“享受型”的教师站在功利的角度，以被动和消极的眼光看待自己的职业。

题目

“享受型”的教师站在功利的角度，以被动和消极的眼光看待自己的职业。

相似考题

1.他们怀着满腔的热情投人工作,并在教师这一平凡的职业中找到了自己的位置。这类教师的生存状态是()A.“满足型”B.“发展型”C.“享受型”D.“生存型”

2.班主任不要认为自己都是对的,也需要站在家长的角度看待问题,这就是换位思考。()此题为判断题(对，错)。

3.从教师个人对待自己职业的情感和态度的倾向性角度看,教师在如何对待自己的职业和职责上,存在着四种不同的境界,其中( )是教师应该向往和追求的。A、厌教B、功利C、喜爱D、乐教

4.以()看待自然界时,出现环境的概念。A、相对关系B、生物的生存条件及相互关系的角度C、是否对人类有用的角度D、静态眼光

参考答案和解析
正确答案:错误
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  • 第1题：

    从教师个人对待自己职业的情感和态度的倾向性角度看,教师在如何对待自己的职业和职业上,存在着几处不同的境界()。

    A、厌教

    B、功利

    C、热爱

    D、乐教

    E、得过且过


    参考答案：ABCD

  • 第2题：

    同一个幼儿在不同的人面前，不同时间、地点和场合，面对不同的事情，会有不同的反映，教师应用发展、变化的眼光看待幼儿。”这说明教师要（ ）

    A、灵活运用多种教学形式
    B、因材施教

    C、多样化评价幼儿
    D、用动态的眼光看待幼儿


    答案：D
    解析：
    选D 3幼儿教师应该克服对幼儿的“静态假设”。同一个幼儿在不同的人面前，不同时间、地点和场合，面对不同的事情，会有不同的反映，教师应用发展、变化的眼光看待幼儿。

  • 第3题：

    “发展型”的教师从兴趣出发、站在非功利的角度，以对教育事业和学生的热爱来对待自己的职业。


    正确答案:错误

  • 第4题：

    把教师看成是教育活动的反思者和研究者，以终身自我教育作为教师职业生涯的推动力，视教师职业为不仅给予也在收获的有意义活动，处于这种状态下的教师属于（）。

    • A、发展型教师
    • B、享受型教师
    • C、生存型教师
    • D、自我型教师

    正确答案:A

  • 第5题：

    组织不只是被动消极地适应环境，而且还会以自己的行为创造和改进环境。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    教育威信意味着教师以自己良好的个性品质和才能影响学生，使学生产生一种（）的意向，确信教师影响的正确性，自觉地接受教师的指导。

    • A、消极而被动
    • B、被迫而无奈
    • C、怀疑而紧张
    • D、积极而肯定

    正确答案:D

  • 第7题：

    从教师个人对待自己职业的情感和态度的倾向性角度看，教师在如何对待自己的职业和职责上，存在着四种不同的境界，即厌教，功利，热爱，乐教，其中（）是我们应该向往和追求的。

    • A、厌教
    • B、功利
    • C、热爱
    • D、乐教

    正确答案:D

  • 第8题：

    作为教师应从多角度评价学生，用于发展的眼光看待学生，通过及时的评价来激励学生，诊断性评价是在教师在教学之后实施。


    正确答案:正确

  • 第9题：

    在陷入抑郁时，站在不同的角度看待问题，这是（）的方法。


    正确答案:认知重建

  • 第10题：

    按引导发展原则的基本要求，幼儿教师应（）。

    • A、用怀疑的眼光看待幼儿
    • B、用静态的眼光看待幼儿
    • C、用批评的眼光看待幼儿
    • D、用动态的眼光看待幼儿

    正确答案:D

  • 第11题：

    多选题
    教师与学生人格平等体现在哪里?()
    A

    不用高高在上的眼光看待学生

    B

    和小学生交流，交谈时要蹲下来保持平等

    C

    要求学生做到的教师首先要自己做到，不凌驾于学生之上

    D

    不以个人的权威或职业地位掩饰自己，不带假面具


    正确答案： A,B,C,D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    一个教师消极地评价自己，贬低工作的意义和价值，是职业倦怠（）方面的表现。

    正确答案： 个人成就感低
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    一个教师消极地评价自己，贬低工作的意义和价值，是职业倦怠（ ）方面的表现。


    答案：个人成就感低,
    解析：

  • 第14题：

    按引导发展原则的基本要求，幼儿教师应( )。
    A.用怀疑的眼光看待幼儿

    B.用静态的眼光看待幼儿

    C.用批评的眼光看待幼儿

    D.用动态的眼光看待幼儿


    答案：D
    解析：
    幼儿的身心处于不断发展的过程之中，因此幼儿教育必须以发展的眼光看待幼儿。

  • 第15题：

    “发展型”的教师主要从自身和社会需要出发，站在超功利的角度，以完善自我、为社会做贡献的立场看待自己的职业。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    作为教师应从多角度评价学生，用于发展的眼光看待学生，通过及的评价来激励学生，下面（）评价是在教学过程中实施。

    • A、诊断性评价
    • B、形成性评价
    • C、终结性评价
    • D、教师自评

    正确答案:A

  • 第17题：

    弘扬和培育民族精神的原则是（）。

    • A、要以全新的眼光看待弘扬和培育民族精神
    • B、要以宽阔的眼光看待弘扬和培育民族精神
    • C、要以实践的眼光看待弘扬和培育民族精神
    • D、要以创新的眼光看待弘扬和培育民族精神

    正确答案:B,C,D

  • 第18题：

    教师与学生人格平等体现在（）。

    • A、不用高高在上的眼光看待学生
    • B、和小学生交流，交谈时要蹲下来保持平等
    • C、要求学生做到的教师首先要自己做到，不凌驾于学生之上
    • D、不以个人的权威或职业地位掩饰自己，不带假面具

    正确答案:A,C,D

  • 第19题：

    作为教师应从多角度评价学生，用于发展的眼光看待学生，通过及时的评价来激励学生，下面（）评价是在教学之前实施。


    正确答案:诊断性评价

  • 第20题：

    作为教师应从多角度评价学生，用于发展的眼光看待学生，通过及时的评价来激励学生，下面（）评价是在教学之后实施。

    • A、诊断性评价
    • B、形成性评价
    • C、终结性评价
    • D、教师自评

    正确答案:B

  • 第21题：

    帮助大学生认识自我的方法不正确的是（）。

    • A、 用全面的眼光看待自己
    • B、 用发展的眼光看待自己
    • C、 通过实践活动认识自己
    • D、 通过大量比较相信自己

    正确答案:D

  • 第22题：

    入党动机明显带有消极性和被动性的属于（）。

    • A、感恩报效型
    • B、外力推动型
    • C、光彩荣誉型
    • D、实用功利型

    正确答案:B

  • 第23题：

    单选题
    按引导发展原则的基本要求，幼儿教师应（　　）。
    A

    用怀疑的眼光看待幼儿

    B

    用静态的眼光看待幼儿

    C

    用批评的眼光看待幼儿

    D

    用动态的眼光看待幼儿


    正确答案： C
    解析：
    教师要用动态的眼光来看待幼儿才能引导幼儿的发展。

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