在杨老师参加进修培训期间,学校停发了其工资,学校的做法()。A、正确。因为杨老师没有完成教学任务B、错误。因为杨老师没有影响教学工作C、正确。因为杨老师的工作量不达标D、错误。因为经教育行政部门和学校批准参加继续教育的中小学教师,学习期间享受国家规定的工资福利待遇

题目

在杨老师参加进修培训期间,学校停发了其工资,学校的做法()。

  • A、正确。因为杨老师没有完成教学任务
  • B、错误。因为杨老师没有影响教学工作
  • C、正确。因为杨老师的工作量不达标
  • D、错误。因为经教育行政部门和学校批准参加继续教育的中小学教师,学习期间享受国家规定的工资福利待遇

相似考题
参考答案和解析
正确答案:D
更多“在杨老师参加进修培训期间,学校停发了其工资,学校的做法()。A、正确。因为杨老师没有完成教学任务B、错误。因为杨老师没有影响教学工作C、正确。因为杨老师的工作量不达标D、错误。因为经教育行政部门和学校批准参加继续教育的中小学教师,学习期间享受国家规定的工资福利待遇”相关问题
  • 第1题:

    课堂上杨老师对某个问题的解释有错误,学生指出后,杨老师不但没有批评,反而表扬该学生善于思考,具有质疑精神。下列说法不恰当的是()。

    A.杨老师注重培养学生独立思考能力
    B.杨老师注重培养学生自我评价能力
    C.杨老师注重培养学生创新求异能力
    D.杨老师注重培养学生批判思维能力

    答案:B
    解析:
    题于中的杨老师在学生指出自己的错误之后,没有批评或故意掩饰,而是表扬学生善于思考,说学生具有质疑精神,这其中包含了对学生独立思考、创新求异、批判思维的鼓励。学生自我评价能力在此没有体现。

  • 第2题:

    杨老师在上高中美术鉴赏课,当讲到抽象艺术的时候,就有一名学生当着全班学生的面说不同意杨老师的看法。杨老师听了之后并没有像大家预想的那样批评这位同学,而是询问原因。得知原因之后,杨老师改变了教学计划,让大家自由发表自己的见解。结果出人意料,学生学习非常积极,课堂气氛也出奇的活跃。
    问题:杨老师处理该问题的方法值得我们学习吗?说明原因。


    答案:
    解析:
    杨老师处理该问题的方法充分体现了杨老师的教学智慧,非常值得我们学习。
    首先,杨老师并没有用传统的教学观、师生观看待这个问题,认为学生反驳老师是为了扰乱正常的课堂教学秩序,而是非常冷静地询问学生不同意老师意见的原因是什么。这样处理比单纯的批评更能让学生信服,也体现了杨老师良好的教学素养。
    其次,听了学生的原因之后,杨老师并没有对学生的说法不屑一顾,而是认真地从自己的教学上寻找原因并大胆地改变原有教学步骤。让课堂的“小插曲”一跃变为教学亮点,也体现出杨老师灵活且随机应变的教学能力。
    第三,改变后的教学方式充分体现了课标“以学生发展为中心”的教学理念,让学生自由表达自己的看法,最大限度地使学习契合每一个学生的个性特点.也为学生铺垫了自主学习的平台,真正地变被动学习为主动学习。
    从以上三点可以看出杨老师在处理该问题时是从发挥学生的主体作用,调动学生的主观能动性。为学生创设宽松愉悦的学习环境的角度出发的,从而使改变后的教学深受学生喜爱。

  • 第3题:

    小王老师刚从师范学校毕业参加工作,由于经验不足,所带班级的数学课在期末考试中成绩不理想。学校以学生成绩下降为由,不让小王老师继续带班授课,让其在接下来的一学期观摩学习。该学校的做法()。

    A.正确,有利于提高教师的教育教学能力
    B.正确,学校的做法体现了以学生为本
    C.错误,学校的做法侵犯了教师的教育教学权
    D.错误,学校的做法不利于同事间建立和谐的人际关系

    答案:C
    解析:
    教师教育教学活动权利不可剥夺,教师是进行教育教学工作的专业人员,有权按照学校的安排进行教育教学活动,非因法律规定或教师客观原因不能剥夺教师的教育教学权。

  • 第4题:

    课堂上,杨老师对某个问题的解释有错误,学生指出后,杨老师不但没有批评,反而表扬该学生善于思考,具有质疑精神。下列说法不恰当的是()。

    A、杨老师注重培养学生独立思考能力
    B、杨老师注重培养学生自我评价能力
    C、杨老师注重培养学生创新求异能力
    D、杨老师注重培养学生批判思维能力

    答案:B
    解析:
    杨老师对于学生指出的错误,没有恼怒,而是表扬其善于思考,具有质疑精神。这说明杨老师注重培养学生的独立思考能力、创新求异能力和批判思维能力。

  • 第5题:

    课堂上杨老师对某个问题的解释有错误,学生指出后,杨老师不但没有批评,反而表扬该学生善于思考,具有质疑精神。对此,下列说法不恰当的是(  )。

    A 、 杨老师注重培养学生的独立思考能力
    B 、 杨老师注重培养学生的自我评价能力
    C 、 杨老师注重培养学生的创新求异能力
    D 、 杨老师注重培养学生的批判思维能力

    答案:B
    解析:
    题于中的杨老师在学生指出自己的错误之后,没有大发雷霆或故意掩饰,而是表扬学生善于思考,说学生具有质疑精神,这其中包含了对幼儿独立思考、创新求异、批判思维的鼓励。幼儿自我评价能力在此过程中没有体现。

  • 第6题:

    杨老师,40岁,2001年师专毕业,在某乡中学任初中物理教师。工作以来,杨某教学能力突出,很快成为该学科的骨干教师。2013年,为了提高自己的学历层次,经杨某申请,当地教委和学校批准其到某师范大学进修。杨某十分珍惜这次来之不易的进修机会,在一年的进修期间,不仅成绩优秀,还发表了数篇论文。然而,进修结束后,他才发现学校将他进修期间的工资扣了一半,并告知:进修期间,没有在学校正常工作的,一律扣发一半工资。
    学校可以扣发参加进修的教师的工资吗杨某应该怎么办


    答案:
    解析:
    学校无权扣除杨某工资。《中华人民共和国教师法》第七条规定,教师享有参加进修或者其他方式的培训的权利。《中小学教师继续教育规定》第四条规定,参加继续教育是中小学教师的权利和义务。第十六条规定,经教育行政部门和学校批准参加继续教育的中小学教师,学习期间享有国家规定的工资福利待遇。学费、差旅费按各地有关规定支付。杨某有权向学校所在地的教育行政部门提出申诉。

  • 第7题:

    阅读材料,回答问题。材料:张老师自某师范大学的物理系毕业后,一直在某县知名中学任教。工作以来,张老师刻苦钻业务,取得了各种荣誉。但在各种荣誉面前,张老师深知自己的不足,希望能够提高自己的学历层次。于是他申请脱产一年攻读教育硕士学位(后两年边工作边完成学位论文),学校和教育局批准了他的申请,他有幸回到母校继续深造。在脱产进修的一年期间,他刻苦学生,发表了几篇高质量的论文。可是,他回到学校后才发现学校将她进修期间的工资扣了一半,并被告知:进修期间,没有正常工作的,一律扣发一半工资,这是学校的规定。 问题:(1)学校可以扣发参加进修教师的工资吗?(2)张老师应该怎么办?


    正确答案:(1)学校无权扣发张老师的工资。《中华人民共和国教师法》第七条规定,教师享有参加进修或者其他方式的培训的权利。《中小学教师继续教育规定》第四条规定:"参加继续教育是中小学教师的权利和义务。"第十六条规定:"经教育行政部门和学校批准参加继续教育的中小学教师,学习期间享有国家规定的工资福利待遇。学费、差旅费按各地有关规定支付。"第二十二条规定:"本规定所称中小学教师,是指幼儿园,特殊教育机构,普通中小学,成人初等、中等教育机构,职业中学以及其他教育机构的教师。"张老师攻读教育硕士学位是经学校和教育局批准的,根据法律规定,必须全额发放工资。
    (2)张老师有权向学校所在地的教育行政部门申诉。张老师的进修,是其权利也是其义务。张老师的进修经过教育部门和学校的批准,其学习期间应享有国家规定的工资福利待遇,学校不得扣发其工资,而且还应按当地规定向张老师支付学费和差旅费。对于学校扣发其工资,张老师可向学校所在地教育行政部门申诉,以维护自己的合法权益。

  • 第8题:

    学校派张老师参加省里组织的骨干教师培训,但按学校的相关规定,应扣除张老师500元的绩效工资,学校的这项规定()。

    • A、节约了办学成本
    • B、加强经费管理
    • C、体现了按劳取酬
    • D、侵犯了老师的权利

    正确答案:D

  • 第9题:

    单选题
    杜老师即将参加省里组织的“幼儿园环境创设”比赛活动,于是她想咨询一下有过参赛经验的杨老师,但却遭到了杨老师的拒绝。对此,杨老师的做法(    )。
    A

    不正确,缺乏团结协作的精神

    B

    正确,注重自身能力的提高

    C

    不正确,缺乏循循善诱的品德

    D

    正确,注重专业素养的提升


    正确答案: D
    解析:

  • 第10题:

    问答题
    材料:王老师班里的杨红辍学了,王老师为了了解情况到杨红家进行家访。通过家访,王老师了解到杨红的母亲生病在家,父亲务工时间长,照顾母亲的担子就落在了杨红身上。针对这一情况,王老师一方面个人出资对杨红的家庭表达了慰问,并引导杨红及其父亲正确认识接受教育的重要性;另一方面针对杨红的实际困难制订了详细的帮扶计划。杨红回到学校后,王老师先和同学们用掌声热情欢迎她“回家”,以“我们是一家人”为主题发表了热情洋溢的讲话;进而王老师以和蔼的态度,生动具体地分析学习的意义和班级学风建设的重要性并鼓励大家在学习、生活上相互帮助,共同进步。杨红受到了很大的鼓舞。后来,王老师发现杨红在唱歌方面很有潜质,便建议音乐老师对其给予关注,后又鼓励她参加校园歌手赛,最终杨红获得了二等奖。期末考试前,王老师组织了主题为“主动学习,快乐成长”的迎考班会,班会上设有学习经验交流、自由发言、班主任寄语等环节,杨红在发言中表达了自己努力学习的信心和决心。问题:结合材料,分析王老师贯彻了哪些德育原则。(18分)

    正确答案:
    解析:

  • 第11题:

    问答题
    杨老师,40岁,2001年师专毕业,在某乡中学任初中物理教师。工作以来,杨某教学能力突出,很快成为该学科的骨干教师。2013年,为了提高自己的学历层次,经杨某申请,当地教委和学校批准其到某师范大学进修。杨某十分珍惜这次来之不易的进修机会,在一年的进修期间,不仅成绩优秀,还发表了数篇论文。然而,进修结束后,他才发现学校将他进修期间的工资扣了一半,并告知:进修期间,没有在学校正常工作的,一律扣发一半工资。学校可以扣发参加进修的教师的工资吗?杨某应该怎么办?

    正确答案: 学校无权扣除杨某工资。《中华人民共和国教师法》第七条规定,教师享有参加进修或者其他方式的培训的权利。《中小学教师继续教育规定》第四条规定,参加继续教育是中小学教师的权利和义务。第十六条规定,经教育行政部门和学校批准参加继续教育的中小学教师,学习期间享有国家规定的工资福利待遇。学费、差旅费按各地有关规定支付。杨某有权向学校所在地的教育行政部门提出申诉。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    材料:    振振是中一班新转来的小朋友,平时在集体活动中几乎不怎么说话。起初,杨老师以为振振是在适应新环境。这天,振振偷偷地跟杨老师说:“小朋友说我说话像‘火星语’”。经过与振振父母沟通,杨老师得知,振振从小和爷爷奶奶生活,所以说话难免受方言影响。为了让振振尽快融入集体,杨老师在区域活动中和振振一起搭积木,在户外活动中主动拉振振的手。通过接触,杨老师发现振振很聪明,想法也很多。为了帮助振振消除他因为普通话不好造成的自卑心理,杨老师开展了以“我们的语言”为主题的活动,让小朋友了解每个地方都有自己的方言。杨老师让振振当“小老师”,教大家几句简单的方言。小朋友们很感兴趣,纷纷嚷着要和振振学习方言。杨老师提议,小朋友平时也可以互当小老师,教振振说好普通话。同时,杨老师跟振振父母沟通,建议其为振振创造“说好普通话”的良好环境。经过大家的帮助,振振的普通话说得越来越好了。    问题:    请结合材料,从教师职业道德的角度,评析杨老师的教育行为。(14分-)

    正确答案:
    解析:

  • 第13题:

    马兰:因为赵老师的课讲得特别好,学生都很喜欢他,所以他有资格参加学校十佳教师评选。
    李溪:因为赵老师曾上课迟到造成教学事故,他不是合格的教师。所以,他没有资格参加学校十佳教师评选。
    李溪的论证使用了以下哪项作为前提?
    Ⅰ.有些课讲得好的老师发生过教学事故
    Ⅱ.凡有过教学事故的教师都不是合格教师
    Ⅲ.只有合格教师才有参评学校十佳教师的资格

    A.仅Ⅰ
    B.仅Ⅱ
    C.仅Ⅲ
    D.Ⅱ和Ⅲ

    答案:D
    解析:
    第一步,确定题型。
    根据提问方式中的“前提”,确定为加强论证。
    第二步,找论点和论据。
    论点:赵老师没有资格参加学校十佳教师评选。
    论据:因为赵老师曾上课迟到造成教学事故,他不是合格的老师。
    第三步,分析给定内容。
    Ⅰ.可换位为:“有些发生过教学事故的是好老师”,根据“有些”的逻辑性质,无法推知赵老师是否是好老师,更无法推出论点是否成立,不属于前提。
    Ⅱ.可翻译为:“有过教学事故的教师→不是合格教师”,根据该内容可以推出“赵老师不是合格老师”,是论据成立的前提,由此可进一步推出论点,属于李溪论证的前提。
    Ⅲ.可翻译为:“具有资格→合格老师”,根据赵老师出过教学事故不是合格的老师,结合“否后必否前”的规则,可知赵老师不具有资格,属于李溪论证的前提。
    因此,选择D选项。

  • 第14题:

    国培计划又开始了,小张老师非常想去进修培训。但是教导主任却告诉他,现阶段是学校的成长壮大时期,急需张老师这样的教学骨干,让他以学校大局为重,不许他参加这次培训,让他过几年再去参加培训。以下说法正确的是()。

    A.小张老师应以学校大局为重,放弃培训
    B.小张老师业务精良,不需要培训
    C.学校的做法侵犯了小张老师的参与管理权
    D.学校的做法侵犯了小张老师的进修培训权

    答案:D
    解析:
    《中华人民共和国教师法》第七条第六款规定,“教师享有参加进修或者其他方式的培训的权利,任何组织和个人不得干涉”。

  • 第15题:

    国培计划又开始了,小张老师非常想去进修培训,但是教导主任却告诉他,现阶段是学校的成长壮大时期,急需张老师这样的教学骨干,建议他以学校大局为重,过几年再去参加培训。
    以下说法正确的是(  )。

    A.小张老师应以学校大局为重,放弃培训
    B.小张老师业务精良.不需要培训
    C.学校的做法侵犯了小张老师的参与管理权
    D.学校的做法侵犯了小张老师的进修培训权

    答案:D
    解析:
    《中华人民共和国教师法》第七条第六款规定,教师享有参加进修或者其他方式的培训的权利,任何组织和个人不得干涉。

  • 第16题:

    杨老师今年30岁,大专毕业后一直在某县公立幼儿园任教。工作以来,杨老师能力突出,很快成为骨干教师。为了提高自己的学历层次,经杨老师申请,当地教育部门和幼儿园批准其到某师范大学进修。杨老师十分珍惜这次来之不易的进修机会,在一年的进修期间里,不仅成绩优秀,还发表了数篇论文。然而,进修期间,她的工资被幼儿园扣去了一半,并被告知:进修期间,没有正常工作的,一律扣发一半工资。
    幼儿园可以扣发参加进修教师的工资吗?杨老师应该怎么办?


    答案:
    解析:
    幼儿园无权扣发杨老师工资。杨老师有权向幼儿园所在地的教育行政部门申诉。 《中华人民共和国教师法》第七条规定,教师享有参加进修或者其他方式的培训的权利。第三十九条规定,教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的,或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的,可以向教育行政部门提出申诉,教育行政部门应当在接到申诉的三十日内,作出处理。《中小学教师继续教育规定》第四条规定,参加继续教育是中小学教师的权利和义务。第十六条规定,经教育行政部门和学校批准参加继续教育的中小学教师,学习期间享有国家规定的工资福利待遇。学费、差旅费按各地有关规定支付。第二十二条规定,本规定所称中小学教师,是指幼儿园,特殊教育机构,普通中小学,成人初等、中等教育机构,职业中学以及其他教育机构的教师。
    根据以上规定,杨老师参加进修进行继续教育,是其权利也是其义务。经过教育部门和幼儿园批准,杨老师参加进修,学习期间应享有国家规定的工资福利待遇,幼儿园不得扣发其工资,而且还应按当地规定向杨老师支付学费和差旅费。对于幼儿园扣发其工资,杨老师可向幼儿园所在地教育行政部门申诉,以维护自己的合法权益。

  • 第17题:

    课堂上杨老师对某个问题的解释有错误,学生指出后,杨老师不但没有批评,反而表扬该学生善于思考,具有质疑精神。对此,下列说法不恰当的是()。

    A.杨老师注重培养学生的独立思考能力
    B.杨老师注重培养学生的自我评价能力
    C.杨老师注重培养学生的创新求异能力
    D.杨老师注重培养学生的批判思维能力

    答案:B
    解析:
    题于中的杨老师在学生指出自己的错误之后,没有大发雷霆或故意掩饰,而是表扬学生善于思考,说学生具有质疑精神,这其中包含了对幼儿独立思考、创新求异、批判思维的鼓励。幼儿自我评价能力在此过程中没有体现。@##

  • 第18题:

    张老师是一名中学语文老师,他利用周末自费参加专业学术会议以提高自身业务水平,学校得知后,要给予张老师警告处分。下列说法正确的是( )

    A.学校做法正确,校内专职教师不得参加校外活动
    B.学校做法正确,要严格对教师的管理
    C.学校做法错误,教师享有自我发展的权利
    D.学校做法错误,该老师没花学校的钱,学校不能管

    答案:C
    解析:
    科学研究权是指教师从事科学研究、学术交流,参加专业的学术团体,在学术活动中充分发表意见的权利。这是教师作为专业技术人员的一项基本权利。学校的做法侵犯了张老师的科学研究权。

  • 第19题:

    暑假期间,李老师与杨杨同学一家外出旅游,杨杨的家长主动支付了他的所有费用,而且还给他的太太买了不少礼物,李老师笑着收下了。李老师的行为()。

    • A、不恰当,违反了《中华人民共和国教师法》
    • B、恰当,是家园合作的具体表现
    • C、不恰当,违背了《中小学教师职业道德规范》
    • D、恰当,是家长自愿支付的

    正确答案:C

  • 第20题:

    蔡老师是某中学的一名美术老师,教学成果突出。为提高自己的教学水平,蔡老师向当地教育局和学校申请参加某艺术院校的进修并获批准。经过一年多的进修,蔡老师收获颇丰。进修结束后回到学校,蔡老师发现进修期间的工资被扣了一半,并被校领导告知:进修期间,未在学校正常工作者,一律扣发一半工资。这种行为侵害了蔡老师依法享有的()。

    • A、教育教学权
    • B、科学研究权
    • C、管理学生权
    • D、培训进修权

    正确答案:D

  • 第21题:

    问答题
    杨老师今年30岁,大专毕业后一直在某县公立幼儿园任教。工作以来,杨老师能力突出,很快成为骨干教师。为了提高自己的学历层次,经杨老师申请,当地教育部门和幼儿园批准其到某师范大学进修。杨老师十分珍惜这次来之不易的进修机会,在一年的进修期间里,不仅成绩优秀,还发表了数篇论文。然而,进修结束后,她才发现幼儿园将她进修期间的工资扣了一半,并被告知:进修期间,没有正常工作的,一律扣发一半工资。学校可以扣发参加进修教师的工资吗?杨老师应该怎么办?

    正确答案: 幼儿园无权扣发杨老师工资。杨老师有权向幼儿园所在地的教育行政部门申诉。《中华人民共和国教师法》第七条规定,教师享有参加进修或者其他方式的培训的权利。《中小学教师继续教育规定》第四条规定:“参加继续教育是中小学教教师的权利和义务。”第十六条规定:“经教育行政部门和学校批准参加继续教育的中小学教师,学习期间享有国家规定的工资福利待遇。学费、差旅费按各地有关规定支付。”第二十二条规定:“本规定所称中小学教师,是指幼儿园,特殊教育机构,普通中小学,成人初等、中等教育机构,职业中学以及其他教育机构的教师。”根据以上规定,杨老师参加进修进行继续教育,是其权利也是其义务。经过教育部门和幼儿园批准,杨老师参加进修,学习期间应享有国家规定的工资福利待遇,幼儿园不得扣发其工资,而且还应按当地规定向杨老师支付学费和差旅费。对于幼儿园扣发其工资,杨老师可向幼儿园所在地教育行政部门申诉,以维护自己的合法权益。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    课堂上,杨老师对某个问题的解释有错误,学生指出后,杨老师不但没有批评,反而表扬该学生善于思考,具有质疑精神。下列说法不恰当的是()。
    A

    杨老师注重培养学生独立思考能力

    B

    扬老师注重培养学生自我评价能力

    C

    扬老师注重培养学生创新求异能力

    D

    扬老师注重培养学生批判思维能力


    正确答案: B
    解析:

  • 第23题:

    单选题
    学校安排行政人员代替李老师参加培训,幼儿园的做法()
    A

    合理,学校有选派参培人员的权利

    B

    合理,学校有管理和教育员工的权利

    C

    不合理,侵犯了老师参加培训的权利

    D

    不合理,侵犯了李老师教育教学的权利


    正确答案: A
    解析: