教师课堂教学技能训练的方法,国内外普遍流行和采用的主要有:()、实习教学法和教学实践法三类。
第1题:
第2题:
以下哪些途径有助于形成和完善驾驶舱资源管理技能()
第3题:
培训教学要遵守企业培训发展规律和个性特点,即要坚持()为主,()为重的原则。
第4题:
微格教学能够()。
第5题:
日用瓷器的坯料类型,主要有(),其中()是目前国内外日用瓷工业所普遍采用的瓷质。
第6题:
学校文化建设有多个落脚点,其中,课堂教学是学校文化建设的主渠道。在课堂教学中,教师必须注意加强学校文化和学科文化建设,这主要有利于落实课程三维目标中的()。
第7题:
形成和完善飞行员驾驶舱资源管理,技能的主要途径有().
第8题:
单一的心理技能训练
成套的心理技能训练
一般心理技能训练
专项心理技能训练
第9题:
技能教学/操作训练
课堂教学/技能教学
学员自学/教师辅导
理论知识/技能教学
第10题:
口语训练
技能操练
教材编写
课堂教学
第11题:
观摩和分析优秀教师的教学活动
微型教学
教学决策训练
教师通过反思来提高教学能力
第12题:
提高教师的专业水平
有效培养教师教学技能
简化正规教学程序
使教师的课堂教学基本技能得到系统训练
第13题:
第14题:
教育部颁布的《高等师范学校学生的教师职业技能训练大纲(试行)》第三部分教学工作技能训练清楚地规定了教师课堂技能训练的目的和内容。训练目的是:使学生了解课堂教学中基本教学技能的类型,理解各项基本教学技能的概念。掌握各项教学技能的执行程序和要求,通过训练能根据教学任务和中学生的特点把教学技能应用于教学实践。
第15题:
根据国内外的现有研究,促进教师成长与发展,使之成为专家型教师的基本途径,概括起来主要有()。
第16题:
()主要是培养和发展运动员普遍需要的心理技能。
第17题:
微格教学是通过训练教师和未来教师的教学行为,使之掌握教学技能的一种方法。
第18题:
()是第二语言教学的中心环节和基本方式,是语言教师的根本任务。
第19题:
通过课堂教学、综合操作训练和生产独立操作训练,可将学生的基础、专业知识转化为生产技能技巧。
第20题:
口语训练
技能操练
教材编写
课堂教学
第21题:
对
错
第22题:
知识与技能目标
过程与方法目标
情感和态度目标
课堂教学目标
第23题:
知识与技能目标
方法与过程目标
情感、态度与价值观目标
课堂教学目标