皮亚杰认为，个体通过练习可以获得两类经验：第一类是（），第二类是（）。

题目

皮亚杰认为，个体通过练习可以获得两类经验：第一类是（），第二类是（）。

相似考题

1.皮亚杰认为心理、智力、思维，是起源于A、先天的成熟B、后天的经验C、主体的动作D、学习的过程E、个体的能力

2.抽样检验必然存在着第一类和第二类风险，关于两类风险控制的一般范围，说法正确的有（ ）。 A.第一类风险的范围在1％～5％ B.第二类风险的范围在1％～5％ C.第一类风险的范围在5％～10％ D.第二类风险的范围在5％～10％ E.两类风险的范围均不超过5％

3.物流要素中载体分为两类：第一类是基础设施，第二类是（）。

4.皮亚杰认为儿童所获得的对“物”的知识经验包括两类:()。A.数理逻辑B.社会性知识C.科学知识D.物理

参考答案和解析
正确答案:物理经验；数理——逻辑经验
更多“皮亚杰认为，个体通过练习可以获得两类经验：第一类是（），第二类是（）。”相关问题

  • 第1题：

    绩效的评估分为两类第一类是（），第二类则是总结性评估。


    正确答案:形成性评估

  • 第2题：

    皮亚杰认为，影响儿童心理发展的因素有（）。

    • A、成熟
    • B、物体经验
    • C、社会经验
    • D、个体经验

    正确答案:A,B,C

  • 第3题：

    人体中存在着两类构造和功能不同的细胞，第一类细胞是（）细胞，第二类细胞是体细胞。


    正确答案:生殖

  • 第4题：

    皮亚杰认为人的经验有两种，一种是：物理经验，另一种是（）。


    正确答案:数理逻辑经验

  • 第5题：

    皮亚杰认为主要是（）因素影响个体的发展。

    • A、成熟
    • B、练习和经验
    • C、社会环境
    • D、平衡

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    裂缝的计算方法主要可归为两类，第一类是利用（）的方法建立经验公式；第二类是（）的方法


    正确答案:统计分析；半经验半理论

  • 第7题：

    什么是假设检验的第一类错误和第二类错误？如何控制两类错误？


    正确答案: 第一类错误是“以真为假”的错误，即原假设是正确但却被拒绝的错误，也称“弃真错误”；第二类错误是“以假为真”的错误，即原假设不正确却被接受的错误，也称“纳伪”错误。这两类错误是一对矛盾体，当我们设法降低第一类错误的概率时，犯第二类错误的概率就会提高；要同时达到减少犯两类错误的可能性，只有通过扩大样本容量来实现。

  • 第8题：

    填空题
    皮亚杰认为，儿童心理发展的本质是个体通过同化和顺应日益复杂的环境而达到（）的过程。

    正确答案： 平衡
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    皮亚杰认为，个体通过练习可以获得两类经验：第一类是（），第二类是（）。

    正确答案： 物理经验,数理——逻辑经验
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    什么是假设检验的第一类错误和第二类错误？如何控制两类错误？

    正确答案： 第一类错误是“以真为假”的错误，即原假设是正确但却被拒绝的错误，也称“弃真错误”；第二类错误是“以假为真”的错误，即原假设不正确却被接受的错误，也称“纳伪”错误。这两类错误是一对矛盾体，当我们设法降低第一类错误的概率时，犯第二类错误的概率就会提高；要同时达到减少犯两类错误的可能性，只有通过扩大样本容量来实现。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    相干载波的产生方法可以分为两类，第一类为（）、第二类为（）。

    正确答案： 直接法,插入导频法
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    皮亚杰认为个体心理发展的过程有（）四个要素。
    A

    教育、练习和习得经验、社会性经验、自我调节作用的平衡过程

    B

    成熟、教育、社会性经验、自我调节作用的平衡过程

    C

    成熟、练习和习得经验、社会性经验、自我调节作用的平衡过程

    D

    成熟、练习和习得经验、社会性经验、教育


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    皮亚杰提出的影响个体发展的因素包括（）。

    • A、成熟
    • B、练习
    • C、经验
    • D、社会性经验
    • E、自我调节

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第14题：

    皮亚杰认为个体心理发展的过程有（）四个要素。

    • A、教育、练习和习得经验、社会性经验、自我调节作用的平衡过程
    • B、成熟、教育、社会性经验、自我调节作用的平衡过程
    • C、成熟、练习和习得经验、社会性经验、自我调节作用的平衡过程
    • D、成熟、练习和习得经验、社会性经验、教育

    正确答案:C

  • 第15题：

    皮亚杰认为，心理发展的真正原因是（）。

    • A、先天的成熟
    • B、后天的经验
    • C、社会学习
    • D、主体通过动作对客体的适应

    正确答案:D

  • 第16题：

    相干载波的产生方法可以分为两类，第一类为（）、第二类为（）。


    正确答案:直接法；插入导频法

  • 第17题：

    关于第一类危险源与第二类危险源的说法，正确的是（）。

    • A、一起事故的发生往往是两类危险源共同作用的结果所造成的
    • B、两类危险源相互关联、相互依存
    • C、第一类危险源的存在是事故发生的前提
    • D、第二类危险源是第一类危险源造成事故的必要条件
    • E、危险源识别的首要任务是识别第一类危险源，在此基础上再识别第二类危险源

    正确答案:A,B,C,E

  • 第18题：

    关于抽样检验的两类风险，以下说法错误的是（）

    • A、第一类风险是弃真错误，即合格批被判定为不合格批
    • B、第二类风险是存伪错误，即不合格批被判定为合格批
    • C、两类风险控制的一般范围是：第一类风险概率控制在1%～5%，第二类风险概率控制在5%～10%
    • D、第一类风险与第二类风险均对用户不利

    正确答案:D

  • 第19题：

    皮亚杰认为，个体通过练习可以获得两类经验：第一类是（），第二类是（）。


    正确答案:物理经验；数理——逻辑经验

  • 第20题：

    多选题
    皮亚杰认为主要是（）因素影响个体的发展。
    A

    成熟

    B

    练习和经验

    C

    社会环境

    D

    平衡


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    物流要素中载体分为两类：第一类是基础设施，第二类是（）。

    正确答案： 设备
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    个体运用已有的知识经验，通过练习形成的合法则的操作活动方式是（　　）。
    A

    性格

    B

    气质

    C

    技能

    D

    能力


    正确答案： C
    解析：
    A项，性格是人在对现实的稳定的态度和习惯化了的行为方式中所表现出来的个性心理特征。B项，气质是表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性等方面的一种稳定的心理特征。D项，能力是指人们成功地完成某种活动所必需具备的个性心理特征。

  • 第23题：

    多选题
    皮亚杰提出的影响个体发展的因素包括（）。
    A

    成熟

    B

    练习

    C

    经验

    D

    社会性经验

    E

    自我调节


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    皮亚杰认为，影响儿童心理发展的因素有（）。
    A

    成熟

    B

    物体经验

    C

    社会经验

    D

    个体经验


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

相关内容