（）是指专业技术人员通过对研究对象的规模、速度、范围、程度等数量关系的分析研究，认识和揭示事物间的相互关系、变化规律和发展趋势，借以达到对事物的正确解释和预测的一种研究力。A、跨学科研究力B、定性分析研究力C、实验研究力D、数量研究力

题目

（）是指专业技术人员通过对研究对象的规模、速度、范围、程度等数量关系的分析研究，认识和揭示事物间的相互关系、变化规律和发展趋势，借以达到对事物的正确解释和预测的一种研究力。

  • A、跨学科研究力
  • B、定性分析研究力
  • C、实验研究力
  • D、数量研究力
相似考题

1.统计分析中的定性分析是指采用统计方法，分析研究事物的数量表现、数量关系及决定事物本质的数量界限。（ ）

2.统计分析中的定性分析是指对客观事物进行逻辑推理式的分析研究，以寻求事物的 ( )。A．数量表现B．数量关系C．决定事物本质的数量界限D．本质E．规律

3.统计分析中的定性分析是指采用统计方法，分析研究事物的数量表现、数量关系及决定事物本质的数量界限。( )A．正确B．错误

4.()是按照分析指标加以分析研究,揭示所研究现象的比例关系和发展趋势,阐明现象的过程规律和特征。A信息调查B信息分类C信息汇总D信息的分析和研究

参考答案和解析
正确答案:D
更多“（）是指专业技术人员通过对研究对象的规模、速度、范围、程度等数量关系的分析研究，认识和揭示事物间的相互关系、变化规律和发展趋势，借以达到对事物的正确解释和预测的一种研究力。A、跨学科研究力B、定性分析研究力C、实验研究力D、数量研究力”相关问题

  • 第1题：

    对通过调查获取的信息和数据进行数理统计和分析，研究揭示事物间的相互关系、变化规律和发展趋势，借以达到对事物的正确解释和预测的方法是()。

    A:预测分析方法
    B:决策分析方法
    C:统计分析方法
    D:定量分析方法

    答案：C
    解析：
    统计分析方法指对通过调查获取的信息和数据进行数理统计和分析，研究揭示事物间的相互关系、变化规律和发展趋势，借以达到对事物的正确解释和预测的一种研究方法。在咨询中需要通过多种渠道，收集足够的统计数据，并进行分析、归纳，总结事物的发展规律，把握发展动向。

  • 第2题：

    功能分析研究力，是指专业技术人员科学分析研究现象功能的一种研究力。（）


    正确答案:正确

  • 第3题：

    （）是指专业技术人员在自然、真实的环境中，按照一定的操作程序，综合运用多种研究方法与技术，以解决实际问题为首要目标的一种研究力。

    • A、跨学科研究力
    • B、定性分析研究力
    • C、思辨研究力
    • D、行动研究力

    正确答案:D

  • 第4题：

    （）是指专业技术人员根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种研究力。

    • A、调查研究力
    • B、观察研究力
    • C、实验研究力
    • D、实证研究力

    正确答案:B

  • 第5题：

    历史研究力，也称纵向研究力，是指专业技术人员运用历史资料，按照历史发展的顺序，对专业技术岗位工作历史情况进行研究的一种研究力。（）


    正确答案:正确

  • 第6题：

    跨学科研究力，也称交叉研究力，是指专业技术人员运用多学科的理论、方法和成果，从整体上对某一课题进行综合研究的研究力。（）


    正确答案:正确

  • 第7题：

    （）是指专业技术人员有目的、有计划、有系统地搜集有关研究对象的现实状况或历史状况的材料进行研究的能力。

    • A、调查研究力
    • B、观察研究力
    • C、实验研究力
    • D、实证研究力

    正确答案:A

  • 第8题：

    （）是指专业技术人员开展研究活动时，运用科学方法探究岗位工作本质和规律过程中所表现出来的能力。

    • A、研究力
    • B、创新力
    • C、发展力
    • D、建设力

    正确答案:A

  • 第9题：

    初等数学都是以（）为其研究对象，运用这些知识可以有效地描述和解释相对稳定的事物和现象，对于运动变化的事物和现象，它们显然无能为力。

    • A、变化的数字和固定的图形
    • B、不变的数量和固定的图形
    • C、不变的数量和变化的图形
    • D、数量和图形

    正确答案:B

  • 第10题：

    管理学研究方法中的（）就是通过对客观存在的一系列典型事物（或经验）进行观察，从掌握典型事物的典型特点、典型关系、典型规律入手，进而分析研究事物之间的因果关系，从中找出事物变化发展的一般规律的研究方法。


    正确答案:归纳法

  • 第11题：

    单选题
    初等数学都是以（）为其研究对象，运用这些知识可以有效地描述和解释相对稳定的事物和现象，对于运动变化的事物和现象，它们显然无能为力。
    A

    变化的数字和固定的图形

    B

    不变的数量和固定的图形

    C

    不变的数量和变化的图形

    D

    数量和图形


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    运用概率，统计原理对社会现象的数量特征，数量关系和事物发展过程中的数量变化等方面进行的研究，称为（）
    A

    纵贯研究

    B

    定性研究

    C

    定量研究

    D

    横剖研究


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    （）是采用自然科学的工具与规则对社会领域和人类经验进行研究，通过对客观物质世界的观察与测量，寻求对现存事物的解释，对未来事物进行预测的一种研究方法。

    • A、实证研究方法
    • B、思辨研究法
    • C、实验研究法
    • D、类比研究法

    正确答案:A

  • 第14题：

    （）是指专业技术人员通过主动变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果联系的一种研究力。

    • A、调查研究力
    • B、观察研究力
    • C、实验研究力
    • D、实证研究力

    正确答案:C

  • 第15题：

    （）是指专业技术人员把专业技术岗位工作置于一个总体哲学框架之中，再从专业技术岗位工作在该框架中所占据的位置推导出结论的研究力。

    • A、跨学科研究力
    • B、定性分析研究力
    • C、思辨研究力
    • D、经验总结研究力

    正确答案:C

  • 第16题：

    观察研究力，是指专业技术人员根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种研究力。（）


    正确答案:正确

  • 第17题：

    （）是高层次的研究力，是指专业技术人员用已知的信息，探索、创造新知识，产生新颖而独特的专业技术成果的一种研究力。

    • A、跨学科研究力
    • B、定性分析研究力
    • C、探索性研究力
    • D、数量研究力

    正确答案:C

  • 第18题：

    （）是指专业技术人员对专业技术岗位工作之间、专业技术人员之间的相似性或相异程度的研究与判断的一种研究力。

    • A、跨学科研究力
    • B、比较研究力
    • C、思辨研究力
    • D、行动研究力

    正确答案:B

  • 第19题：

    （）是指专业技术人员对研究现象的数量特征、数量关系与数量变化进行分析的研究力。

    • A、调查研究力
    • B、观察研究力
    • C、实验研究力
    • D、定量分析研究力

    正确答案:D

  • 第20题：

    （）是指专业技术人员通过对实践活动中的具体情况进行归纳与分析，使之系统化、理论化，上升为经验的一种研究力。

    • A、跨学科研究力
    • B、定性分析研究力
    • C、探索性研究力
    • D、经验总结研究力

    正确答案:D

  • 第21题：

    运用概率，统计原理对社会现象的数量特征，数量关系和事物发展过程中的数量变化等方面进行的研究，称为（）

    • A、纵贯研究
    • B、定性研究
    • C、定量研究
    • D、横剖研究

    正确答案:C

  • 第22题：

    关于工作分析研究的发展趋向，以下表述正确的是（　）

    • A、从描述性工作分析研究到预测性工作分析研究
    • B、从准确性工作分析研究转向战略性工作分析研究
    • C、从具体的任职要求工作分析研究到与胜任力特征分析相结合的研究
    • D、从工具性的工作分析研究到工作分析影响因素研究

    正确答案:B,C,D

  • 第23题：

    多选题
    关于工作分析研究的发展趋向，以下表述正确的是（　）
    A

    从描述性工作分析研究到预测性工作分析研究

    B

    从准确性工作分析研究转向战略性工作分析研究

    C

    从具体的任职要求工作分析研究到与胜任力特征分析相结合的研究

    D

    从工具性的工作分析研究到工作分析影响因素研究


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

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