蒙台梭利的早期教育课程注重儿童的()。
第1题:
第2题:
早期()教育课程更注重帮助儿童掌握“关键经验”。
A海伊—斯科普
B蒙台梭利
C结构主义
D班克街(Bankstreet)
第3题:
蒙台梭利的早期教育课程注重儿童()的教育。
A智力
B动作
C艺术
D感知觉
第4题:
美国蒙台梭利学校教育上注重()。
第5题:
在蒙台梭利课程中,()、()和()是蒙台梭利为儿童营造的三根主要支柱。
第6题:
关于蒙台梭利,以下说法正确的是()。
第7题:
()早期教育课程更注重帮助儿童掌握“关键经验”。
第8题:
海伊—斯科普
蒙台梭利
结构主义
班克街(Bankstreet)
第9题:
智力
动作
艺术
感知觉
第10题:
海伊—斯科普
蒙台梭利
结构主义
班克街(Bankstreet)
第11题:
智力
动作
艺术
感知觉
第12题:
第13题:
蒙台梭利的早期教育课程注重儿童的()。
A智力
B动作
C艺术
D感知觉
第14题:
()早期教育课程提出了影响儿童发展的49条“关键经验”。
A海伊—斯科普
B蒙台梭利
C结构主
D班克街(Bankstreet)
第15题:
在蒙台梭利教育体系中,自由,作业和秩序是蒙台梭利为儿童营造的三根主要支柱;(), 感官训练,()和初步知识的学习是蒙台梭利课程模式的主要内容。
第16题:
在蒙台梭利教育体系中,()、()和秩序是蒙台梭利为儿童营造的三根主要支柱;()、()、()和初步知识的学习是蒙台梭利课程模式的主要内容。
第17题:
()早期教育方案强调“整个儿童”的培养。
第18题:
()早期教育课程提出了影响儿童发展的49条“关键经验”。
第19题:
认知学派
蒙台梭利
结构主义
班克街(Bankstreet)
第20题:
蒙台梭利早年从事医学工作,研究智力缺陷儿童的心理教育问题,1907年在罗马的贫民窟开设了第一所“儿童之家”,将对智力缺陷儿童的教育方法运用于正常儿童
蒙台梭利将对儿童的自发冲动进行压制还是引导,看成是区分教育优劣的分水岭
自发冲动、活动和个体自由,这些都是蒙台梭利教育体系的基本因素
自由、作业和秩序是蒙台梭利为儿童营造的三根主要支柱
感官训练是蒙台梭利教学法的主要特点
第21题:
海伊—斯科普
蒙台梭利
结构主
班克街(Bankstreet)
第22题:
海伊—斯科普
蒙台梭利
结构主义
班克街(Bankstreet)
第23题:
第24题: