课堂观察不仅要尽量“看到”学生的行为，还要有针对性地对所观察的行为进行反思。

题目

课堂观察不仅要尽量“看到”学生的行为，还要有针对性地对所观察的行为进行反思。

相似考题

1.小何想提高自己的自我认知能力,以下方法中对他提高自我认知能力最没有帮助的是( )A.通过观察反思自己的行为B.通过阅读反思自己的行为C.只进行大量细致的观察D.通过讨论反思自己的行为

2.课堂观察不仅要尽量"看到"学生的行为,还要有针对性地对所观察的行为进行反思。()此题为判断题(对，错)。

3.教师对学生的观察主要是观察学生的学习性行为,非学习性行为不在观察之列。()此题为判断题(对，错)。

4.小李想要提高自身的自我认知能力，以下对他没有帮助的是( )。A.通过观察反思自己的行为B.只进行大量细致的观察C.通过阅读反思自己的行为D.通过讨论反思自己的行为

参考答案和解析
正确答案:正确
更多“课堂观察不仅要尽量“看到”学生的行为，还要有针对性地对所观察的行为进行反思。”相关问题

  • 第1题：

    观察调查法对人的行为的观察不包括()。

    A、对经营者的行为进行观察

    B、对客流量的观察

    C、对消费者的行为进行观察

    D、对调查对象的观察


    参考答案：B

  • 第2题：

    下列说法错误的是（ ）
    A、课堂总结要起到升华主题的功效

    B、课堂总结要能够引起学生的反思

    C、课堂总结要详尽，便于学生理解

    D、课堂总结要有针对性


    答案：C
    解析：
    选C。课堂总结应是言简意赅的，教师在课堂结尾只需要抓住本堂课最本质、最主要的内容，要简明扼要。

  • 第3题：

    时间取样观察是（）。

    A对行为或事件的持续时间的观察

    B在课堂教学时间内进行观察

    C在任意选定的时间内进行的观察

    D在选定的有代表性的时间内进行的观察


    D
    略

  • 第4题：

    反射理论是指观察者为了预测和评价被观察者的行为，对环境加以控制和对行为加以激励或控制，而对被观察者的行为过程所进行的因果解释和推论。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    陈述课堂教学目标时，行为动词描述的是学生所形成的可观察、可测量的具体行为。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    教师课堂观察的对象包括（）。

    • A、教师本身
    • B、观察学生的人际互动情况
    • C、观察学生的仪容
    • D、观察学生所携带的物品

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    教师对学生的观察主要是观察学生的学习性行为，非学习性行为不在观察之列。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    询问法是指按照研究目的，有计划、有系统地直接观察学生个体的行为表现对所观察的事实加以记录和客观的解释，以了解学生心理和行为特征的一种方法。


    正确答案:错误

  • 第9题：

    问答题
    对课堂观察指导的反思？

    正确答案： 1、观察是研究的起点、要研究学校问题，改进教学工作，必须坚持深入课堂，长期作深入细致的观察。
    2、要学会观察和聆听，应当掌握基本的方法和技术，充分占有事实和数据，努力读懂教师、有针对性的作个别化的指导。
    3、定量观察问题及局限、对被观察者干扰，行为改变；测评标准漂移；测评晕轮效应，宽大效应；不稳定；缺乏弹性或表面化；定性观察更具灵活性和洞察力；然而耗时多，成本高。
    4、要做好观察，仅有方法、技术是远远不够的，还需要不断学习先进的教育理论，更新教育观念，调整观察视角，改进思维方式。
    5、观察者、指导者与教师是教师生涯中的生命共同体、合作学习的伙伴、任何人都不能代替别人去思考、去生活、去行动，只能在其原有经验基础上起到启发、激疑、唤醒、发现的作用，促进教师点燃其内在的创造的智慧。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    课堂观察不仅要尽量“看到”学生的行为，还要有针对性地对所观察的行为进行反思。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    陈述课堂教学目标时，行为动词描述的是学生所形成的可观察、可测量的具体行为。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    课堂观察的客体是学生的学习行为。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    课堂纪律是对学生课堂行为所施加的__________。


    正确答案：
    准则和控制

  • 第14题：

    下列说法错误的是（ ）A.课堂总结要起到升华主题的功效
    B.课堂总结要能够引起学生的反思
    C.课堂总结要详尽，便于学生理解
    D.课堂总结要有针对性


    答案：C
    解析：
    选C。课堂总结应是言简意赅的，教师在课堂结尾只需要抓住本堂课最本质、最主要的内容，要简明扼要。

  • 第15题：

    教师对学生的观察包括（）

    • A、观察学生的学习性行为
    • B、观察学生的人际互动情况
    • C、观察学生的仪容
    • D、观察学生所携带的物品

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题：

    小何想提高自己的自我认知能力，以下方法中对他提高自我认知能力最没有帮助的是（）

    • A、通过观察反思自己的行为
    • B、通过阅读反思自己的行为
    • C、只进行大量细致的观察
    • D、通过讨论反思自己的行为

    正确答案:C

  • 第17题：

    “观察的反省性原则”是指（）。

    • A、教师要保持观察的高度敏感
    • B、教师不能仅仅满足于看到了什么，还要进一步反省自己自己所看到的问题并进行深度的反思
    • C、教师要注意保持观察的自然状态，不干扰学生的学习活动
    • D、教师要努力关注到每一个学生的反应，尤其要注意到教室里容易被忽略的盲点

    正确答案:B

  • 第18题：

    课堂观察的目的是为了改进课堂教学，教师不能仅满足于看到了什么，还要进一步对所看到的问题进行深度的思考这反映的是课堂观察的（）。

    • A、客观性原则
    • B、同步性原则
    • C、反省性原则
    • D、全面性原则

    正确答案:C

  • 第19题：

    课堂观察的客体是学生的学习行为。（）


    正确答案:正确

  • 第20题：

    单选题
    课堂观察的目的是为了改进课堂教学，教师不能仅满足于看到了什么，还要进一步对所看到的问题进行深度的思考这反映的是课堂观察的（）。
    A

    客观性原则

    B

    同步性原则

    C

    反省性原则

    D

    全面性原则


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    以下关于课堂问题行为的描述，不正确的一项是（）
    A

    当不良行为出现时，教师要善于识别其产生的原因再有针对性地进行干预

    B

    课堂问题行为可能是由于教师的教学方法不当而造成的

    C

    课堂问题行为只存在于差生身上

    D

    课堂上出现的不良行为，有消极的一面，也表明了学生的某种需求，有其可取之处


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    教师课堂观察的对象包括（）。
    A

    教师本身

    B

    观察学生的人际互动情况

    C

    观察学生的仪容

    D

    观察学生所携带的物品


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    教师对学生的观察主要是观察学生的学习性行为，非学习性行为不在观察之列。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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