发展幼儿身体技能的游戏称为()
第1题:
第2题:
幼儿获得知识经验,发展观察力、想象力、记忆力、思维力和言语能力,以及培养良好个性的最佳途径是()
A集体游戏
B教学游戏
C创造性游戏
D活动性游戏
第3题:
以发展婴幼儿的基本动作、提高婴幼儿体力为主的游戏是()。
第4题:
游戏幼儿学习与发展的促进表现在()
第5题:
按照进行的目的性分类,幼儿的游戏分为:(1)()游戏,(2)建筑性游戏,(3)教学游戏,(4)活动性游戏等几类。
第6题:
在幼儿园教育中,教师根据一定的教育目标和幼儿发展的需要,有目的的采用游戏的形式进行教学称()
第7题:
按游戏中的创造性分,可以把游戏分为创造性游戏和()两种。
第8题:
婴幼儿游戏中最高级的游戏形式是()
第9题:
创造性游戏
教学性游戏
活动性游戏
技能性游戏
第10题:
创造性游戏的开展就是幼儿完全自发地游戏
在幼儿自选游戏的过程中,教师不可以参与幼儿游戏
创造性游戏中没有规则,规则游戏也没有创造性
从本质上讲,教学游戏是一种愉快教学,是寓教学于游戏之中的活动
第11题:
创造性游戏
教学游戏
无规则游戏
有规则的游戏
常规游戏
第12题:
合作游戏
智力游戏
音乐游戏
体育游戏
第13题:
第14题:
按照进行的目的性分类,幼儿的游戏分为:创造性游戏,(),教学游戏,()等几类。
第15题:
按游戏中的创造性分,可以把游戏分为创造性游戏和()。
第16题:
长期以来.我国幼儿园习惯将幼儿园游戏分为创造性游戏和规则游戏(教学游戏)两大类,创造性游戏包括角色游戏、结构游戏、表演游戏;规则游戏不包括()
第17题:
根据游戏的目的性,可以把幼儿的游戏分为()
第18题:
按照游戏的目的性可以将幼儿游戏分为()。
第19题:
发展幼儿身体技能的游戏称为()
第20题:
单人游戏
集体游戏
创造性游戏
活动性游戏
第21题:
创造性游戏
有规则游戏
教学游戏
幼儿园教学活动
第22题:
创造性游戏
教学游戏
活动性游戏
表演游戏
建筑游戏
第23题:
集体游戏
教学游戏
创造性游戏
活动性游戏
第24题:
有规则的游戏
集体游戏
教学游戏
活动性游戏