皮亚杰认为，儿童开始形成守恒性的阶段是（）A、前运算阶段B、形式运算阶段C、具体运算阶段D、感知运动阶段

题目

皮亚杰认为，儿童开始形成守恒性的阶段是（）

  • A、前运算阶段
  • B、形式运算阶段
  • C、具体运算阶段
  • D、感知运动阶段
相似考题

1.皮亚杰认为，守恒是__________阶段儿童具备的能力。

2.皮亚杰的认知发展阶段中，初步具有可逆性和守恒性思维的儿童处于（ ）。A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段

3.根据皮亚杰的研究，儿童开始形成抽象概念、思维可以逆转、能够进行逻辑推理的最早心理发展阶段为形式运算阶段。（ ）

4.皮亚杰认为，儿童在___________阶段已经获得守恒的概念。

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  • 第1题：

    根据皮亚杰的认知发展阶段理论，当儿童的思维具有可逆性、守恒性特征时，他的思维处于（ ）。

    A.感知运动阶段
    B.前运算阶段
    C.具体运算阶段
    D.形式运算阶段

    答案：C
    解析：
    前运算阶段儿童思维不可逆，不守恒；到了具体运算阶段，儿童已经获得了守恒．获得了思维的可逆性。

  • 第2题：

    根据皮亚杰的研究，儿童开始形成抽象概念、思维可以逆转、能够进行逻辑推理的最早心理发展阶段为{ }阶段。


    答案：具体运算,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第3题：

    根据皮亚杰的认知发展阶段论，儿童出现逻辑思维零散的守恒性、可逆性是在（）

    • A、形式运算阶段
    • B、感知运动阶段
    • C、前运算阶段
    • D、具体运算阶段

    正确答案:D

  • 第4题：

    皮亚杰认为，儿童思维开始具有守恒性是在（）

    • A、感知运动阶段
    • B、形式运算阶段
    • C、前运算阶段
    • D、具体运算阶段

    正确答案:D

  • 第5题：

    皮亚杰认为，（）是具体运算阶段儿童具备的能力。


    正确答案:守恒

  • 第6题：

    皮亚杰认为，（）阶段儿童的心理发展特点是开始形成守恒性。

    • A、前运算
    • B、形式运算
    • C、具体运算
    • D、感知运动

    正确答案:C

  • 第7题：

    单选题
    皮亚杰认为，儿童开始形成守恒性的阶段是（）
    A

    前运算阶段

    B

    形式运算阶段

    C

    具体运算阶段

    D

    感知运动阶段


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    根据皮亚杰的认知发展阶段论，儿童出现逻辑思维零散的守恒性、可逆性是在（）
    A

    形式运算阶段

    B

    感知运动阶段

    C

    前运算阶段

    D

    具体运算阶段


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    皮亚杰认为，守恒是（）阶段儿童具有的能力。

    正确答案： 具体运算
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    皮亚杰认为，守恒是____阶段儿童具备的能力。

    正确答案： 具体运算
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    皮亚杰认为，（）是具体运算阶段儿童具备的能力。

    正确答案： 守恒
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    皮亚杰的认知发展阶段中，初步具有可逆性和守恒性思维的儿童处于（　）。
    A

    感知运动阶段

    B

    前运算阶段

    C

    具体运算阶段

    D

    形式运算阶段


    正确答案： D
    解析： 具体运算阶段的儿童已初步具有可逆性和守恒性思维，但仍不能脱离具体情境和具体事物的支持。

  • 第13题：

    按皮亚杰的理论，具体运算阶段儿童的认知特点不包括()。单选

    A.守恒性
    B.脱自我中心性
    C.泛灵论
    D.可逆性

    答案：C
    解析：
    皮亚杰认知发展四阶段：1、感知运动阶段0-2岁。2、前运算阶段2-6、7岁（特点：泛泛灵＋自我中心主义＋不能理解整体局部关系＋思维不可逆＋缺乏守恒）。3、具体运算阶段6、7-11、12（特点：守恒＋脱自我中心＋可逆）。4、形式运算阶段11、12岁以及以后。

  • 第14题：

    皮亚杰认为，儿童开始形成守恒性的阶段是（）

    A前运算阶段

    B形式运算阶段

    C具体运算阶段

    D感知运动阶段


    C
    略

  • 第15题：

    皮亚杰认为，守恒是（）阶段儿童具有的能力。


    正确答案:具体运算

  • 第16题：

    皮亚杰认为7~12岁儿童的思维是属于所谓的（）阶段。


    正确答案:具体运算

  • 第17题：

    儿童的思维具有了“守恒性”和“可逆性”这个阶段，在皮亚杰认知发展四个阶段中，属于形式运算阶段。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    根据皮亚杰的儿童认知发展理论，处于具体运算阶段的儿童具有的特点有（）

    • A、守恒性
    • B、抽象思维
    • C、思维可逆性
    • D、逻辑推理

    正确答案:A,C

  • 第19题：

    单选题
    皮亚杰认为，儿童思维开始具有守恒性是在（）
    A

    感知运动阶段

    B

    形式运算阶段

    C

    前运算阶段

    D

    具体运算阶段


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    填空题
    根据皮亚杰的研究，儿童开始形成抽象概念、思维可以逆转、能够进行逻辑推理的最早心理发展阶段为____阶段。

    正确答案： 具体运算
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    (2015江苏海门)皮亚杰认为，守恒观念的形成是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志?(   )
    A

    感知运动阶段

    B

    前运算阶段

    C

    具体运算阶段

    D

    形成运算阶段


    正确答案： C
    解析：

  • 第22题：

    判断题
    儿童的思维具有了“守恒性”和“可逆性”这个阶段，在皮亚杰认知发展四个阶段中，属于形式运算阶段。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 属于具体运算阶段。

  • 第23题：

    单选题
    根据皮亚杰的认知发展阶段理论，当儿童的思维具有可逆性、守恒性特征时，他的思维处于()
    A

    感知运动阶段

    B

    前运算阶段

    C

    具体运算阶段

    D

    形式运算阶段


    正确答案： D
    解析：

  • 第24题：

    单选题
    皮亚杰认为，（）阶段儿童的心理发展特点是开始形成守恒性。
    A

    前运算

    B

    形式运算

    C

    具体运算

    D

    感知运动


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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