在教育研究成果的评定指标中,教育科学理论研究一般来说更多地表现为()。
第1题:
我们常常使用"学术价值、经济价值和社会价值"3个价值指标来进行决策,是在决策步骤中的哪一步()
第2题:
评价教育科学研究成果的作用具体表现为哪些?
第3题:
小学教育科研成果评价的标准主要有() ①学术价值②经济价值③社会价值④科技价值
第4题:
一般来说,父母受过良好的教育、社会地位较高,经济收入较好的家庭,对待子女的教育态度更多地表现为()
第5题:
从文章的社会功能看,通讯偏重于()
第6题:
学术评价应以学术价值或社会效益为基本标准,对应用研究成果的评价,应注重其()
第7题:
领导决策程序的第三个阶段是核定价值准则,其中,价值包括()
第8题:
①②③
①③④
②③④
①③
第9题:
对科学研究的价值定位影响着高校和教师科研成果的转化
科研成果的应用价值是高校与企业协同创新的内在动力
应该打破将研究成果束之高阁的不利局面
只有将研究成果应用于实际,科学研究才有价值
第10题:
学术积累和学术创新
社会效益
学术价值
经济效益
第11题:
实用价值
学术价值
科学价值
社会价值
第12题:
学术前沿价值
实用价值
独创性和参考价值
文化积累价值
娱乐价值
第13题:
学术成果必须同时具备哪些特点()
第14题:
下列选项中不属于科研论文的实用价值的是()。
第15题:
课题评价中,应用价值是指()对国家和社会发展的积极作用。
第16题:
教育科学理论研究的成果主要表现为()
第17题:
学术评价应以学术价值或社会效益为基本标准。对基础研究成果的评价,应以()为主要尺度。
第18题:
出版社引进图书选题,就文化价值而言,对学术著作要考虑是否具有()
第19题:
新颖性
先进性
实用价值(或学术意义)
审美价值
第20题:
随意、放任
严厉、学术化
正统、学术化
民主、尊重
第21题:
学术意义或实用价值
社会意义或经济价值
社会意义或实用价值
学术意义或经济价值
第22题:
学术论文
实验报告
教育调查报告
教育实验经验
第23题:
实用价值
学术价值
经济价值
社会价值
人文价值
第24题:
学术价值
社会效益
经济效益
社会效益或经济效益