大学生实现角色转换的方法有哪些：（）A、调整心理状态B、培养职业兴趣C、骑驴找马D、安心本职工作E、主动与领导沟通

题目

大学生实现角色转换的方法有哪些：（）

  • A、调整心理状态
  • B、培养职业兴趣
  • C、骑驴找马
  • D、安心本职工作
  • E、主动与领导沟通
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1.大学生心理自我的认识是指()A.大学生对自己的社会角色、社会关系、人际关系中的角色、作用、地位以及社会义务、权利的认识与体验。B.大学生对自己的心理特征如气质、性格、能力、兴趣、意志、情感、理想等的认识与体验，对自己正在进行的心理活动的认识与了解。C.以上认识都是。D.大学生要对自己的外貌、体形、身高、体重、身体机能、健康状况等有客观的认识与评价。

2.哪些属于情境模拟的具体方法有()。A:无领导小组讨论B:角色扮演C:心理测试D:公文处理

3.培养大学生创造力的途径与方法有哪些？

4.培养职业兴趣的方法包括()。A、培养广泛的兴趣B、努力形成核心的兴趣C、保持稳定的职业兴趣D、培养切实的职业兴趣

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  • 第1题：

    大学生在实现角色转换中如何调整心理状态：（）

    • A、骑驴找马
    • B、与同事沟通
    • C、树立新的就业观念
    • D、做好充分的思想准备
    • E、勇敢的走向工作岗位

    正确答案:B,C,D,E

  • 第2题：

    大学生克服网络依赖的方法有（）。

    • A、强制约束
    • B、兴趣替代
    • C、心理咨询

    正确答案:A,B,C

  • 第3题：

    下列不属于大学生职场角色转换技巧的是（）

    • A、职业技能适应
    • B、心理适应
    • C、生理适应
    • D、社会环境适应

    正确答案:D

  • 第4题：

    在校大学生应注意培养的素质中不包括（）

    • A、培养特殊才能
    • B、拜金主义
    • C、把握职业兴趣方向
    • D、心理成熟度

    正确答案:B

  • 第5题：

    大学生到职业人的社会角色转换过程中容易出现的问题有哪些？


    正确答案: ①依恋大学生角色；
    ②畏惧职业人角色；
    ③自视清高，眼高手低；
    ④浮躁不安，朝三暮四。

  • 第6题：

    引导老年人实现离退休后的社会角色转换不包括（）

    • A、积极开展老年期精神心理卫生教育
    • B、调整心态，顺应规律
    • C、发挥余热，重归社会
    • D、培养爱好，寄托精神

    正确答案:A

  • 第7题：

    心理咨询方法有（）

    • A、心理测量
    • B、个别晤谈
    • C、团体咨询
    • D、角色转换

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题：

    单选题
    在校大学生应注意培养的素质中不包括（）
    A

    培养特殊才能

    B

    拜金主义

    C

    把握职业兴趣方向

    D

    心理成熟度


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    大学生如何进行学生角色与职业角色的转换？

    正确答案： （一）培养良好的心理素质；
    （二）提高独立的生活能力；
    （三）建立和谐的人际关系；
    （四）提高必需的应挫能力；
    （五）增强职业的角色意识；
    （六）提高职业的合作能力。
    总之，刚刚步入职场的大学生毕业生，只有充分认识自己，了解自己的优缺点、优劣势，扬长避短，才能顺利完成从学生角色转换到职业角色。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    引导老年人实现离退休后的社会角色转换不包括（）
    A

    积极开展老年期精神心理卫生教育

    B

    调整心态，顺应规律

    C

    发挥余热，重归社会

    D

    培养爱好，寄托精神


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    大学生到职业人的社会角色转换过程中容易出现的问题有哪些？

    正确答案： ①依恋大学生角色；
    ②畏惧职业人角色；
    ③自视清高，眼高手低；
    ④浮躁不安，朝三暮四。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    心理咨询方法有（）
    A

    心理测量

    B

    个别晤谈

    C

    团体咨询

    D

    角色转换


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    大学生如何进行学生角色与职业角色的转换？


    正确答案: （一）培养良好的心理素质；
    （二）提高独立的生活能力；
    （三）建立和谐的人际关系；
    （四）提高必需的应挫能力；
    （五）增强职业的角色意识；
    （六）提高职业的合作能力。
    总之，刚刚步入职场的大学生毕业生，只有充分认识自己，了解自己的优缺点、优劣势，扬长避短，才能顺利完成从学生角色转换到职业角色。

  • 第14题：

    单亲家庭的教育策略包括（）

    • A、走出心理阴影，保持良好心态
    • B、加强亲子沟通，营造和谐家庭氛围
    • C、注重性别角色教育，弥补父（母）爱的不足
    • D、培养兴趣爱好，鼓励孩子与伙伴交往

    正确答案:A,B,C,D

  • 第15题：

    大学生就业后面临着由学生角色向职业角色的转换，这个转换时瞬间发生和完成的。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    大学生克服网络依赖的方法有（）.

    • A、强制约束
    • B、兴趣替代
    • C、心理咨询
    • D、以上都是

    正确答案:D

  • 第17题：

    大学生到职业人的社会角色转换过程中容易出现的问题的解决方式有哪些？


    正确答案: 解决方式：
    ①调整心态，做好准备；
    ②热爱本职工作，安心工作；
    ③虚心学习，提高能力；
    ④学会沟通.善于合作；
    ⑤乐于奉献，奋发进取。

  • 第18题：

    出租车驾驶员可以从（）方面培养良好的心理.

    • A、建立职业兴趣
    • B、培养良好的精神状态
    • C、赌博
    • D、从工作中寻找乐趣

    正确答案:A,B,D

  • 第19题：

    判断题
    大学生就业后面临着由学生角色向职业角色的转换，这个转换时瞬间发生和完成的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    从测试内容来看，心理测试可以划分为（　　）。
    A

    无领导小组讨论

    B

    能力测试

    C

    人格测试

    D

    职业兴趣测试

    E

    角色扮演


    正确答案： D,C
    解析：
    心理测试是一种通过一系列的工具或手段将人的某些心理特征加以量化，从而衡量个体心理因素水平和个体心理差异的科学测量方法。从测试内容来看，心理测试可以划分为能力测试、人格测试以及职业兴趣测试三大类。AE两项测试手段属于评价中心技术。

  • 第21题：

    单选题
    导游人员在接待游客时，要顺利完成个人角色的转换，首先要完成（　　）的转换。
    A

    心理角色

    B

    职业角色

    C

    情感角色

    D

    社会角色


    正确答案： A
    解析：
    导游员的角色转换首先是从家庭角色或其他社会角色转换为导游角色。导游角色转换是要完成服务角色的转换。

  • 第22题：

    问答题
    大学生到职业人的社会角色转换过程中容易出现的问题的解决方式有哪些？

    正确答案： 解决方式：
    ①调整心态，做好准备；
    ②热爱本职工作，安心工作；
    ③虚心学习，提高能力；
    ④学会沟通.善于合作；
    ⑤乐于奉献，奋发进取。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    下列不属于大学生职场角色转换技巧的是（）
    A

    职业技能适应

    B

    心理适应

    C

    生理适应

    D

    社会环境适应


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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