（）是指处于同一社会的个体，在入学机会、教育过程及受教育的结果上都应该是平等的，任何受到区别对待或条件不均等都被视为教育机会的不均等。A、教育公平B、教育过程C、教育现象D、教育策略

题目

（）是指处于同一社会的个体，在入学机会、教育过程及受教育的结果上都应该是平等的，任何受到区别对待或条件不均等都被视为教育机会的不均等。

  • A、教育公平
  • B、教育过程
  • C、教育现象
  • D、教育策略
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1.教育机会均等是指()A、每个人有均等的入学机会B、在教育过程中有均等的对待C、有均等的学业成功机会D、所有人都可进入一流的学校接受教育

2.教育民主化的内涵包括有( )。 A.按入学成绩分别接受相应的教育 B.教育起点的机会均等 C.享受教育资源的机会均等 D.教育结果的机会均等

3.在构建和谐社会的今天，实现“教育机会均等”已经成为教育改革追求的重要价值取向。 2000多年前,孔子就提出了与“教育机会均等”相类似的朴素主张，他的“有教无类”的观点 体现了（ ） A.教育起点机会均等 B.教育过程机会均等 C.教育条件机会均等 D.教育结果机会均等

4.教育民主化的内涵包括有(). A.按入学成績分别接受相应的教育 B.教育起点的机会均等 C.享受教育资源的机会均等 D.教育结果的机会均等

参考答案和解析
正确答案:A
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  • 第1题：

    教育公正首先指（　　）。


    A.入学机会均等

    B.教育过程机会均等

    C.教育结果均等

    D.教育机会均等

    答案：D
    解析：
    教育公正首先指教育机会均等，而教育机会均等包括入学机会均等和教育过程中机会均等两个方面。

  • 第2题：

    教育机会均等包括入学机会均等、（）教育结果的均等。


    正确答案:教育过程中享受教育资源机会的均等

  • 第3题：

    教育是民族振兴的基石，（）是社会公平的重要基础。

    • A、发展教育
    • B、分配公平
    • C、教育公平
    • D、机会均等

    正确答案:C

  • 第4题：

    教育平等只是指受教育机会的平等，与教育过程与结果没有关系。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    教育民主化体现为（）

    • A、教育机会均等
    • B、教育质量和效果平等
    • C、教育过程和结果平等
    • D、教育制度相同

    正确答案:A,B,C

  • 第6题：

    受教育机会平等原则一般包括三个层面：（） 选择一项或多项：

    • A、受教育结果上的机会平等
    • B、受教育过程上的机会平等
    • C、受教育时间上的机会平等
    • D、受教育起点上的机会平等

    正确答案:A,B,D

  • 第7题：

    在构建和谐社会的今天，实现"教育机会均等"已经成为教育改革追求的重要价值取向。2000多年前，孔子就提出了与"教育机会均等"相类似的朴素主张，他的"有教无类"的观点体现了（）

    • A、教育起点机会均等
    • B、教育过程机会均等
    • C、教育条件机会均等
    • D、教育结果机会均等

    正确答案:A

  • 第8题：

    多选题
    受教育机会平等原则一般包括三个层面：（） 选择一项或多项：
    A

    受教育结果上的机会平等

    B

    受教育过程上的机会平等

    C

    受教育时间上的机会平等

    D

    受教育起点上的机会平等


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    城市教师超编，农村教师缺编现象体现了（）不均等。
    A

    入学机会不均等

    B

    学校资源配置不均等

    C

    受教育过程中机会不均等

    D

    学业成功机会不均等


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    在构建和谐社会的今天，实现"教育机会均等"已经成为教育改革追求的重要价值取向。2000多年前，孔子就提出了与"教育机会均等"相类似的朴素主张，他的"有教无类"的观点体现了（）
    A

    教育起点机会均等

    B

    教育过程机会均等

    C

    教育条件机会均等

    D

    教育结果机会均等


    正确答案： A
    解析： "有教无类"的意思是不分贵族与平民，不分国界与华夷，只要有心向学，都可以入学受教。这是教育机会均等的主张，体现了教育起点机会的均等。

  • 第11题：

    填空题
    教育机会均等包括入学机会均等、（）教育结果的均等。

    正确答案： 教育过程中享受教育资源机会的均等
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    教育平等只是指受教育机会的平等，与教育过程与结果没有关系。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    （　　）是指所有的学生都能够获得同样的教育机会，或者说教育机会对所有的学生来说都是均等的。


    A.教育公平

    B.教育公正

    C.教育平等

    D.教育平均

    答案：B
    解析：
    题干是对教育公正含义的阐述。

  • 第14题：

    城市教师超编，农村教师缺编现象体现了（）不均等。

    • A、入学机会不均等
    • B、学校资源配置不均等
    • C、受教育过程中机会不均等
    • D、学业成功机会不均等

    正确答案:B

  • 第15题：

    2000多年前，孔子就提出了与（）相类似的朴素主张，他的“有教无类”的观点体现了。

    • A、教育起点机会均等
    • B、教育过程机会均等
    • C、教育条件机会均等
    • D、教育结果机会均等

    正确答案:A

  • 第16题：

    当前我国教育不平等主要变现在一下哪几个方面？（）

    • A、入学机会不均等
    • B、学校资源配置不均等
    • C、受教育过程中机会不均等
    • D、学业成功机会不均等

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    教师对不同学生的差别对待，体现了（）不均等。

    • A、入学机会不均等
    • B、学校资源配置不均等
    • C、受教育过程中机会不均等
    • D、学业成功机会不均等

    正确答案:C

  • 第18题：

    包括高等教育的入学机会平等、受教育过程平等和受教育结果平等在内的高等教育平等是一种（）。

    • A、相对平等
    • B、绝对平等
    • C、形式上的平等
    • D、事实上的平等

    正确答案:B

  • 第19题：

    单选题
    关于社会分配公平的说法，错误的是（  ）。
    A

    社会分配公平包括机会公平、过程公平和结果公平

    B

    机会公平要求社会成员在受教育方面机会均等

    C

    机会公平要求社会成员在竞争中享有平等待遇

    D

    结果公平要求分配合理化


    正确答案： A
    解析：

  • 第20题：

    单选题
    （）是指处于同一社会的个体，在入学机会、教育过程及受教育的结果上都应该是平等的，任何受到区别对待或条件不均等都被视为教育机会的不均等。
    A

    教育公平

    B

    教育过程

    C

    教育现象

    D

    教育策略


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    教师对不同学生的差别对待，体现了（）不均等。
    A

    入学机会不均等

    B

    学校资源配置不均等

    C

    受教育过程中机会不均等

    D

    学业成功机会不均等


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    当前我国教育不平等主要变现在一下哪几个方面？（）
    A

    入学机会不均等

    B

    学校资源配置不均等

    C

    受教育过程中机会不均等

    D

    学业成功机会不均等


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    教育民主化体现为（）
    A

    教育机会均等

    B

    教育质量和效果平等

    C

    教育过程和结果平等

    D

    教育制度相同


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

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