讲授即注入式教学。

题目

讲授即注入式教学。

相似考题

1.讲授即注入式教学。()此题为判断题(对，错)。

2.讲授法就是灌输式，就是注入式教学．()

3.讲授法是注入式的教学法，问答法是启发式的教学法。

4.下列关于讲授法的说法,错误的是()。A、讲授法有利于大幅度提高课堂教学的效果和效率B、讲授法有利于帮助学生全面、深刻、准确地掌握教材C、讲授法有利于充分发挥教师自身的主导作用D、讲授法强调教师的主导作用，属于注入式教学

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  • 第1题：

    讲授法是一种注入式的教学方法。


    答案：
    解析：
    这种说法是不正确的。注入式是一种“填鸭式”的教学方法，是指教师从主观出发，把学生看成单纯接受知识的容器，向学生灌注知识，无视学生在学习上的主观能动性。启发式则是指教师从学生实际出发，采取各种有效的形式去调动学生学习的积极性，指导他们自己去学习的方法。如果一位教师能够用启发式的思想去使用讲授法，那么题干的结论就是不成立的。因此，不能单纯地说某一种方法是注入式还是启发式的，这取决于教师是怎么使用这种方法的。

  • 第2题：

    讲授法就是“注入式”教学方法。（ ）


    答案：错
    解析：
    讲授法可以是“注入式”的，也可以是“启发式”的。“注入式”主要指教师从主观出发，把学生看成单纯接受知识的容器，向学生灌注知识，无视学生的主观能动性。

  • 第3题：

    讲授法就是注入式教学。（　　）


    答案：错
    解析：
    在启发式教学思想指导下的讲授，是启发式教学，而在注入式教学思想指导下的讲授，则是注人式教学。

  • 第4题：

    理论教学的课堂讲授分为灌输式讲授、（）、发现式讲授和开放式讲授四种方式。
    启发式讲授
    略

  • 第5题：

    讲授的局限有（）。

    • A、容易使学生产生假知，从而导致知识与能力的脱节
    • B、容易使学生产生依赖和期待心理，从而抑制学生学习的独立性、主动性和创造性
    • C、在班级教学中，讲授主要面向全体，难以照顾个体差异
    • D、讲授导致注入式教学

    正确答案:A,B,C

  • 第6题：

    讲授法就是一种“注入式”、“灌输式”的教学方法。（）


    正确答案:错误

  • 第7题：

    讲授即注入式教学。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    判断题
    注入式教学的本特征是以讲授法为主。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    “讲授”的方法是“注入式”的教学方法，不能启发学生的积极思维。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    讲授法是注入式的教学法，问答法是启发式的教学法。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 此观点错误。此观点混淆了讲授法和“注入式”、问答法和“启发式”的含义。首先，讲授法并不等同于“注入式”教学。
    （1）注入式也叫“填鸭式”或“满堂灌”，是指教师从主观愿望出发，不考虑学生学习的积极性和接受能力，把学生看成消极、被动的客体，向学生灌输知识，要求死记硬背。
    （2）讲授法分为“注入式”讲授和“启发式’’讲授两种。由于讲授法是一种单向性的思想交流。不易发挥学生的积极性和主动性，容易形成“注入式”教学。但正确运用讲授法同样可以达到启发学生思维的目的。其次，问答法并不等同于“启发式”教学。
    （1）启发式是指从学生的实际出发，以学生为学习的主体，引导学生积极思维，使他们自觉地完成学习任务，从而培养和提高学生的分析问题和解决问题的能力。
    （2）谈话法的特点是老师问，学生答，因此容易形成对学生思维的启发。但简单机械地运用谈话法．同样会使谈话法流于形式，而失去“启发"的功效。

  • 第11题：

    多选题
    时下对讲授课教学认识的误区？（）
    A

    讲授课教学就是注入式教学

    B

    讲授课教学剥夺了学生的话语权

    C

    教学方式从满堂灌变为满堂动

    D

    教师角色从教学主角变为教学配角


    正确答案： A,B,C,D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    讲授法是一种注入式的教学方法。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 这种说法是不正确的。
    (1)注入式是一种“填鸭式”的教学方法，是指教师从主观出发，把学生看成单纯接受知识的容器，向学生灌注知识，无视学生在学习上的主观能动性。启发式则是指教师从学生实际出发，采取各种有效的形式去调动学生学习的积极性，指导他们自己去学习的方法。
    (2)如果一位教师能够用启发式的思想去使用讲授法，那么题干的结论就是不成立的。因此，不能单纯地说某一种方法是注入式还是启发式的，这取决于教师是怎么使用这种方法的。

  • 第13题：

    讲授法是注入式的教学法。


    答案：
    解析：
    这种说法是不正确的。任何教学方法用不好可能成为注入式的教学方法，用得好就能成为启发式的教学方法。启发式与注入式的区别不是某种具体方法，而是它们的指导思想。@##

  • 第14题：

    评述“讲授法就是注入式教学，发现法就是启发式教学”。


    答案：
    解析：
    讲授法是指教师将知识作为定论以系统性的方式传授给学生的过程。发现法是指学生用自己的头脑主动获取知识的一切形式。 客观地讲，讲授法和发现法实际上不矛盾。发现法强调学生用自己的头脑亲自去获取知识，讲授法强调原有的认知结构和同化作用。事实上，学生发现新知识，并不是建立在空中楼阁之上，而是利用认知结构中原有的适当知识作为基础。学生同化新知识，也不是被动接受教师所传授的知识，而是通过自己的头脑积极、主动的反应才得以实现的。应该说，发现法和讲授法虽强调的侧重点不同，但都重视学生认知结构的作用，重视学生认知结构的构建。因此我们在日常教学中，应该以讲授法为主，在讲授的过程中注重引导学生主动探究。同时也要增加活动课程，让学生有机会去发现、去创造。

  • 第15题：

    问题教学法是一种启发式教学方法，而讲授法则是一种注入式教学方法。


    答案：
    解析：
    这种说法是错误的。问题教学法是指把知识以问题的形式呈现给学生，让学生在自主解决问题的思维活动中掌握知识、发展智力和培养技能。启发式教学是指运用各种教学手段，采用启发诱导的办法传授知识、培养能力，使学生积极主动地学习，以促进学生的身心发展。问题教学法是以学生为主体，用问题来激发学生的学习兴趣，注重调动学生学习的积极主动性，属于启发式教学方法。注入式教学是一种“填鸭式”教学，把学生当作被动接受知识的容器，强输硬灌。讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法。讲授过程中，教师既可以调动学生学习的主动性，进行启发式讲授；也可以不考虑学生的主动性将知识灌输给学生，进行注入式讲授。因此，讲授法不一定是注入式教学方法。

  • 第16题：

    关于Internet的讲授式教学模式与基于课堂的讲授式教学模式，下列说法正确的是（）

    • A、Internet的讲授式教学的学生人数可远远多于课堂班级授课人数
    • B、Internet的讲授式教学具有跟课堂班级上课一样的氛围
    • C、Internet的讲授式教学学生可以家里听课
    • D、两者师生都能主动利用网络资源

    正确答案:A,C

  • 第17题：

    时下对讲授课教学认识的误区？（）

    • A、讲授课教学就是注入式教学
    • B、讲授课教学剥夺了学生的话语权
    • C、教学方式从满堂灌变为满堂动
    • D、教师角色从教学主角变为教学配角

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    讲授法的缺陷主要有（）。

    • A、不利于因材施教
    • B、容易异化为注入式
    • C、难以实现教学互动
    • D、成本高、效率低

    正确答案:A,B,C

  • 第19题：

    “讲授”的方法是“注入式”的教学方法，不能启发学生的积极思维。


    正确答案:错误

  • 第20题：

    判断题
    讲授即注入式教学。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    对于教学中的讲授法，以下说法错误的是（）。
    A

    某教师在课堂上发表讲演，这是运用讲授法的体现

    B

    讲授法是教学中最常用的方法

    C

    讲授法可能是以启发式作指导的教学方法

    D

    讲授法是以注入式作指导的教学方法


    正确答案： A
    解析： 讲授法讲授法是教师通过口头语言向学生传授知识的方法。讲授法包括讲述法、讲解法、讲读法和讲演法。教师运用各种教学方法进行教学时，大多都伴之以讲授法。这是当前我国最经常使用的一种教学方法。

  • 第22题：

    多选题
    讲授法的缺陷主要有（）。
    A

    不利于因材施教

    B

    容易异化为注入式

    C

    难以实现教学互动

    D

    成本高、效率低


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    谈话法属于启发式教学法，而讲授法属于注入式教学法。    (    )
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析：

  • 第24题：

    问答题
    讲授法可以是注入式的教学方法，也可以是启发式的教学方法。

    正确答案：
    解析：

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