教育者要重视学生在调控学校环境方面的作用,培养学生自控、自理的能力,这体现了学校心理健康教育工作中优化环境要注意()
第1题:
第2题:
第3题:
学校心理健康教育活动的设计原则:主体性原则,开放性原则,(),有效性(或系统性)原则。
多样性原则
略
第4题:
调控优化教学环境的一般原则是()
第5题:
学校心理健康教育原则是()。
第6题:
罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看作心理辅导的前提之一,这体现了学校心理辅导的()
第7题:
阐述学校心理健康教育工作优化环境原则。
第8题:
幼儿园的物质环境应当随季节、教学任务及幼儿的需要、能力不断更新,这体现的是幼儿园物质环境创设的()
第9题:
罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看作心理辅导的前提之一,这体现了学校心理辅导的()。
第10题:
第11题:
对
错
第12题:
教育性
科学性
实用性
规范性
第13题:
第14题:
教育者不仅重视调控学校环境,而且重视学生在调控学校环境方面的作用,(),自理环境的能力.体现了学校的心理健康教育工作中优化环境的主体性原则。
培养学生自控
略
第15题:
教师的主体性原则体现了学校心理健康教育的关键特征。
第16题:
学校心理健康教育,教育性原则是其精髓。
第17题:
重视学生的意见,并且最大限度地表示理解。这体现了心理健康活动课设计与组织的()原则
第18题:
在自制玩教具的过程中,让幼儿意识到可以通过自己的行动来节约资源、保护环境、变废为宝,这体现了幼儿自制玩教具过程中()原则?
第19题:
大学生心理健康教育的原则有()
第20题:
学校开展心理健康教育应把科学教育与学生的主动参与真正结合在一起,充分调动学生的积极性和主动性。这体现的心理健康教育的()
第21题:
心理健康教育应能够关注所有学生的发展,考虑全部学生在心理发展过程中的需求和普遍存在的心理问题,这体现的心理健康教育的()。
第22题:
第23题:
第24题:
科学性原则
教育性原则
整体性原则
全体性和个别性相结合原则