潜意识的功能有()
第1题:
在情绪辅导的各种辅导形式中,小组讨论能抓住学生的学习兴趣,促成情绪宣泄,还能有针对性地促成学生潜意识冲突的外化,促成叙述创伤性体验的整合。
第2题:
在初中数学课堂教学中使用交互式电子白板的书写功不能有效的提高师生互动。
第3题:
潜意识的3个里程碑是()。
第4题:
荣格认为,作为整体的人格,由三个不同的层次所构成,即()。
第5题:
农业生态系统的辅助能有什么形式?试说说人工辅助能的“功”,“过”。
第6题:
教育目的的功能有()
第7题:
潜意识理论发展史上的三个里程碑是()。
第8题:
对
错
第9题:
荣格
弗洛伊德
阿德勒
弗洛姆
第10题:
潜意识来源于潜力
潜意识相对于意识而存在
潜力咨询是直接作用于潜意识层面的一种心理技术
潜力来源于潜意识
第11题:
第12题:
导向功能
强制功能
调控功
示范功能
评价功能
第13题:
根据潜意识理论,人们产生痛苦的原因是()
第14题:
由于文学都是由个人创作而产生的,所以文学只能进入个体潜意识,最多能够分析个体潜意识和集体潜意识的关系,不能分析集体潜意识。
第15题:
以下关于精神分析理论的潜意识描述,正确的是()
第16题:
荣格人格学说的最重要的内容是()
第17题:
()把潜意识分为个体潜意识和集体潜意识。
第18题:
简述荣格的个人潜意识与集体潜意识的异同。
第19题:
潜力和潜意识的关系()。
第20题:
弗洛伊德“潜意识”
荣格“集体潜意识”
弗洛姆“社会潜意识”
肯“集体潜意识”
第21题:
对
错
第22题:
潜意识
个人潜意识
自我意识
集体潜意识
自我
第23题:
弗洛依德提出的“潜意识”
荣格提出的“集体潜意识”
弗洛姆提出的“社会潜意识”
尼采的酒神精神