D

    社会育人


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    丰富德育载体，拓宽德育渠道，提高育德成效，实现全员育人、全科育人、文化育人、（），全面提高中小学生的道德素养。
    A

    实践育人

    B

    活动育人

    C

    环境育人

    D

    科技育人


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    加强中小学德育课程一体化建设，（）是提高德育工作的针对性和实效性，全面深化基础教育综合改革的重要举措。
    A

    全员育人、全程育人、全方位育人

    B

    学校育人、家庭育人、社会育人

    C

    统筹课程育人、实践育人、家校育人

    D

    统筹课程育人、实践育人、文化育人


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    《中小学德育工作指南》提出了“六大实施途径”，即课程育人、文化育人、活动育人、（）、管理育人、协同育人。
    A

    劳动育人

    B

    家校育人

    C

    美育育人

    D

    实践育人


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    《中小学德育工作指南》倡导构建的中小学德育工作格局是（）。
    A

    领导有力、条件完善、队伍优化

    B

    全员育人、全程育人、全方位育人

    C

    专业化、规范化、实效化

    D

    育人为本、德育为先、立德树人


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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