巩固技能的运用目的是促进学生理解、回忆学习材料。

题目

巩固技能的运用目的是促进学生理解、回忆学习材料。

相似考题

1.练习课的主要任务是帮助学生进一步理解、巩固、运用新知识,熟练技能技巧,发展解决问题能力。()此题为判断题(对，错)。

2.学生掌握知识的基本阶段是：引起求知欲、感知教材、理解教材、( )、运用知识、检查知识、技能和技巧。A．掌握知识B．巩固知识C．获取知识D．复习知识

3.强化技能的运用目的是促进学生理解、回忆学习材料。()此题为判断题(对，错)。

4.背诵法是教师依据教学目的,指导学生运用所学知识、技能,通过自己的感官活动和实际操作,巩固知识、技能和形成习惯的方法。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    巩固技能的运用目的是促进学生理解、回忆学习材料。()

    此题为判断题(对，错)。


    答案：对

  • 第2题：

    （ ）是指学生在教师指导下巩固和运用知识、掌握技能和技巧。


    答案：练习,
    解析：

  • 第3题：

    学生运用知识的主要目的在于（）

    A.引起求知欲
    B.理解知识
    C.巩固知识
    D.形成技能技巧

    答案：D
    解析：

  • 第4题：

    学生运用知识的主要目的在于（）。

    • A、引起求知欲
    • B、理解知识
    • C、巩固知识
    • D、形成技能技巧

    正确答案:D

  • 第5题：

    学生掌握知识过程中，必要而特殊的储存阶段是（）。

    • A、理解
    • B、巩固
    • C、运用
    • D、检查

    正确答案:B

  • 第6题：

    教学（）是教师运用提出问题来促进学生学习，了解学生学习状态，启发思维，使学生理解和掌握知识、发展能力的一种教学行为方式。

    • A、导入技能
    • B、启发技能
    • C、提问技能
    • D、引导技能

    正确答案:C

  • 第7题：

    巩固技能的运用目的是促进学生理解、回忆学习材料。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    强化技能的运用目的是促进学生理解、回忆学习材料。


    正确答案:错误

  • 第9题：

    从识记、理解的大量语言材料中归纳出目的语的规则和用法，扩大、完善目的语的知识结构，并通过练习和交际实践内化这些语言规则并形成言语技能是（）的特点。

    • A、巩固阶段
    • B、理解阶段
    • C、运用阶段

    正确答案:A

  • 第10题：

    单选题
    学生运用知识的主要目的在于（）。
    A

    引起求知欲

    B

    理解知识

    C

    巩固知识

    D

    形成技能技巧


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    强化技能的运用目的是促进学生理解、回忆学习材料。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    学生掌握知识的基本阶段：（）
    A

    感知教材，形成表象

    B

    理解教材，形成概念

    C

    知识的巩固与保持

    D

    运用知识，形成技能技巧


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    运用发现法的主要目的是()

    A、促进学生智力发展

    B、激发学生情感

    C、巩固学生基础知识

    D、发展学生个性


    答案：A

  • 第14题：

    了解学生对所学知识理解、巩固的程度和实际运用知识的能力是教师（　　）的目的。

    A.讲授新教材
    B.上课
    C.批改作业
    D.巩固新教材

    答案：C
    解析：
    教师批改作业是为了了解学生对所学知识理解、巩固的程度和实际运用知识的能力，它有利于教师了解教学效果。

  • 第15题：

    注重学生技能技巧培养的阶段是教学过程的( )

    A.感知阶段
    B.理解阶段
    C.巩固阶段
    D.运用阶段

    答案：D
    解析：
    在传授／接受教学中学生掌握知识的基本阶段为：(1)引起求知欲；(2)感知教材；(3)理解教材；(4)巩固教材；(5)运用知识；(6)检查知识、技能和技巧。其中运用知识阶段是在理解和巩固知识的基础上使学生形成相应的技能、技巧与实际应用能力。

  • 第16题：

    学生掌握知识的基本阶段：（）

    • A、感知教材，形成表象
    • B、理解教材，形成概念
    • C、知识的巩固与保持
    • D、运用知识，形成技能技巧

    正确答案:A

  • 第17题：

    练习是促进系统理解、加深记忆、巩固所学知识和提高技能运用技巧的教学方法。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    巩固技能涉及的教师引导行为一般发生在（）

    • A、学生的尝试活动过程中
    • B、学生的尝试活动之后
    • C、学生对学习材料有了初步学习之后
    • D、学生完全掌握了学习材料之后

    正确答案:C

  • 第19题：

    作业的主要目的有（）。

    • A、巩固消化课堂所学知识
    • B、加深对所学知识的理解
    • C、帮助学生形成技能技巧
    • D、发展学生的独立学习能力

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    了解学生对所学知识理解、巩固的程度和实际运用知识的能力是教师（）的目的。

    • A、讲授新教材
    • B、上课
    • C、批改作业
    • D、巩固新教材

    正确答案:C

  • 第21题：

    多选题
    作业的主要目的有（）。
    A

    巩固消化课堂所学知识

    B

    加深对所学知识的理解

    C

    帮助学生形成技能技巧

    D

    发展学生的独立学习能力


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    巩固技能的运用目的是促进学生理解、回忆学习材料。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    练习是促进系统理解、加深记忆、巩固所学知识和提高技能运用技巧的教学方法。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    从识记、理解的大量语言材料中归纳出目的语的规则和用法，扩大、完善目的语的知识结构，并通过练习和交际实践内化这些语言规则并形成言语技能是（）的特点。
    A

    巩固阶段

    B

    理解阶段

    C

    运用阶段


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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