鼓励幼儿围绕话题自由交谈，有哪几个基本方法可供参考？

题目

鼓励幼儿围绕话题自由交谈，有哪几个基本方法可供参考？

相似考题

1.要达到交流的教育效果，在与家长及看护人交谈时最好不要( )。A.围绕婴儿的个性特征、兴趣进行探讨B.围绕育婴方法进行探讨C.随意的选择自己感兴趣的话题D.选择与婴儿生活、成长相关的话题进行交流

2.幼儿在讲述活动中,( )A.说话不能很随意，不能宽松自由地交谈B.说话可以很随意，可以宽松自由地交谈C.幼儿主要是听教师讲述表达D.幼儿和教师之间随意交谈

3.幼儿园谈话活动的基本结构包括()。A、创设适当的谈话情境B、围绕话题自由交谈C、围绕话题深入交谈D、围绕话题个别交谈E、迁移谈话的经验

4.教师组织幼儿围绕话题自由交谈活动时,需把握的基本原则有()。A、应当放手让幼儿围绕话题自由交谈B、鼓励每位幼儿积极参与谈话，真正形成双向或多项的交流C、在自由交谈的活动过程中，适当增加幼儿“动作”的机会D、为了指导幼儿自由交谈任意介入的原则

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  • 第1题：

    谈话活动的基本特征包括()。

    A.谈话活动应拥有一个幼儿感兴趣的话题

    B.谈话活动中教师起间接指导作用

    C.谈话活动注重多方的信息交流

    D.谈话活动拥有宽松自由的交谈气氛


    参考答案：ABCD

  • 第2题：

    ()是幼儿学习基本的形式和方法。

    A、阅读

    B、交谈

    C、游戏

    D、运动


    参考答案：C

  • 第3题：

    鼓励幼儿围绕话题自由交谈，有哪几个基本方法可供参考？
    （1）放手让幼儿围绕话题自由交谈。
    （2）鼓励每位幼儿积极参与谈话，真正形成双向或多向的交流。
    （3）在自由交谈的活动过程中，适当增加幼儿“动作”的机会。
    （4）注意自由交谈中的个别差异。
    略

  • 第4题：

    要达到交流的教育效果，在与家长及看护人交谈时最好不要（）。

    • A、围绕婴儿的个性特征、兴趣进行探讨
    • B、围绕育婴方法进行探讨
    • C、随意的选择自己感兴趣的话题
    • D、选择与婴儿生活、成长相关的话题进行交流

    正确答案:C

  • 第5题：

    婴幼儿心理评估的方法包括自由交谈、（）、观察、筛选检查、诊断测验。


    正确答案:智力测验

  • 第6题：

    幼儿在讲述活动中，（）

    • A、说话不能很随意，不能宽松自由地交谈
    • B、说话可以很随意，可以宽松自由地交谈
    • C、幼儿主要是听教师讲述表达
    • D、幼儿和教师之间随意交谈

    正确答案:A

  • 第7题：

    指导幼儿口头语言表达能力的要求是（）。

    • A、要求幼儿学会围绕中心话题谈话，避免"跑题"现象
    • B、要求幼儿围绕中心话题不断扩展谈话内容
    • C、要求幼儿把握谈话时间
    • D、要求幼儿按要求转换话题

    正确答案:A,B,D

  • 第8题：

    谈话活动设计的基本结构中的第一步骤是（）。

    • A、提出基本原则，引导认真倾听
    • B、创设谈话情境，引出谈话话题
    • C、幼儿围绕话题自由交谈
    • D、教师引导幼儿逐步拓展谈话范围

    正确答案:B

  • 第9题：

    问答题
    当幼儿进入围绕话题的自由交谈时，教师的职责和任务主要表现在哪些方面？

    正确答案： ①教师必须在场。
    ②教师参与谈话。
    ③教师要观察记录幼儿谈话情况，了解他们运用原有谈话经验进行交谈的状态，明了幼儿谈话的水平差异，为下一阶段活动的指导作进一步准备。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    谈话活动的重点和核心内容是（）
    A

    创设谈话情境，引出谈话话题

    B

    围绕话题自由交谈

    C

    教师引导儿童逐步拓展谈话范围

    D

    教师隐形示范新的谈话经验


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    指导幼儿口头语言表达能力的要求是（）。
    A

    要求幼儿学会围绕中心话题谈话，避免跑题现象

    B

    要求幼儿围绕中心话题不断扩展谈话内容

    C

    要求幼儿把握谈话时间

    D

    要求幼儿按要求转换话题


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    婴幼儿心理评估的方法包括自由交谈、（）、观察、筛选检查、诊断测验。

    正确答案： 智力测验
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    与围绕已有经验进行交谈的谈话活动不同,讲述活动要求有一个()。

    A.话题

    B.学具

    C.教具

    D.凭借物


    参考答案：D

  • 第14题：

    当幼儿进入围绕话题的自由交谈时，教师的职责和任务主要表现在哪些方面？
    （1）教师必须在场。
    （2）教师参与谈话。
    （3）教师要观察记录幼儿谈话情况，了解他们运用原有谈话经验进行交谈的状态，明了幼儿谈话的水平差异，为下一阶段活动的指导作进一步准备。
    略

  • 第15题：

    交谈中常见的转移话题主要有哪些方法？

    略

  • 第16题：

    谈话活动的重点和核心内容是（）

    • A、创设谈话情境，引出谈话话题
    • B、围绕话题自由交谈
    • C、教师引导儿童逐步拓展谈话范围
    • D、教师隐形示范新的谈话经验

    正确答案:C

  • 第17题：

    话题是交谈的中心。在交谈之前，最好能初步了解交谈对象的基本情况。对不同的交流对象，应选择恰当的话题和交谈内容，所选择的话题和内容还要能够反映出交谈者的（）、文化素质、生活品位及礼节。


    正确答案:层次

  • 第18题：

    幼儿园谈话活动设计的基本结构一般由三个步骤组成，其中第一步骤是（）。

    • A、创设谈话情境，引出话题
    • B、围绕话题自由交谈
    • C、拓展谈话话题
    • D、总结谈话活动

    正确答案:A

  • 第19题：

    与围绕已有经验进行交谈的谈话活动不同，讲述活动要求有一个（）。

    • A、话题
    • B、凭借物
    • C、学具
    • D、教具

    正确答案:B

  • 第20题：

    问答题
    鼓励幼儿围绕话题自由交谈，有哪几个基本方法可供参考？

    正确答案： （1）放手让幼儿围绕话题自由交谈。
    （2）鼓励每位幼儿积极参与谈话，真正形成双向或多向的交流。
    （3）在自由交谈的活动过程中，适当增加幼儿“动作”的机会。
    （4）注意自由交谈中的个别差异。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    幼儿园谈话活动设计的基本结构一般由三个步骤组成，其中第一步骤是（）。
    A

    创设谈话情境，引出话题

    B

    围绕话题自由交谈

    C

    拓展谈话话题

    D

    总结谈话活动


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    幼儿园谈话活动的基本结构包括（）。
    A

    创设适当的谈话情境

    B

    围绕话题自由交谈

    C

    围绕话题深入交谈

    D

    围绕话题个别交谈

    E

    迁移谈话的经验


    正确答案： E,B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    创造交往的机会，让幼儿体会交往的兴趣。如：（）。
    A

    利用走亲戚、到朋友家做客或有客人来访的时机，鼓励幼儿与他人接触和交谈

    B

    让幼儿在家学习，不准去他人家中游玩

    C

    鼓励幼儿参加小朋友的游戏，邀请小朋友到家里玩，感受有朋友一起玩的快乐

    D

    幼儿园应多为幼儿提供自由交往和游戏的时机，鼓励他们自主选择、自由结伴开展活动


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    填空题
    话题是交谈的中心。在交谈之前，最好能初步了解交谈对象的基本情况。对不同的交流对象，应选择恰当的话题和交谈内容，所选择的话题和内容还要能够反映出交谈者的（）、文化素质、生活品位及礼节。

    正确答案： 层次
    解析： 暂无解析

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