更多“当前学前教育研究面临的问题有哪些?”相关问题
  • 第1题:

    简述日本学前教育面临的问题及改革趋势。
    问题:
    1.必须处理好幼儿园和保育所得关系和职能分工,创造充分的条件来完成各自应尽的职能。
    2.各地区发展不平衡,某些私立幼儿园、保育所教育质量难以保证。
    3.儿童游戏活动场所越来越少,竞争压力越来越早。
    4.政府对二战的顽固立场,反映在教科书一系列问题上,带来负面影响。
    改革趋势:
    90年代继续以《大纲》为基础进行教育改革。加强道德教育,改善办学条件。
    (1)幼保一元化的进展。调整幼儿园保育所得入园年龄,增加两者在教育目的内容方法上的联系,缩小两者在幼儿照顾和教育的差别,理顺两者的政府行政管理体制。
    (2)学前教育师资的培养和提高。严格的资格证要求和完善的在职培训制度,保证教师的良好素质。
    (3)幼儿的家庭教育和社区教育。树立学校、社会、家庭教育三位一体的大教育观。

  • 第2题:

    学前教育研究的类型有哪些?


    正确答案: 1)按照研究目的的不同而做的划分有基础研究和应用研究;
    2)根据研究时间的取向不同而做的划分。横向研究和纵向研究。
    3)根据研究对象数量的多少,可将学前教育研究分为个案研究和成组研究。
    4)根据收集研究资料的手段不同而做的划分。观察研究、调查研究、实验研究、文献研究和测验研究。
    5)根据对资料分析的不同而作的划分。描述性研究、相关研究、比较研究和内容分析。
    6)根据研究内容涉及的领域不同而作的划分。个性研究、认知研究、语言研究和课程研究等。
    7)根据研究场所的不同而作的划分。实验室研究和生态场域研究。
    8)根据研究的理论范式的传统的不同而作的划分。质的研究、定性研究和量的研究。

  • 第3题:

    当前儿童发展与学前教育研究总趋势是什么?


    正确答案: 1、科学方法与非纯粹科学方法并重
    2、注重发挥科学研究在解决实践中提出的问题、推进教改深入的功能

  • 第4题:

    当前学前教育研究尚处较低水平,主要表现在哪些方面?


    正确答案: (一)各类型各层次的研究尚处在较低水平
    1、对学前教育基本事实的研究仍停留在经验性主观臆断上,大量文章仅泛泛而论,限于空洞发议论,没有采用科学方法在收集事实材料基础上,进行理论思维;
    2、在学前基本理论研究方面,理论抽象概括程度低,缺乏内在逻辑联系,研究较零散孤立,不够深入系统。同时理论的具体化程度也不够,难以有效地解释说明教育现象;
    3、儿童发展研究未与教育挂钩,往往就事论事,多为个体一般发展规律研究,缺乏对各种教育条件、影响因素的探索,未能关注教育上应该"怎么办"的问题。
    (二)迫切需要改进科研方法,更需注重科学态度的端正和学风的改进
    1、“轻实验、重思辨”是我们传统的薄弱环节,是长期存在的问题。表现为研究的急功近利倾向,以实用主义态度对待科研,为匆忙发表论文,多仅就一些零星小问题进行研究。
    2、应扭转"为研究而研究"的倾向,端正科学态度。
    (三)结合国情探讨问题不够,研究的争鸣气氛不足
    1、照搬国外现成的做法或者研究,直接拿来作为样本,不考虑国情,缺少可行性分析和全面评价。
    2、学前科研领域仍存在权威论断与行政干预,以统一指令的方式推行某种新的教改模式,对不同观点的提出和多种改革的研究探索未能持一种开放心态。
    (四)系统深入的协作性研究较为缺乏

  • 第5题:

    当前人类面临的全球环境问题主要有哪些?


    正确答案: (1)土壤资源遭到破坏,110个国家的可耕地肥沃程度在降低;
    (2)气候变化,温室效应威胁着人类(世界在近100年间上升了0.5℃/年);
    (3)生物的多样性在减少;
    (4)森林面积日益减少(全球减少森林面积3万hm2/天);
    (5)水污染与淡水资源受到威胁,发展中国家80~90%的疾病和1/3死亡者的死因与此有关;
    (6)化学污染日趋严重;
    (7)固体废弃物污染和混乱的城市化;
    (8)海水污染、海洋生态危机加剧;
    (9)空气污染严重;
    (10)极地臭氧空洞在扩大,其中北极臭氧层损失20~30%,南极损失50%以上

  • 第6题:

    当前我国对外开放面临的新的问题和挑战有哪些?如何不断提高对外开放的水平?


    正确答案: 随着我国参与经济全球化程度的加深,对外开放面临着一系列新的问题和挑战:首先,我国的对外开放逐步进入了由较小范围和有限领域的开放,转变为更大范围和更多领域的开放;由以试点为特征的政策主导下的开放,转变为法律框架下可预见的开放;由单方面为主的自我开放,转变为与世贸组织成员之间的相互开放。这意味着竞争更激烈,经济风险更大,政府的宏观调控的难度增加。其次,随着我国经济的快速发展和对外开放程度的不断扩大,我们与各国经济联系继续加深,贸易摩擦增多、对外投资阻力加大等一些新的现象不断出现。针对这种状况,更好地实施“走出去”和“引进来”相结合的开放战略,利用好国际国内两个市场、两种资源,在激烈的国际竞争中掌握主动权,不断提高对外开放水平。第一,转变对外贸易增长方式,提高对外贸易效益。第二,提高利用外资水平,加强对外资的产业和区域投向引导。第三,切实维护国家安全。

  • 第7题:

    当前中国面临的社会问题主要有哪些?


    正确答案: 1、农民失地引起的社会矛盾加剧。在目前快速的工业化和城市化过程中,失地农民的境况已经成为一个严重的社会问题。这一现象引起的社会矛盾和社会冲突有各种原因,但最主要的一条就是土地征用的法律制度严重滞后于发展,造成土地征用补偿安置费偏低。
    2、就业局面依然面临长期困难。劳动力供大于求的矛盾十分突出。此外,大学生就业难成为新的就业问题。
    3、减少贫困仍然是新世纪的重任。中国目前正处在减贫的瓶颈阶段。
    4、反腐败要注重政治体制改革。反腐败的力度和成本很大,但腐败大案要案新案仍不断出现,必须从完善制度上来考虑。所以应当渐进地推进政治体制改革,完善社会主义民主和法制,完善干部任免的公开、公正程序,逐步建立公务人员的财产申报制度、离职资产审查制度等。
    5、可持续增长受到资源、能源和环境的严重制约。中国人均资源占有量较低。资源利用率低浪费严重,污染物排放总量长期居高不下,远远超过环境自净能力。
    6、注意经济快速增长时期的社会心态变化。近两年,中国经济高速增长,但是低收入群体的生活满意度却在下降,日益扩大的贫富差距,更影响了他们的社会态度和信心。

  • 第8题:

    问答题
    当前我国城市交通面临的主要问题有哪些?

    正确答案: ①、城市空间资源利用不均衡,城市规划与交通系统的建设和运营不协调。
    ②、城市交通系统结构不合理,公交系统发展缓慢,甚至出现萎缩。
    ③、城市交通系统建设与管理之间缺乏协调,安全管理手段的科学性需要提高。
    各城市基本上处于城市轨道交通系统建设的初级阶段,网络规模有限,远未形成公共交通客运的骨干能力
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    问答题
    当前学前教育研究面临的问题有哪些?

    正确答案: ①当前教育研究中未能处理好“建构理论”与“解决实践问题”的关系;
    ②学前教育研究片面追求客观化和科学规范性。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    我国当前区域发展面临的主要问题有哪些?

    正确答案: 区域差距、发展与资源、地区间恶性竞争、区域合作不完善。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    独生子女家教现状、当前农村留守儿童教育、农村学前教育问题研究等属于()
    A

    基础研究

    B

    预测研究

    C

    经验研究

    D

    应用研究


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    什么是环境问题?当前人类面临的环境问题有哪些?

    正确答案: 环境问题:是环境结构和状态发生任何不利于人类活动的问题,或者是人类经济社会发展与环境关系不协调所引起的问题。当前人类面临的环境问题:
    1.人口问题;
    2.资源问题:(1)土地资源在不断减少和退化。(2)森林资源锐减。(3)淡水资源出现严重不足。(4)某些矿产资源濒临枯竭。A。化石燃料濒临枯竭。B。矿产资源匮乏。
    3.生态破坏:森林减少、土地退化、水土流失、沙漠化、物种消失。
    4.环境污染:温室效应、臭氧空洞、酸雨、海洋污染、赤潮、有毒害化学物质的污染危害及其越境转移
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    学前教育实验研究的种类有哪些?
    1、实验室实验与现场实验
    2、前实验、准实验与真实验

  • 第14题:

    学前教育文献研究的优缺点有哪些?


    正确答案: (1)优点:
    1.能研究不可接近的研究对象:文献研究的最大优点是,能使研究人员对那些不能直接观察或调查访问的前人的教育思想、教育经验等进行文献研究,以分析前人的教育理念,供后人借鉴。
    2.研究费用较低,坦白程度高,文献法与调查法、观察法、测量法、实验法等方法相比,不易受研究对象、场地、研究情境等的影响,人们比较愿意在一份文献以文反映并揭露其真实思想。所以文献研究坦白程度高,且文献多集中在图书馆、档案馆高等教育机构等、研究人需专门到教育机构中查阅相关资料,即可获得大量信息,并能着重于文献分析,相对它方法而言,这种方法简便品行,且费用较低。
    3.研究过程无被试反应性干扰。资料适合于纵间研究文献法同间接观察法、非参与观察等方法研究过程不受被试反应性干扰。它主要是交的查阅所需课题的有关资料。
    (2)缺点:
    1.记载偏差。在许多教育文献(包括学前教育文献)中,作者原本不是为研究目的而编写的。编写文献目的不同,可使文献带有偏见,从而造成记载偏差。
    2.有选择的保存与难以避免的破损。文献的保存常常带有选择性,凡是符合社会需要或某些人利益的文献则被长期保存下来,反之亦然。此外,教育研究文献多是用纸写的,也会受到自然环境的磨损,难免图书库防虫措施不当、失火、搬迁等诸多原因受到损失,因而造成文献的残缺。
    3.抽样偏见。文献资料以文字记载的形式保存资料,但由于每个人所受的教育程度不同,社会政治经济地位的悬殊,使得并非一个人的思想、观点都能以文字形式被记载下来。
    4.限于书面语言文献研究主要是通过对书面材料的分析、整理形成研究成果,与观察法、调查法、实验法等方法相比,它不能获得非言语行为的描述,只能在书面材料上下功夫。

  • 第15题:

    学前教育观察研究有哪些作用?


    正确答案: 1、观察是发现问题、提出问题的前提。在学前教育科学领域中尚有许多有待研究的新问题,只要研究者善于洞察、捕捉和思考,“视其所以,观其所由,察其所安”,就能透过现象,发现问题,提出新问题。
    2、观察是产生理论假设、验证理论的手段。假设的建立必须有一定的事实材料为根据,或者从某一个已知的科学理论推测出来的,是以真实事实材料为基础,通过科学的观察、实验测定来证明的。
    3、观察是提供学前教育现象真实过程的手段。观察就是要对学前教育现象发生发展的具体过程进行细致的系统的记录,收集这些资料,以便于对教育本质规律的探讨。
    4、观察是帮助研究者了解被测试个体差异的手段。学前教育科学研究面对的是各具形态的被试个体,他们的个性千差万别,为了使研究顺利进行,必须要了解被试的个体差异。
    5、观察是解答各种特殊问题的手段。有一些特殊问题使用观察法更为合适。
    6、观察是教育评价的手段。教育如何可以通过观察来评价,如何评价教师与学生的关系,评价一种学前教育方法是否有效,评价教师对攻击行为采取的教育措施是否得当等,都可以通过实地观察获得。

  • 第16题:

    简述当前儿童发展与学前教育研究总趋势。


    正确答案: 1、科学方法与非纯粹科学方法并重
    2、注重发挥科学研究在解决实践中提出的问题、推进教改深入的功能

  • 第17题:

    当前我国城市交通面临的主要问题有哪些?


    正确答案: ①、城市空间资源利用不均衡,城市规划与交通系统的建设和运营不协调。
    ②、城市交通系统结构不合理,公交系统发展缓慢,甚至出现萎缩。
    ③、城市交通系统建设与管理之间缺乏协调,安全管理手段的科学性需要提高。
    各城市基本上处于城市轨道交通系统建设的初级阶段,网络规模有限,远未形成公共交通客运的骨干能力

  • 第18题:

    学前教育学的研究对象是()

    • A、学前教育内容
    • B、学前教育方法
    • C、学前教育问题
    • D、学前教育现象和问题

    正确答案:D

  • 第19题:

    问答题
    当前我国对外开放面临的新的问题和挑战有哪些?如何不断提高对外开放的水平?

    正确答案: 随着我国参与经济全球化程度的加深,对外开放面临着一系列新的问题和挑战:首先,我国的对外开放逐步进入了由较小范围和有限领域的开放,转变为更大范围和更多领域的开放;由以试点为特征的政策主导下的开放,转变为法律框架下可预见的开放;由单方面为主的自我开放,转变为与世贸组织成员之间的相互开放。这意味着竞争更激烈,经济风险更大,政府的宏观调控的难度增加。其次,随着我国经济的快速发展和对外开放程度的不断扩大,我们与各国经济联系继续加深,贸易摩擦增多、对外投资阻力加大等一些新的现象不断出现。针对这种状况,更好地实施“走出去”和“引进来”相结合的开放战略,利用好国际国内两个市场、两种资源,在激烈的国际竞争中掌握主动权,不断提高对外开放水平。第一,转变对外贸易增长方式,提高对外贸易效益。第二,提高利用外资水平,加强对外资的产业和区域投向引导。第三,切实维护国家安全。
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    问答题
    当前学前教育研究尚处较低水平,主要表现在哪些方面?

    正确答案: (一)各类型各层次的研究尚处在较低水平
    1、对学前教育基本事实的研究仍停留在经验性主观臆断上,大量文章仅泛泛而论,限于空洞发议论,没有采用科学方法在收集事实材料基础上,进行理论思维;
    2、在学前基本理论研究方面,理论抽象概括程度低,缺乏内在逻辑联系,研究较零散孤立,不够深入系统。同时理论的具体化程度也不够,难以有效地解释说明教育现象;
    3、儿童发展研究未与教育挂钩,往往就事论事,多为个体一般发展规律研究,缺乏对各种教育条件、影响因素的探索,未能关注教育上应该"怎么办"的问题。
    (二)迫切需要改进科研方法,更需注重科学态度的端正和学风的改进
    1、“轻实验、重思辨”是我们传统的薄弱环节,是长期存在的问题。表现为研究的急功近利倾向,以实用主义态度对待科研,为匆忙发表论文,多仅就一些零星小问题进行研究。
    2、应扭转"为研究而研究"的倾向,端正科学态度。
    (三)结合国情探讨问题不够,研究的争鸣气氛不足
    1、照搬国外现成的做法或者研究,直接拿来作为样本,不考虑国情,缺少可行性分析和全面评价。
    2、学前科研领域仍存在权威论断与行政干预,以统一指令的方式推行某种新的教改模式,对不同观点的提出和多种改革的研究探索未能持一种开放心态。
    (四)系统深入的协作性研究较为缺乏
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    当前人类面临的全球环境问题主要有哪些?

    正确答案: (1)土壤资源遭到破坏,110个国家的可耕地肥沃程度在降低;
    (2)气候变化,温室效应威胁着人类(世界在近100年间上升了0.5℃/年);
    (3)生物的多样性在减少;
    (4)森林面积日益减少(全球减少森林面积3万hm2/天);
    (5)水污染与淡水资源受到威胁,发展中国家80~90%的疾病和1/3死亡者的死因与此有关;
    (6)化学污染日趋严重;
    (7)固体废弃物污染和混乱的城市化;
    (8)海水污染、海洋生态危机加剧;
    (9)空气污染严重;
    (10)极地臭氧空洞在扩大,其中北极臭氧层损失20~30%,南极损失50%以上
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    学前教育实验研究的种类有哪些?

    正确答案: 1、实验室实验与现场实验
    2、前实验、准实验与真实验
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    学前教育研究的类型有哪些?

    正确答案: 1)按照研究目的的不同而做的划分有基础研究和应用研究;
    2)根据研究时间的取向不同而做的划分。横向研究和纵向研究。
    3)根据研究对象数量的多少,可将学前教育研究分为个案研究和成组研究。
    4)根据收集研究资料的手段不同而做的划分。观察研究、调查研究、实验研究、文献研究和测验研究。
    5)根据对资料分析的不同而作的划分。描述性研究、相关研究、比较研究和内容分析。
    6)根据研究内容涉及的领域不同而作的划分。个性研究、认知研究、语言研究和课程研究等。
    7)根据研究场所的不同而作的划分。实验室研究和生态场域研究。
    8)根据研究的理论范式的传统的不同而作的划分。质的研究、定性研究和量的研究。
    解析: 暂无解析