一个好的结课有助于()
第1题:
第2题:
视频资源在思想品德课教学中的作用有:()
第3题:
护理教学过程的基本阶段,可以除外的内容是:()
第4题:
()的合理使用能形象、直观地展示教学内容,使课堂教学生动有趣,气氛活跃,能有效地激发婴幼儿的学习兴趣,调动其学习的积极性,帮助婴幼儿更好地理解和学习教学内容。
第5题:
老师用PowerPoint2000展示照片,其学习目的是()
第6题:
学生掌握学科的基本结构,理解基本原理或结构的意义,可以帮助他预见其他类似的事物,可以学会怎样学习。这是因为:学生理解了学科的基本结构,()
第7题:
作业的主要目的有()。
第8题:
课堂教学中,使用图片导入的好处有()
第9题:
中学教学过程的基本阶段包括()。
第10题:
巩固消化课堂所学知识
加深对所学知识的理解
帮助学生形成技能技巧
发展学生的独立学习能力
第11题:
引导学生明确教学目标
激发学生的学习动机
感知和理解教学材料
巩固和运用知识经验
教学效果的检查、测量与评价
第12题:
根据学生兴趣
符合课程标准的要求,关注学生语文素养提升,体现语文味
最好与学生的语文学习内容有关联,帮助学生总结学习方法
聚焦一个知识点
第13题:
悬念式结课是教师通过设置疑问、留下悬念来激发学生学习兴趣和求知欲望、启发学生思考的一种承上启下的结束课堂教学的方式。
第14题:
教学过程的基本阶段有()
第15题:
电流和电路是人教版八年级《物理》上册第五章第二节内容。本节是学生在初中阶段学习电学知识的基础,是学习欧姆定律和电功率的前提。在一堂课上,杜老师设计了分组实验,以培养学生的观察和分析归纳能力,激发学生学习兴趣。如果你是杜老师,请你为本节课设计一个教学结课片段,并说明设计思路。
第16题:
小学语文微课程选题要点不包括()?
第17题:
将新知识、新事物引人课堂激发学生学习是教学基本阶段中的()。
第18题:
建构主义关于学习的基本观点()
第19题:
教学中培养和激发学生的学习动机主要关注的三大策略是()
第20题:
学生的学习主要以间接经验为主,所以学生要对所学知识进行()。
第21题:
增强学生学习兴趣
整理教学知识要点
巩固强化学习内容
帮助学生理解升华
第22题:
引起学生的学习动机
引导学生领会知识
引导和组织学生运用知识
检查和巩固知识
第23题:
激发学生的学习动机
感知和理解教学内容
巩固和运用所学知识
检查所学知识
提高和发展所学知识