重在强化整体的板书一般是在（）A、讲课之前B、讲课之中C、讲完之后D、不一定

题目

重在强化整体的板书一般是在（）

  • A、讲课之前
  • B、讲课之中
  • C、讲完之后
  • D、不一定
相似考题

1.讲课之后板书,重在强化整体。()此题为判断题(对，错)。

2.下列各组上课技能属于不直接传授知识，而是为传授知识服务的技能的一组是 （ ） A．导入的技能、演示的技能、结束的技能 B．组织教学的技能、强化的技能、板书的技能 C．导人的技能、强化的技能、变化的技能 D．演示的技能、结束的技能、板书的技能

3.板书时，教师经常会在某些关键字词下方划横线，以引起学生注意，强调课堂重难点。这种强化方式属于（　　）。A．语言强化 B．标志强化 C．动作强化 D．变换方式强化

4.讲课之前板书,重在指引思路。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    讲课之前板书，重在指引思路。


    正确答案:正确

  • 第2题：

    新课改的基本特征是（）。

    • A、理念是全新的
    • B、遵循传统思路
    • C、重在局部改革
    • D、内容上是整体的

    正确答案:A,D

  • 第3题：

    （）反映教学内容中有关诠释性、延伸性信息，提示有关零散的知识，一般随教学进程的发展随写随擦或择要保留。

    • A、辅助板书
    • B、系统板书
    • C、基本板书
    • D、主板书

    正确答案:A

  • 第4题：

    系统板书构成了整个课堂板书的骨架，一般保留于课堂教学的全过程。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    讲课之前，为了学好新课出几道思考题、过渡题、准备题等让学生去看书，这种讲课前的随堂板书重在（）。

    • A、展示中心
    • B、指引思路
    • C、强化整体
    • D、提示结构

    正确答案:B

  • 第6题：

    在一节课的时间内，学生可以反复多次感知板书的内容，这体现了板书的（）。

    • A、提示作用
    • B、强化作用
    • C、示范作用
    • D、总结作用

    正确答案:B

  • 第7题：

    我国安全生产方针中的综合治理强调的是（）

    • A、抓住重点，遏制重特大事故
    • B、强化责任，落实企业自主管理
    • C、重在执法，完善法规标准建设
    • D、标本兼治，重在治本

    正确答案:D

  • 第8题：

    判断题
    系统板书构成了整个课堂板书的骨架，一般保留于课堂教学的全过程。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    在一节课的时间内，学生可以反复多次感知板书的内容，这体现了板书的（）
    A

    提示作用

    B

    强化作用

    C

    示范作用

    D

    总结作用


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    板书可分为超前板书、并进板书和滞后板书，这样划分的根据是（）。
    A

    板书的时机

    B

    板书的形式

    C

    板书的内容

    D

    板书的作用


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    经验丰富的李老师在板书生字时，常把形近字的相同部分与相异部分分别用白色和红色粉笔来板书，这主要是利用了学生知觉的(    )
    A

    选择性

    B

    整体性

    C

    理解性

    D

    恒常性


    正确答案： A
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    （）构成了整个课堂板书的骨架，一般保留于课堂教学的全过程。
    A

    辅助板书

    B

    附属板书

    C

    系统板书

    D

    副板书


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教师在课堂教学的板书中运用了不同色彩的对比，这样的教学技能是（）。

    • A、变化技能
    • B、讲解技能
    • C、演示技能
    • D、强化技能

    正确答案:D

  • 第14题：

    主板书，也叫基本板书、中心板书、要目板书，是体现教学目的和主要教学内容的板书。主板书是教学板书的主体内容，体现教学内容的重点、难点、关键和主体结构，通常保留到教学结束。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    （）构成了整个课堂板书的骨架，一般保留于课堂教学的全过程。

    • A、辅助板书
    • B、附属板书
    • C、系统板书
    • D、副板书

    正确答案:C

  • 第16题：

    讲课之后板书，重在强化整体。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    重在强化整体的板书一般是在（）。

    • A、讲课之前
    • B、讲课之中
    • C、讲完之后
    • D、不一定

    正确答案:C

  • 第18题：

    板书可分为超前板书、并进板书和滞后板书，这样划分的根据是（）。

    • A、板书的时机
    • B、板书的形式
    • C、板书的内容
    • D、板书的作用

    正确答案:A

  • 第19题：

    判断题
    讲课之前板书，重在指引思路。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    教师在课堂教学的板书中运用了不同色彩的对比，这样的教学技能是（）。
    A

    变化技能

    B

    讲解技能

    C

    演示技能

    D

    强化技能


    正确答案： D
    解析： 运用不同色彩的粉笔进行强调，属于强化技能。

  • 第21题：

    单选题
    A

    从板书结构来看，该板书箭头标示情节的发展

    B

    从板书内容来看，该板书属于词语锤炼式板书

    C

    从板书细节来看，明确“分歧”有助于学生理解文中“我”的重大责任

    D

    从板书整体来看，该板书点明了人物，事件的起因、经过及结果等内容


    正确答案： D
    解析：

  • 第22题：

    单选题
    讲课之前，为了学好新课出几道思考题、过渡题、准备题等让学生去看书，这种讲课前的随堂板书重在（）。
    A

    展示中心

    B

    指引思路

    C

    强化整体

    D

    提示结构


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    讲课之后板书，重在强化整体。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    （）反映教学内容中有关诠释性、延伸性信息，提示有关零散的知识，一般随教学进程的发展随写随擦或择要保留。
    A

    辅助板书

    B

    系统板书

    C

    基本板书

    D

    主板书


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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