更多“论述音准曲线的成因。”相关问题
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第1题：
挑选队员需要考察的方面是（ ）。A.音准、音量、音域、节奏感。
B.音准、音质、音域、节奏感
C.音准、音质、音色、节奏感。
D.音准、音质、音量、节奏感。答案：B解析：B选项，挑选队员需要考察的方面是音准、音质、音域、节奏感。综上，B选项正确。
A选项，音量不在考察的范围内。故排除。
C选项，音色不在考察的范围内。故排除。
D选项，音量不在考察的范围内。故排除。
故正确答案是B项。 -
第2题：
试论述学前儿童语言障碍的形成因素。
（1）生理因素
生理因素包括发音器官缺陷或神经异常等，这些因素影响儿童正常的语言发展。有关资料表明，40%的语言障碍问题与儿童的身体原因有关。但是也有许多语言迟缓，或者噪音有问题，或者说话不够流利的孩子，无法用简单的生理原因来解释，这就需要从心理及社会背景等方面来寻找原因。
（2）心理因素
儿童不良的情绪情感也是造成语言障碍的重要原因。家庭中若发生亲子关系失谐，孩子情绪受到压抑就可能导致失语现象；其他人际关系不良，如父母经常吵架，也会使儿童对语言失去兴趣，从而缺乏学习语言的兴趣；父母对儿童要求过高，儿童心理压力大，容易造成口吃或完全不讲话；父母对孩子过于溺爱，儿童不需要讲话就能满足自己的愿望，缺乏学习语言的动机，长此以往也会形成语言发展迟缓。
（3）环境因素
社会性环境为儿童语言实践与发展提供机会与条件，环境中缺乏适当的语言刺激，包括刺激不足或刺激不当，严重的也会造成儿童语言发展障碍。有一部分儿童由于各种原因频繁更换生活环境，面对不同的语言环境，由于不能很好地适应也会造成语言学习系统的紊乱，从而形成语言发展障碍。
略 -
第3题：
论述可选性曲线中的几条具体曲线的名称及各条曲线的含义。
正确答案: ①、灰分特性曲线。指小于某一规定灰分物的产率和这个灰分的关系曲线。
②、密度曲线。表示煤中浮物累计产率与相应密度关系的曲线。
③、浮物曲线。表示煤中浮物累计产率与其平均灰分的关系。
④、沉物曲线。表示煤中沉物累计产率与其平均灰分的关系。
⑤、ε曲线。表示分选密度邻近物的含量与该密度的关系。 -
第4题：
论述管涌险情的成因。
正确答案: 导致管涌险情的原因主要有：堤基内有古河道、历史溃口、强透水层等隐患，或地表隔水层遭到穿透破坏；堤身抗渗能力低，如断面尺寸小、土料抗渗性低、施工质量差、有洞穴或土石接合部不密实等隐患；长时间高水位作用下，渗透坡降变陡，渗流流速和压力加大，渗透坡降大于允许渗透坡降；土抵抗渗透变形的能力不够，如没有反滤排水措施或反滤排水效果不好。 -
第5题：
论述沙质荒漠化成因、危害及防治措施。
正确答案:成因：①风蚀和水蚀致使土壤物质流失②土壤的物理、化学、生物特性或经济特性退化③自然植被长期丧失
危害：①侵蚀农田牧场②土地质量降低，农牧业生物生产量减少③破坏建设工程和生产设施④污染环境防治
措施：①工程与水利措施②林草措施③农业耕作措施④完善政策措施 -
第6题：
试模仿沃思论述城市人格及其成因的方法，分析乡村人格及其成因。
正确答案: 第一个因素：人口规模。农村人口减少，个性化与多样化的机会减少。随着农村人口减少，原先的竞争、理性的关系被初级程度降低，社会互动呈现实名制的特点。
第二个因素：人口密度。一方面，密度减少，人与人之间的压力变小，是人与人之间的态度变得友善；另一方面，密度减少导致城乡之间的距离缩小。
第三个要素：人口同质性。同质性构成了阶段和种族的界限。同质性越高，社会分化减弱。公共生活实名性和个人性程度提高。 -
第7题：
不稳定的水位——流量关系曲线的成因有哪些？
正确答案:①洪水涨落影响；
②回水变动影响；
③河床冲於影响。 -
第8题：
问答题论述沙质荒漠化成因、危害及防治措施。正确答案： 成因：①风蚀和水蚀致使土壤物质流失②土壤的物理、化学、生物特性或经济特性退化③自然植被长期丧失
危害：①侵蚀农田牧场②土地质量降低，农牧业生物生产量减少③破坏建设工程和生产设施④污染环境防治
措施：①工程与水利措施②林草措施③农业耕作措施④完善政策措施解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题论述南方石漠化的成因及其对策？正确答案： 现状：目前，我国近70%以上的石漠化灾害主要分布在以贵州高原为中心的贵州、云南、广西、湖南、湖北、重庆、四川、广东等南方8省（区、市），石漠化面积达12.96万平方公里，每年大约吞噬1856平方公里的土地面积，总体呈加剧趋势。近几年，石漠化更以年均2%左右的速率扩张，尤其以贵州省最为严重，所以对石漠化进行治理刻不容缓。
原因：石漠化的产生与发展是自然因素与于人为因素叠加所致，其具体内容如下：
一、自然因素自然因素是石漠化形成的基础条件。岩溶地区丰富的碳酸盐岩，是石漠化形成的物质基础。山高坡陡，气候温暖、雨水丰沛而集中，为石漠化形成提供了侵蚀动力和溶蚀条件。因自然因素形成的石漠化土地占石漠化土地总面积的26%。
主要表现在：
（1）强烈的岩溶化过程
（2）地质条件
（3）地形、地貌因素
（4）植被生长环境等。
二、人为因素人为因素是石漠化土地形成的主要原因。岩溶地区人口密度大，地区经济贫困，群众生态意识淡薄，各种不合理的土地资源开发活动频繁，导致土地石漠化。人为因素形成的石漠化土地占石漠化土地总面积的74%，
主要表现为：
（1）过度樵采
（2）不合理的耕作方式
（3）过度开垦
（4）乱砍滥伐
（5）乱放牧。
三、石漠化的防治的对策与措施
由于石漠化在空间分布上存在强度差异，在恢复治理时存在难易差异，所以只有科学划分石漠化等级，才能准确查清石漠化现状，因地制宜实施恢复治理工程。对于强度石漠化地区，由于人与环境的关系严重失调，人类缺乏基本的生存条件，因此对石漠化的治理主要采取以自然恢复为主的生态战略，有计划、有步骤地开展生态移民，采取封山育林等措施逐步恢复植被，并合理开发喀斯特生态旅游。对于中度石漠化地区，主要采取以治理为主的生态战略，通过退耕还林、发展混农林业等措施积极治理。对于轻度石漠化地区，主要采取治理为主、加强预防的生态战略，进行生态农业、庭院经济的生态综合防治，加强农田基本建设、农村能源建设和人畜饮水工程建设，保护好现有的土地和林草植被，防止产生新的石漠化土地。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题论述当代教育评估的发展趋势及成因。正确答案： 发展趋势：
（1）评估目的和功能的选择上，从重视鉴定、选拔，向重视改进、发展转变；
（2）评估的对象范围上，从学生的学力和课程扩展到教育的全部领域；
（3）评估的方法和技术上，从重视定量方法向注重定量方法与定性方法结合转变；
（4）评估的方式上，从重视管理者的外部评估向重视自我评估转变；
（5）在教育评价过程中，重视“再评估”。
发展趋势的原因：
（1）社会发展的需要，对教育提出了更高的要求；
（2）教育学、心理学的新发展，为教育评估的发展提供了理论基础；
（3）当代教育改革的理论和实践发展为教育评估的发展提供了现实基础；
（4）社会的进步，特别是世界的民主化思潮的影响；
（5）教育评估理论和实践的自身发展为其进一步发展奠定了思想、技术、方法、人力基础。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题试模仿沃思论述城市人格及其成因的方法，分析乡村人格及其成因。正确答案： 第一个因素：人口规模。农村人口减少，个性化与多样化的机会减少。随着农村人口减少，原先的竞争、理性的关系被初级程度降低，社会互动呈现实名制的特点。第二个因素：人口密度。一方面，密度减少，人与人之间的压力变小，是人与人之间的态度变得友善；另一方面，密度减少导致城乡之间的距离缩小。第三个要素：人口同质性。同质性构成了阶段和种族的界限。同质性越高，社会分化减弱。公共生活实名性和个人性程度提高。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题论述通货膨胀的成因及对经济的影响。正确答案： 通货膨胀是货币流量或充当现实购买力的货币总量超过对应的商品供给总量。理论上可将通货膨胀可归为两种类型，一是经济运行中需求过大的需求拉动型，一是由于与成本有关的生产要素价格上升的成本推动型。当然，在特定时期发生的通货膨胀，对具体原因的研究还需要分得更细。需求拉动型指由于某种原因使社会总需求相对于总供给过度增长，原来处于潜在购买力的货币快速转化为现实购买力，引起一般物价水平的普遍上涨。成本推动型通货膨胀是指由生产成本价格上升引起一般物价水平的普遍上涨。比如某种关键性的原材料的相对上涨，劳动力价格相对于劳动生产率过度上升，都是由于货币购买力的增加引起物价上升。结构失调型通货膨胀主要发生在经济转轨的发展中国家，从总量上看，它既不是由于需求增加过度，也不是由于成本上升过快，而是由于需求结构、供给结构、经济结构变化时，生产结构和商品结构跟不上而引起的通货膨胀。其特征是当一部分资源紧缺时另一部分资源处于闲置或过剩。由于物价的刚性，就是市场放开，闲置资源价格难以下跌，紧缺资源价格上升，从而带动闲置资源价格上升。此外，还有其它类型的通货膨胀，如政策型通货膨胀。
关于通货膨胀对经济的影响问题，以前有相当多的经济学家认为通货膨胀能促进经济，有一定的积极意义，现在更多的经济学家认为它的消极影响是主要的。因为也没有发现长期处于通货膨胀的高经济增长国家。许多落后国家是呈双低型即低通胀、低增长，一些发展中国家是高通胀低增长，而美国等西方一些发达国家则是低通胀高增长。由此更说明通货膨胀刺激经济的作用是暂时的、有限的，且负面效应是明显的。
通货膨胀与财富转移，通货膨胀即货币相对于商品贬值。以商品为本位即表明单位货币的购买力比以前下降了，持币者相当于被剥夺了部分货币，持币越多则被剥夺越多。通货膨胀与社会问题，从通货膨胀中获得转移来的财富是合法的，因为既不偷，也不靠抢。合法的转移是否合道德却值得考虑。通货膨胀提供的价格信息不真实，一是误导市场；二是赚钱与科技、管理、辛苦已无关系，“工不如商，商不如囤”，只与机会、投机有关。通货膨胀与就业，在商品上升速度快于成本上升速度下，商品供不应求，在短期利益驱动下，市场鼓励投资，鼓励扩大生产规模，鼓励囤积。市场一时需要较多的劳动力，就业增加、失业减少。通货膨胀与出口，通货膨胀即国内物价普遍上升，如果国际市场物价不变，本国市场对外开放，则国内外同一商品的价格差必定会鼓励进口、出口减少。解析： 暂无解析 -
第13题：
论述当代教育评估的发展趋势及成因。
发展趋势：
（1）评估目的和功能的选择上，从重视鉴定、选拔，向重视改进、发展转变；
（2）评估的对象范围上，从学生的学力和课程扩展到教育的全部领域；
（3）评估的方法和技术上，从重视定量方法向注重定量方法与定性方法结合转变；
（4）评估的方式上，从重视管理者的外部评估向重视自我评估转变；
（5）在教育评价过程中，重视“再评估”。
发展趋势的原因：
（1）社会发展的需要，对教育提出了更高的要求；
（2）教育学、心理学的新发展，为教育评估的发展提供了理论基础；
（3）当代教育改革的理论和实践发展为教育评估的发展提供了现实基础；
（4）社会的进步，特别是世界的民主化思潮的影响；
（5）教育评估理论和实践的自身发展为其进一步发展奠定了思想、技术、方法、人力基础。
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第14题：
什么是创新传播？简述创新传播曲线的成因及特点。
正确答案: （1）创新传播：是某种创新在某特定的社会系统的成员中，在一定的时间内，一项创新从最初采用者或最初采用地区经由某种沟通渠道而被交流传播而向外传播开，传播给更多的采用者或采用地区，使创新得以普及应用的过程。
（2）成因：
①一项农业创新刚开始推广时，多数人对它还不太熟悉，很少有人愿意承担风险，所以一开始扩散的比较慢，采用数量也不多；
②当通过试验示范后，看到试验的效果，感到比较满意后，采用的人数就会逐渐增加，使扩散速度加快，扩散曲线的斜率逐渐增大；
③当采用者数量（或采用数量）达到一定数量以后，由于新的创新成果的出现，旧成果被新成果逐渐取代，扩散曲线的斜率逐渐变小，曲线也就变得逐渐平缓，直到维持一定的水平不再增加，这样便形成了S型曲线。
（3）特点：农业创新扩散速率的常态曲线表明了创新扩散速度前期慢、中期快、后期又慢的特点。 -
第15题：
音准
正确答案: 所谓音准是指准确地唱出歌曲中每一个音的音高，这对幼儿来说是一件非常困难的事情。 -
第16题：
论述通货膨胀的成因及对经济的影响。
正确答案:通货膨胀是货币流量或充当现实购买力的货币总量超过对应的商品供给总量。理论上可将通货膨胀可归为两种类型，一是经济运行中需求过大的需求拉动型，一是由于与成本有关的生产要素价格上升的成本推动型。当然，在特定时期发生的通货膨胀，对具体原因的研究还需要分得更细。需求拉动型指由于某种原因使社会总需求相对于总供给过度增长，原来处于潜在购买力的货币快速转化为现实购买力，引起一般物价水平的普遍上涨。成本推动型通货膨胀是指由生产成本价格上升引起一般物价水平的普遍上涨。比如某种关键性的原材料的相对上涨，劳动力价格相对于劳动生产率过度上升，都是由于货币购买力的增加引起物价上升。结构失调型通货膨胀主要发生在经济转轨的发展中国家，从总量上看，它既不是由于需求增加过度，也不是由于成本上升过快，而是由于需求结构、供给结构、经济结构变化时，生产结构和商品结构跟不上而引起的通货膨胀。其特征是当一部分资源紧缺时另一部分资源处于闲置或过剩。由于物价的刚性，就是市场放开，闲置资源价格难以下跌，紧缺资源价格上升，从而带动闲置资源价格上升。此外，还有其它类型的通货膨胀，如政策型通货膨胀。
关于通货膨胀对经济的影响问题，以前有相当多的经济学家认为通货膨胀能促进经济，有一定的积极意义，现在更多的经济学家认为它的消极影响是主要的。因为也没有发现长期处于通货膨胀的高经济增长国家。许多落后国家是呈双低型即低通胀、低增长，一些发展中国家是高通胀低增长，而美国等西方一些发达国家则是低通胀高增长。由此更说明通货膨胀刺激经济的作用是暂时的、有限的，且负面效应是明显的。
通货膨胀与财富转移，通货膨胀即货币相对于商品贬值。以商品为本位即表明单位货币的购买力比以前下降了，持币者相当于被剥夺了部分货币，持币越多则被剥夺越多。通货膨胀与社会问题，从通货膨胀中获得转移来的财富是合法的，因为既不偷，也不靠抢。合法的转移是否合道德却值得考虑。通货膨胀提供的价格信息不真实，一是误导市场；二是赚钱与科技、管理、辛苦已无关系，“工不如商，商不如囤”，只与机会、投机有关。通货膨胀与就业，在商品上升速度快于成本上升速度下，商品供不应求，在短期利益驱动下，市场鼓励投资，鼓励扩大生产规模，鼓励囤积。市场一时需要较多的劳动力，就业增加、失业减少。通货膨胀与出口，通货膨胀即国内物价普遍上升，如果国际市场物价不变，本国市场对外开放，则国内外同一商品的价格差必定会鼓励进口、出口减少。 -
第17题：
简单论述季风的成因。
正确答案: （1）海陆热力差异和行星风带的季节变化，由于海陆热力差异产生了经典的海陆季风，在两支行星风带交替的区域，行星环流发生季节转移，盛行风向往往近于反向，有人称这种现象为行星季风，在东半球的低纬地区，海陆热机和行星风带季节变化的作用一致，造成了显著的季风气候区。
（2）大地形的作用，冬季青藏高原是冷源，高原低层形成冷高压，盛行反气旋式环流，其东南侧盛行北—东北风，夏季青藏高原是热源，高原低层形成热低压，气旋式环流，东南侧吹西南风。
（3）南北半球气流的相互作用，北半球冬季猛烈的东亚寒潮能够越过赤道侵入南半球至澳大利亚北端，西印度洋上空存在一支持续的低空急流，其在冬季主要位于南半球，但在夏季急流跨越赤道成为印度季风气流的主要来源。 -
第18题：
歌唱能力的发展主要包括：歌词、音域、情感体验与表达、独立性、合作性、创造性和（）。
- A、曲调、节奏、音准
- B、音准、节奏、呼吸
- C、曲调、音准、呼吸
- D、节奏、曲调、呼吸
正确答案:B -
第19题：
问答题不稳定的水位——流量关系曲线的成因有哪些？正确答案： ①洪水涨落影响；
②回水变动影响；
③河床冲於影响。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题试论述学前儿童语言障碍的形成因素。正确答案： （1）生理因素
生理因素包括发音器官缺陷或神经异常等，这些因素影响儿童正常的语言发展。有关资料表明，40%的语言障碍问题与儿童的身体原因有关。但是也有许多语言迟缓，或者噪音有问题，或者说话不够流利的孩子，无法用简单的生理原因来解释，这就需要从心理及社会背景等方面来寻找原因。
（2）心理因素
儿童不良的情绪情感也是造成语言障碍的重要原因。家庭中若发生亲子关系失谐，孩子情绪受到压抑就可能导致失语现象；其他人际关系不良，如父母经常吵架，也会使儿童对语言失去兴趣，从而缺乏学习语言的兴趣；父母对儿童要求过高，儿童心理压力大，容易造成口吃或完全不讲话；父母对孩子过于溺爱，儿童不需要讲话就能满足自己的愿望，缺乏学习语言的动机，长此以往也会形成语言发展迟缓。
（3）环境因素
社会性环境为儿童语言实践与发展提供机会与条件，环境中缺乏适当的语言刺激，包括刺激不足或刺激不当，严重的也会造成儿童语言发展障碍。有一部分儿童由于各种原因频繁更换生活环境，面对不同的语言环境，由于不能很好地适应也会造成语言学习系统的紊乱，从而形成语言发展障碍。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题试论述体育竞赛道德失范的主体分类及其成因。正确答案： 体育竞赛道德失范主体包括：（一）运动员道德失范（二）教练员道德失范（三）裁判员道德失范（四）观众道德失范（五）体育竞赛组织管理者道德失范
体育竞赛领域的道德失范是一个世界性问题，成因极其复杂与各国国情有密切联系。从我国的现实情况分析，主要原因可以概括为两方面：
（一）体制转型中，体育制度化、规范化、程序化程度较低，存在“无法可依”“有法难依”现象：1、现行体育法律、规范覆盖面小，针对性差，约束力弱；2、执法主体不合理，管理体制不完善，缺乏有效的执法监督
（二）道德教育功能萎缩导致个人利己主义泛化、价值观扭曲解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题论述独生子女不良心理特点及其成因。正确答案： 1.独立性较差，总想依赖他人，
2.自我中心，协作精神，服务精神较差；
3.办事缺少恒心，坚持性不强，撒娇任性，固执；
4.自私，嫉妒性强，有较强的独占欲；
5.胆怯，不善交往；
6.情绪不稳定，易激动，爱撒娇；
原因：
1.缺乏必要的”儿童伙伴”
2.家长过度溺爱；
3.家庭教育不一致。解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题歌唱能力的发展主要包括：歌词、音域、情感体验与表达、独立性、合作性、创造性和（）。A曲调、节奏、音准
B音准、节奏、呼吸
C曲调、音准、呼吸
D节奏、曲调、呼吸
正确答案： A解析： 歌唱能力的发展主要包括歌词、音域、节奏、音准、呼吸、情感体验与表达、独立性、合作性以及创造性九个方面。