信息加工理论的代表人物是（）A、奥苏伯尔B、布卢姆C、加涅D、布鲁纳

题目

信息加工理论的代表人物是（）

  • A、奥苏伯尔
  • B、布卢姆
  • C、加涅
  • D、布鲁纳
相似考题

1.提出“掌握学习”理论的教育心理学家是【 】A．布卢姆B．布鲁纳C．加涅D．奥苏贝尔

2.把认知领域的教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次的教育心理学家是( )A．布鲁纳B．布卢姆C．加涅D．奥苏伯尔

3.信息加工理论是由_______提出的。A．加涅 B．斯金纳 C．奥苏伯尔 D．布鲁纳

4.认知学习分类理论是()提出的．A．布卢姆B．加涅C．奥苏伯尔D．奥斯本

更多“信息加工理论的代表人物是（）A、奥苏伯尔B、布卢姆C、加涅D、布鲁纳”相关问题

  • 第1题：

    提出“发现学习”的是（　　）。

    A.布鲁纳
    B.加涅
    C.奥苏伯尔
    D.布卢姆

    答案：A
    解析：
    加涅提出信息加工理论，奥苏伯尔提出有意义学习，布卢姆提出目标层次教学，布鲁纳提出“发现学习”。

  • 第2题：

    ( )将教育目标分为认知、情感、动作技能三类。

    A.布卢姆
    B.奥苏伯尔
    C.加涅
    D.皮亚杰

    答案：A
    解析：
    布卢姆将教育目标分为认知、情感、动作技能三类。

  • 第3题：

    信息加工学习理论的代表人物是（）

    A奥苏伯尔

    B加涅

    C布卢姆

    D布鲁纳


    B
    略

  • 第4题：

    发现法的提出者是（）

    • A、奥苏伯尔
    • B、布鲁纳
    • C、布卢姆
    • D、维果茨基

    正确答案:B

  • 第5题：

    掌握学习的代表人物是（）。

    • A、布卢姆
    • B、布鲁纳
    • C、加涅
    • D、克拉夫基

    正确答案:A

  • 第6题：

    把学习分为接受学习和发现学习的心理学家是（）

    • A、奥苏伯尔
    • B、加涅
    • C、布卢姆
    • D、布鲁纳

    正确答案:A

  • 第7题：

    先行组织策略的代表人物是（）。

    • A、加涅
    • B、布鲁纳
    • C、奥苏伯尔
    • D、托尔曼

    正确答案:C

  • 第8题：

    根据学习方式对学习进行分类的心理学家是（）

    • A、加涅
    • B、布卢姆
    • C、潘菽
    • D、奥苏伯尔

    正确答案:D

  • 第9题：

    单选题
    把学习分为接受学习和发现学习的心理学家是（）
    A

    奥苏伯尔

    B

    加涅

    C

    布卢姆

    D

    布鲁纳


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    提出“掌握学习”理论的教育心理学家是（）
    A

    布卢姆

    B

    布鲁纳

    C

    加涅

    D

    奥苏贝尔


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    信息加工理论的代表人物是（）
    A

    奥苏伯尔

    B

    布卢姆

    C

    加涅

    D

    布鲁纳


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    根据学习方式对学习进行分类的心理学家是（）
    A

    加涅

    B

    布卢姆

    C

    潘菽

    D

    奥苏伯尔


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    几乎终身从事学习分类的研究工作，并于1965年出版了《学习的条件》一书的心理学家是（　　）

    A.加涅
    B.布卢姆
    C.布鲁纳
    D.奥苏伯尔

    答案：A
    解析：

  • 第14题：

    信息加工理论的代表人物是（）

    A奥苏伯尔

    B布卢姆

    C加涅

    D布鲁纳


    C
    略

  • 第15题：

    认知主义学习理论主要代表人物是奥苏伯尔、加涅和布鲁纳等。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    “中间语言”概念的提出者是（）

    • A、加涅
    • B、布鲁纳
    • C、施瓦布
    • D、奥苏伯尔

    正确答案:B

  • 第17题：

    发现法是小学数学的一种常见方法，倡导发现法的是（）

    • A、布卢姆
    • B、加涅
    • C、布鲁纳
    • D、奥苏博尔

    正确答案:C

  • 第18题：

    提出“发现学习”的是（）

    • A、布鲁纳
    • B、加涅
    • C、奥苏伯尔
    • D、布卢姆

    正确答案:A

  • 第19题：

    提出“掌握学习”理论的教育心理学家是（）

    • A、布卢姆
    • B、布鲁纳
    • C、加涅
    • D、奥苏贝尔

    正确答案:A

  • 第20题：

    单选题
    提出“发现学习”的是（）
    A

    布鲁纳

    B

    加涅

    C

    奥苏伯尔

    D

    布卢姆


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    信息加工学习理论的代表人物是（）
    A

    奥苏伯尔

    B

    加涅

    C

    布卢姆

    D

    布鲁纳


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    先行组织策略的代表人物是（）。
    A

    加涅

    B

    布鲁纳

    C

    奥苏伯尔

    D

    托尔曼


    正确答案： D
    解析： 奥苏伯尔的认知一接受学习论中提出了先行组织策略，先行组织策略就是在学习任务本身之前先呈现引导性材料的教学策略。

  • 第23题：

    单选题
    “掌握教学”是美国教育家（）提出的。
    A

    布鲁纳

    B

    加涅

    C

    布卢姆

    D

    奥苏伯尔


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    发现法的提出者是（）
    A

    奥苏伯尔

    B

    布鲁纳

    C

    布卢姆

    D

    维果茨基


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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