孩子激动时，（）能使强烈的情绪慢慢平息。A、接纳B、欺骗C、禁止D、训斥

题目

孩子激动时，（）能使强烈的情绪慢慢平息。

  • A、接纳
  • B、欺骗
  • C、禁止
  • D、训斥
相似考题

1.当冲突无关紧要的时候，或当冲突双方情绪极为激动，需要时间慢慢恢复平静时，可采用的策略是A、妥协B、强迫C、回避D、顺应E、协作

2.当冲突无关紧要的时候，或当冲突双方情绪极为激动，需要时间慢慢恢复平静时，可采用什么策略?()A.回避B.迁就C.妥协D.合作

3.当孩子情绪十分激动，又哭又闹时，有经验的幼儿教师和妈妈常常采取暂时置之不理的办法，结果孩子自己会慢慢停止哭闹。这种帮助孩子控制情绪的方法是（　　）A.转移法 B.冷却法 C.反思法 D.自我说服法

4.(2013)外界轻微的刺激就容易引起情绪的强烈波动，或多愁善感，或兴奋激动，该症状是A、情感幼稚B、病外界轻微的刺激就容易引起情绪的强烈波动，或多愁善感，或兴奋激动，该症状是A、情感幼稚B、病理性激情C、情感倒错D、情感脆弱E、环性情绪

参考答案和解析
正确答案:A
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  • 第1题：

    当孩子情绪十分激动，又哭又闹时，有经验的幼儿教师和妈妈常常采取暂时置之不理的办法，结果孩子自己会慢慢停止哭闹。这种帮助孩子控制情绪的方法是（）。

    A转移法

    B自我说服法

    C反思法

    D冷却法


    D
    略

  • 第2题：

    积极倾听有（）、孩子会变得比较有责任心、你会懂得如何信任孩子等好处。

    • A、化解不良情绪
    • B、减轻对负面感受的恐惧
    • C、产生更强烈的关怀感受
    • D、孩子会开始倾听父母

    正确答案:A,B,C,D

  • 第3题：

    孩子年龄不大却经常发脾气，并不认错，要强，家长采用哪种方式：（）

    • A、训斥孩子并要求孩子马上认错
    • B、不要理会，脾气发过了自然没事了
    • C、先照顾孩子的情绪，并为孩子制造培养出能力的机会

    正确答案:C

  • 第4题：

    一种强烈的、暴风雨般的、激动而短促的情绪状态是（）

    • A、心境
    • B、激情
    • C、应激
    • D、热情

    正确答案:B

  • 第5题：

    当孩子情绪十分激动又哭又闹时，有经验的幼儿园老师常常采取暂时置之不理的办法，结果孩子自己会慢慢停止哭喊。这种帮助孩子控制情绪的方法是（）。


    正确答案:冷却法

  • 第6题：

    绝对权威教养方式培养的孩子多不能接纳自己，情绪不稳定，极易产生恐惧和逆反心理。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    家政服务员与孩子相处时，如果孩子发生错误，应该（）孩子。

    • A、吓唬
    • B、打骂
    • C、训斥
    • D、教育

    正确答案:D

  • 第8题：

    当冲突无关紧要的时候，或当冲突双方情绪极为激动，需要时间慢慢恢复平静时，可采用_____________策略。

    • A、回避
    • B、迁就
    • C、强制
    • D、妥协
    • E、合作

    正确答案:A

  • 第9题：

    单选题
    有经验的老师和妈妈对孩子不良的情绪表现，不是简单地批评、训斥，而是让孩子想一想自己的情绪表现是否合适。这种教育孩子调节自己情绪的技术或方法是（）。
    A

    想像法

    B

    自我说服法

    C

    转移法

    D

    反思法


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    绝对权威教养方式培养的孩子多不能接纳自己，情绪不稳定，极易产生恐惧和逆反心理。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    为防止气道窒息，进餐时，保育员应（）。
    A

    对吃得快的孩子进行奖励

    B

    让孩子细嚼慢咽

    C

    让孩子边吃边交流

    D

    大声训斥


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    当冲突无关紧要的时候，或当冲突双方情绪极为激动，需要时间慢慢恢复平静时，可采用的策略是（）
    A

    回避

    B

    合作

    C

    强制

    D

    妥协


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    有经验的老师和妈妈对孩子不良的情绪表现，不是简单地批评、训斥，而是让孩子想一想自己的情绪表现是否合适。这种教育孩子调节自己情绪的技术或方法是（）。

    A想像法

    B自我说服法

    C转移法

    D反思法


    D
    略

  • 第14题：

    为防止气道窒息，进餐时，保育员应（）。

    • A、对吃得快的孩子进行奖励
    • B、让孩子细嚼慢咽
    • C、让孩子边吃边交流
    • D、大声训斥

    正确答案:B

  • 第15题：

    接纳了客户的情绪，不能使自己保持一种很平和的心态，从而使自己在心理上产生挫败感。（）


    正确答案:错误

  • 第16题：

    当冲突无关紧要的时候，或当冲突双方情绪极为激动，需要时间慢慢恢复平静时，可采用的策略是（）

    • A、回避
    • B、合作
    • C、强制
    • D、妥协

    正确答案:A

  • 第17题：

    关于脉搏，下列描述错误的是：（）

    • A、幼儿比成人快
    • B、同龄男性比女性快
    • C、情绪激动时增快
    • D、进食、浓茶或咖啡能使脉率增快
    • E、休息睡眠时减慢

    正确答案:B

  • 第18题：

    处理客户投诉的基本方法中，（）是平息他激动情绪的最好办法；（）是赢得客户信任的最好办法。


    正确答案:让客户说；耐心倾听

  • 第19题：

    如果孩子发生错误，家政服务员可以吓唬、打骂、训斥孩子。（）


    正确答案:错误

  • 第20题：

    激情是一种强烈、短暂、爆发式的情绪状态，其特点是（）。

    • A、激动性
    • B、弥散性
    • C、渲染性
    • D、冲动性

    正确答案:A,D

  • 第21题：

    单选题
    一种强烈的、暴风雨般的、激动而短促的情绪状态是（）
    A

    心境

    B

    激情

    C

    应激

    D

    热情


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    鲁智深经常出现强烈、激动而短促的情绪状态。这种情绪状态为(    )（易错）
    A

    应激

    B

    激情

    C

    心境

    D

    愤怒


    正确答案： C
    解析：

  • 第23题：

    填空题
    当孩子情绪十分激动又哭又闹时，有经验的幼儿园老师常常采取暂时置之不理的办法，结果孩子自己会慢慢停止哭喊。这种帮助孩子控制情绪的方法是（）。

    正确答案： 冷却法
    解析： 暂无解析

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