在马拉松参赛过程中,跑者应该如何进行正确行进?()A、全力冲刺B、跑一段走一段C、匀速跑步

题目

在马拉松参赛过程中,跑者应该如何进行正确行进?()

  • A、全力冲刺
  • B、跑一段走一段
  • C、匀速跑步

相似考题
参考答案和解析
正确答案:C
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  • 第1题:

    案例:
    某校初二(2)班,学生38人。
    教学内容:耐久跑的终点冲刺。
    教学要求:提高反应速度,掌握耐久跑的终点冲刺方法。
    教学重点:耐久跑终点冲刺技术。
    教学步骤:
    (1)上课。教师提问耐久跑的终点冲刺的要点,即如何在耐久跑中节省力气?如何在冲刺
    时调动保存的体力?
    (2)教师在学生回答的基础上总结,讲解规范姿势的要点:一是跑步过程中时刻调整呼吸;二是冲刺前就要调整肌肉状态,使腿部肌肉克服乳酸转化的酸胀感。
    (3)准备运动:①四面转法;②齐步走、跑步走;③各关节活动。
    (4)终点冲刺跑练习。
    ①介绍冲刺跑的动作要领、练习方法以及目标要求;
    ②分组成纵队站立于起跑线上,听哨音做后蹬跑20米过终点线,练习2~3次;
    ③小组间进行竞赛练习跑,分组听哨音用站立式起跑做不同距离的终点冲刺跑,练习80米×3次、100米×2次、150米×1次。关于具体练习运动量,学生可根据自己的体力选择适当的冲刺距离。
    (5)课堂小结。对教学效果进行评价,对学生的表现进行点评,对优秀学生表示肯定,并布置课后练习作业。
    问题:
    (1)这节课的教学组织形式是什么?
    (2)分析该案例中教学的优缺点。


    答案:
    解析:
    (1)上述案例运用了全班教学的组织形式,同时加入了竞赛教学模式,加强了学生的集体荣誉感,培养了学生良好的体育意识。
    (2)该组织教学有以下优点:一是安排集体听课能够充分观察学生,并照顾到每一个学生,使每个学生都能有效地掌握本节课的教学内容与教学目标;二是结合项目特点进行的相关准备运动,为正式动作技能的教学做好了铺垫;三是本案例体现了玩中有学,学中有玩的教学理念。合理的游戏竞争模式,引导了学生的“玩”,也吸引了他们的“动”。不仅是身体,头脑也能随着比赛游戏动起来,从而促使学生达到德、智、体全面发展。
    该组织教学有以下缺点:第一,全班教学模式过于单一和单调,不利于学生逐一、深入地学习体育技能;第二,教师在学生分组进行竞赛后没有给予一定的辅导,可能导致学生对本节课的内容不能充分理解,也就不能巩固耐久跑冲刺的必备知识。

  • 第2题:

    在健身跑的起跑、途中跑和冲刺跑时()憋气现象

    • A、可有
    • B、可无
    • C、不能有
    • D、一定有

    正确答案:C

  • 第3题:

    马拉松赛前训练不包含以下哪一项?()

    • A、间歇跑
    • B、LSD(长距离跑)
    • C、百米冲刺速度跑

    正确答案:C

  • 第4题:

    小班幼儿体育游戏活动的重点及难点是()。

    • A、步幅、节奏
    • B、排队走的能力
    • C、上、下肢在走和跑的过程中的协调能力
    • D、走和跑,尤其是走和跑的方向

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题:

    经常进行建身跑锻炼,一般应保持(),时间持续20分钟以上.

    • A、慢速跑
    • B、变速跑
    • C、中速跑
    • D、匀速跑

    正确答案:D

  • 第6题:

    在健身跑的起跑、途中跑和冲刺跑时可以有憋气现象。


    正确答案:错误

  • 第7题:

    佩戴自救器时,人员应该()。

    • A、匀速快步行走
    • B、以最快的速度跑离灾区
    • C、跑一段距离休息片刻后继续跑步撤离

    正确答案:A

  • 第8题:

    变速跑是()和()交替进行的一种跑步方法,可根据锻炼者的实际情况随意改变跑速。

    • A、快跑
    • B、急速跑
    • C、慢跑
    • D、中速跑

    正确答案:B,D

  • 第9题:

    短跑全程中,距离最长,速度最快的一段是().

    • A、起跑
    • B、途中跑
    • C、终点跑

    正确答案:B

  • 第10题:

    单选题
    发展有氧代谢能力的跑应以什么形式的跑为主?()
    A

    快速跑

    B

    耐久跑

    C

    跨拦跑

    D

    冲刺跑


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    在“龟兔赛跑”的寓言故事中,善于奔跑的兔子是“反面教材”。但在马拉松参赛者中,“兔子”却是肩负光荣使命的角色。“兔子”的学名叫配速员,他们在参赛中的职责是引导跑者按照稳定的节奏跑步,在预设的时间内完成比赛。跑步被认为是一项孤独的运动,但是一旦以“兔子”的身份出现在赛场上,那就不能只顾埋头刷新自己的成绩,一名合格的“兔子”反而要强调自己的“存在感”,把完赛的信心和跑步的稳定感传递给跟着自己比赛的跑友。对“兔子”职责理解不正确的一项是(  )。
    A

    做好准备,对跑友和赛事负责

    B

    赛出水平,不断超越自我局限

    C

    尊重跑者,把信心传递给跑者

    D

    跑得专业,在实战中给出指导


    正确答案: D
    解析:
    此段中,“兔子”是指马拉松比赛中的配速员。B项,根据“一旦以‘兔子’的身份出现在赛场上,那就不能只顾埋头刷新自己的成绩”可知,“赛出水平,不断超越自我局限”不是“兔子”的职责。故本题选B。

  • 第12题:

    单选题
    变速跑是()和中速跑交替进行的跑步方法,可根据锻炼者的实际情况随意改变跑速。
    A

    快跑

    B

    慢跑

    C

    急速跑

    D

    中速跑


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    变速跑是()和()交替进行的一种跑步方法,可根据锻炼者得实践情况随意改变跑速。

    • A、快跑
    • B、慢跑
    • C、急速跑
    • D、中速跑

    正确答案:B,D

  • 第14题:

    高淳马拉松情侣跑共有多少对参赛名额?()

    • A、50对
    • B、100对
    • C、120对

    正确答案:B

  • 第15题:

    在马拉松参赛过程中,跑者应该如何进行正确行进?()

    • A、全力冲刺
    • B、跑一段走一段
    • C、匀速跑步

    正确答案:C

  • 第16题:

    下列哪种运动不属于有氧运动?()

    • A、100米冲刺跑
    • B、慢跑
    • C、健步走

    正确答案:A

  • 第17题:

    变速跑是()和中速跑交替进行的跑步方法,可根据锻炼者的实际情况随意改变跑速。

    • A、快跑
    • B、慢跑
    • C、急速跑
    • D、中速跑

    正确答案:B

  • 第18题:

    关于步法变换说法正确的是()

    • A、步法变换,均从右脚开始
    • B、齐步、正步互换,听到口令,右脚继续走1步,即换正步或者齐步行进
    • C、跑步换齐步,听到口令,继续跑2步,然后换齐步行进
    • D、跑步换踏步,听到口令,继续跑1步,然后换踏步

    正确答案:B,C

  • 第19题:

    发展有氧代谢能力的跑应以什么形式的跑为主?()

    • A、快速跑
    • B、耐久跑
    • C、跨拦跑
    • D、冲刺跑

    正确答案:B

  • 第20题:

    终点冲刺跑是临近终点的一段()

    • A、耐久跑
    • B、途中跑
    • C、加速跑
    • D、快速跑

    正确答案:C

  • 第21题:

    一段曝气池沉淀池大量跑泥时应如何处理?


    正确答案: (1)加大污泥回流量和排泥量;
    (2)调整跑泥严重的沉淀池底部排泥阀;
    (3)向污泥回流池内适当投加PAC、PAM。

  • 第22题:

    多选题
    变速跑是()和()交替进行的一种跑步方法,可根据锻炼者得实践情况随意改变跑速。
    A

    快跑

    B

    慢跑

    C

    急速跑

    D

    中速跑


    正确答案: D,B
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    多选题
    变速跑是()和()交替进行的一种跑步方法,可根据锻炼者的实际情况随意改变跑速。
    A

    快跑

    B

    急速跑

    C

    慢跑

    D

    中速跑


    正确答案: A,C
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    终点冲刺跑是临近终点的一段()
    A

    耐久跑

    B

    途中跑

    C

    加速跑

    D

    快速跑


    正确答案: C
    解析: 暂无解析