知识是包括有助于培养综合能力，尤其是吸取知识能力的各类信息单元。

题目

知识是包括有助于培养综合能力，尤其是吸取知识能力的各类信息单元。

相似考题

1.医学文献信息检索旨在培养学生的信息意识、信息能力和(),掌握文献信息检索的基本理论、基本知识和基本技能,培养学生的检索、筛选、分析、评价、管理和综合利用文献信息的能力,创新能力和终身学习能力。A、信息素养B、信息检索C、信息法律D、信息道德

2.在掌握知识与培养智力、发展能力这一对矛盾中，矛盾的主要方面是()。A、掌握知识B、培养智力C、发展能力D、培养智力、发展能力

3.带教培养的主要能力不包括()A.交往能力B.知识积累C.思维培养D.实践能力

4.学习语文知识,有利于学生语文能力的提高。知识和能力的关系是十分密切的,知识(陈述性知识)的获取离不开能力,能力(程序性知识)的培养和使用也离不开知识。()此题为判断题(对，错)。

更多“知识是包括有助于培养综合能力，尤其是吸取知识能力的各类信息单元。”相关问题

  • 第1题：

    ( )是指一个人能够根据需要收集、处理信息,并将所获信息集成内化为自身知识体系,实现知识结构自我更新的能力。

    A、分析能力

    B.预见能力

    C.建构知识能力

    D.综合能力


    正确答案：C

  • 第2题：

    在掌握知识与培养智力、发展能力这一对矛盾中,矛盾的主要方面在于()。

    A.掌握知识、培养智力

    B.培养智力、发展能力

    C.掌握知识、发展能力


    参考答案：B

  • 第3题：

    研讨法的优点包括()。

    A:形式多样适应性强
    B:多向式信息交流
    C:有利于大面积培养人才
    D:有利于培养学员综合能力
    E:加深学员对知识的理解

    答案：A,B,D,E
    解析：
    研讨法是指在教师引导下，学员围绕某一个或几个主题进行交流，相互启发的培训方法。其优点包括：①多向式信息交流，教师与学员间、学员与学员间相互交流、启发和借鉴，及时反馈，有利于学员取长补短，开阔思路，促进能力的提高；②要求学员积极参与，有利于培养学员的综合能力；③加深学员对知识的理解，提高其运用能力，并激发进一步学习的动力；④形式多样、适应性强，可针对不同的培训目的选择适当的方法。C项，有利于大面积培养人才是讲授法的优点。

  • 第4题：

    在掌握知识与培养智力、发展能力这一对矛盾中，矛盾的主要方面在于（）。

    • A、培养智力、发展能力
    • B、掌握知识、发展能力
    • C、掌握知识、培养智力

    正确答案:A

  • 第5题：

    信息技术与课程整合要达到的宏观目标包括（）。

    • A、培养学生获取、分析、加工和利用信息的知识与能力
    • B、培养学生具有终身学习的态度和能力
    • C、培养学生掌握信息时代的学习方式
    • D、培养学生的适应能力、应变能力与解决实际问题的能力

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    下列没有体现新课程所倡导的课程综合化的价值的是（）。

    • A、有助于培养学生综合地了解和解决现实问题的意识与能力
    • B、有助于提高学生综合地把握知识并进行迁移的能力
    • C、有助于激发学生的学习兴趣和探究欲望
    • D、有助于减少学校教育与社会的联系和互动

    正确答案:D

  • 第7题：

    体育知识与运动技能教学的原则主要包括：知识技能教学与能力培养相结合原则、（）、（）、（）。


    正确答案:直观与思维相结合原则；区别对待与因材施教原则；循序渐进原则

  • 第8题：

    教育的本质意义是（）。

    • A、传授知识
    • B、培养思维能力
    • C、提高综合素质
    • D、给人做人良知

    正确答案:C

  • 第9题：

    信息素养通常由（）组成。

    • A、信息意识、信息存储能力、利用和创造信息的能力等
    • B、信息意识、信息知识、信息技能、利用和创造信息的能力等
    • C、信息意识、信息知识、信息采集技能、利用和创造信息的能力等
    • D、信息收集意识、信息知识、信息技能、利用和创造信息的能力等

    正确答案:B

  • 第10题：

    单选题
    在掌握知识与培养智力、发展能力这一对矛盾中，矛盾的主要方面是（）。
    A

    掌握知识

    B

    培养智力

    C

    发展能力

    D

    培养智力、发展能力


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    各级各类学校应当把应急知识教育纳入教学内容，对学生进行应急知识教育，培养学生的（）
    A

    安全意识

    B

    自救意识

    C

    自救能力

    D

    互救能力


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    护理教学查房的意义有
    A

    有利于培养学生的综合能力

    B

    能强化理论联系实践

    C

    能全面观察学生的知识掌握程度和应用知识的能力

    D

    有助于提高带教老师的教学水平

    E

    提供及时的医疗处置


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教育当然要传授知识，但更重要的是培养学生独立思考的能力，培养学生运用获得的知识去解决新问题的能力，培养学生获取知识、总结新经验、发展新理论的科学思想方法。因此教育应当（ ）。

    A．全力搞好学生解决问题的能力的培养

    B．在传授知识的过程中注重学生各方面能力的培养

    C．运用获得知识去解决新问题的能力最重要

    D．做好本职工作，传授知识是最重要的


    正确答案：B
    题干是一个转折句，意在强调培养学生独立思考的能力，因此传授知识的过程中注重学生各方面能力的培养。正确答案为B。  

  • 第14题：

    欣赏法在教学中的应用，有助于培养学生的（　　）。


    A.巩固知识的能力

    B.审美能力

    C.接受一切的能力

    D.待人热情的能力

    答案：B
    解析：
    欣赏法能使学生通过体验客观事物的真善美，陶冶他们的性情，培养他们正确的态度、兴趣和审美能力。

  • 第15题：

    下列没有体现新课程所倡导的课程综合化的价值的是（　　）。

    A.有助于培养学生综合地了解和解决现实问题的意识与能力
    B.有助于提高学生综合地把握知识并进行迁移的能力
    C.有助于激发学生的学习兴趣和探究欲望
    D.有助于减少学校教育与社会的联系和互动

    答案：D
    解析：

  • 第16题：

    各级各类学校应当把应急知识教育纳入教学内容，对学生进行应急知识教育，培养学生的（）

    • A、安全意识
    • B、自救意识
    • C、自救能力
    • D、互救能力

    正确答案:A,C,D

  • 第17题：

    领导者的综合能力主要指（）。

    • A、信息获取能力
    • B、知识综合能力
    • C、利益整合能力
    • D、组织协调能力

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    下列关于认知、智力、能力、知识的关系，描述无误的是（）

    • A、知识通过认知活动而获得
    • B、知识一经获得，又可以促进新的认知活动的顺利进行
    • C、知识是人对事物的认识和经验的总和，包括自然知识和社会知识两大类
    • D、知识越多，智力越好；智力越好，能力越强
    • E、智力高的幼儿接受能力强，掌握的知识也就越多
    • F、知识丰富的幼儿，智力发展比较好
    • G、掌握知识、技能必须以一定能力为前提
    • H、知识、技能的掌握又有助于能力的提高

    正确答案:A,B,C,E,F,G

  • 第19题：

    新课程在培养学生能力方面倡导（）

    • A、培养学生主动参与、乐于探究、勤于动手的能力
    • B、培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力
    • C、培养学生分析和解决问题和交流与合作的能力

    正确答案:A,B,C

  • 第20题：

    欣赏法在教学中的应用，有助于培养学生的（）。

    • A、巩固知识的能力
    • B、审美能力
    • C、接受一切的能力
    • D、待人热情的能力

    正确答案:B

  • 第21题：

    多选题
    领导者的综合能力主要指（）。
    A

    信息获取能力

    B

    知识综合能力

    C

    利益整合能力

    D

    组织协调能力


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    医学文献信息检索旨在培养学生的信息意识、信息能力和（），掌握文献信息检索的基本理论、基本知识和基本技能，培养学生的检索、筛选、分析、评价、管理和综合利用文献信息的能力，创新能力和终身学习能力。
    A

    信息素养

    B

    信息检索

    C

    信息法律

    D

    信息道德


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    欣赏法在教学中的应用，有助于培养学生的（）。
    A

    巩固知识的能力

    B

    审美能力

    C

    接受一切的能力

    D

    待人热情的能力


    正确答案： D
    解析： 欣赏法能使学生通过体验客观事物的真善美，陶冶他们的性情，培养他们正确的态度、兴趣和审美能力。

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