学前教育研究的发展趋势是怎样的？
题目
学前教育研究的发展趋势是怎样的？
相似考题
参考答案和解析
正确答案:
①研究主体的平民化；
②研究者与被研究者关系的平等化；
③研究情境的自然化；
④研究领域的微观化；
⑤研究方法的综合化。
②研究者与被研究者关系的平等化；
③研究情境的自然化；
④研究领域的微观化；
⑤研究方法的综合化。
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第1题：
试述法国学前教育的发展趋势。参考答案：(1)通过立法保证学前教育机会均等。如1975年《哈比改革法案》1989年《教育法案》、1990《教育法案实施条例》。
(2)追求高质量的学前教育。建立“学习阶段”与出台《幼儿学校大纲》，打破传统的年级概念，建立新的学习阶段，将学前教育与小学教育合为一体：2-11岁
第一阶段：初步学习阶段，2-5岁，小班和中班
第二阶段：基础学习阶段，5-8岁，幼儿学校大班和小学前两年
第三阶段：深入学习阶段，小学后3年，8-11岁
重视学生的个别差异和解决幼小衔接的诸多问题，再次强调以儿童为中心的理念。
(3)不断完善幼小衔接措施。1990年《幼儿园与小学运作组织法》把2-11岁儿童的教育分为三个连续学习阶段，促使国民教育向下延伸。法国学前教育入学率与公立学前教育机构的比例都得到提高。法国幼儿教师与小学教师的培训方式是相同的。
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第2题：
试析德国学前教育存在的问题与发展趋势。参考答案：1.德国学前教育存在的问题
(1)东西部学前教育发展存在差异。西部：儿童为中心，注重儿童自主性，注重家庭教养
东部：为减轻父母教养负担，学前教育机构数量较多
(2)地区间教育发展不均衡。教育的自主性有助于各州根据不同的特点和发展状况，针对出现的问题做出灵活的应对，但是不利于中央对各州教育问题的监督管理。
2.德国学前教育的发展趋势
(1)加大对学前教育的财政投入
(2)重视幼儿教师专业发展
(3)提高移民儿童的德育水平
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第3题：
对两个以上国家或地区的学前教育制度和学前教育实践进行的比较研究是（）
A区域研究
B整体研究
C局部研究
D问题研究
D
略 -
第4题：
下面不属于印度学前教育发展趋势的是（）
- A、需要社区的积极参与
- B、需要建立正式的学前教育管理机构
- C、学前教育的课程做到以儿童为中心
- D、加强针对特殊儿童的教育
正确答案:D -
第5题：
在学前教育研究中，怎样理论联系实际？
正确答案: （1）需要学习者系统地掌握理论基础知识。
（2）需要善于将理论和实际联系起来进行分析和思考，并在实践活动中加深对概念、规则的理解，单凭记忆是无法掌握科研方法、形成科研能力的。 -
第6题：
简述朝鲜学前教育存在的问题及发展趋势
正确答案: 问题：
（1）教育处于一种较封闭状态。朝鲜尚未实施开放政策，对外国尤其西方国家的教育理论和经验采取排斥态度。
（2）十分重视政治教育，忽视教育本身规律，形式化现象较多。
（3）片面强调集体教育的作用，忽视儿童个性发展，“齐步走”印迹较重。
（4）采用单一的正面教育的方法，忽视儿童人格发展的层次性和立体型。
发展趋势：
（1）呈现出从教育内容、形式到管理的高度规范化、格式化。
（2）电化教学逐步成为幼儿园基本教育手段之一。
（3）通过音乐组织孩子的一日活动，并对孩子进行音乐启蒙教育。 -
第7题：
简述苏丹学前教育发展趋势
正确答案: （1）国家需要思考它在学前教育发展中的角色问题。
（2）学前教育机构的设置并不普遍，设备简陋，目标仅停留在保育基础上。
（3）教师问题。素质不高，待遇低下。
（4）继续开展学前教育研究。 -
第8题：
当代社会调查研究的发展趋势是怎样的？
正确答案: ①研究的广泛化：从社会调查的主体来看已经不再局限在小范围内；从涉及的领域来看，社会调查广泛出现在社会生活的各个领域；从调查范围来看，往往在整个地区、整个部门的范围内进行，有时还会跨地区、跨部门、跨学科进行调查。
②方法的科学化：现代社会调查的研究方法日趋程序化、规范化，借助了其他自然和人文学科的研究手段，逐渐形成一门方法性科学。
③手段的现代化：随着现代科学技术的迅猛发展，社会调查的工具和手段也日趋先进和多样化。此外，社会调查的程序、组织方式、标准化和规范化程度以及问卷设计、调查方式、统计分析等等，也都随之发生了很大变化。
④研究的专业化：人员专业化成为一种趋势；越来越多的营业性调研机构也日益涌现并不断壮大。 -
第9题：
问答题简述澳大利亚学前教育的特点及发展趋势正确答案： 特点：
（1）澳大利亚为联邦制国家，教育分权于州。各州学前教育发展不平衡。
（2）全社会比较重视学前教育。
（3）注重将国家、学前教育机构、家庭三方面结合，教育质量高，教师地位高。
发展趋势：
（1）社会变化急剧，学前教育机构需要不断审查自我，对外在变化作出调整。
（2）在人道主义基础上发展起来，特别强调教师、家庭和孩子之间的互相作用。
（3）在学前教育和教师教育领域，通才教育越来越受关注。
（4）政府在学前教育的发展中持续地发挥了参与作用。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述朝鲜学前教育存在的问题及发展趋势正确答案： 问题：
（1）教育处于一种较封闭状态。朝鲜尚未实施开放政策，对外国尤其西方国家的教育理论和经验采取排斥态度。
（2）十分重视政治教育，忽视教育本身规律，形式化现象较多。
（3）片面强调集体教育的作用，忽视儿童个性发展，“齐步走”印迹较重。
（4）采用单一的正面教育的方法，忽视儿童人格发展的层次性和立体型。
发展趋势：
（1）呈现出从教育内容、形式到管理的高度规范化、格式化。
（2）电化教学逐步成为幼儿园基本教育手段之一。
（3）通过音乐组织孩子的一日活动，并对孩子进行音乐启蒙教育。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题在学前教育研究中，怎样理论联系实际？正确答案： 一方面需要学习者系统地掌握理论基础知识，另一方面需要善于将理论和实际联系起来进行分析和思考，并在实践活动中加深对概念、规则的理解，单凭记忆是无法掌握科研方法、形成科研能力的。解析： 暂无解析 -
第12题：
填空题对世界各国学前教育的历史、现状和未来发展趋势作全面的综合比较研究，称为（）正确答案： 总体比较解析： 暂无解析 -
第13题：
学前比较教育是比较教育学的一个分支学科,是一比较分析的方法,研究当代世界各国学前教育的理论和实践,解释学前教育发展的共同规律和发展趋势,以改进本国学前教育一门教育学科。()此题为判断题(对，错)。
正确答案：√
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第14题：
对世界各国学前教育的历史、现状和未来发展趋势作全面的综合比较研究，称为（）
总体比较
略 -
第15题：
我国社会主义初级阶段民族关系的发展趋势是怎样的？现阶段民族关系呈现的发展趋势又是怎样的？
正确答案: 1.在社会主义初级阶段的历史时期里，我国各民族平等和谐、团结奋斗、繁荣发展，是民族关系的总的发展趋势。
（1）各民族间的交流增多，杂散居现象更为普遍，民族关系更加密切。
（2）民族间的共同因素增多，差别性越来越小，中华民族凝聚力增强。
（3）各民族共同团结奋斗，共同繁荣发展，国家兴旺发达。
2.现阶段我国民族关系的发展趋势是：民族平等的进一步完善与民族间事实上不平等明显存在并存；民族团结的大趋势与民族主义（包括民族分裂主义）思想有所滋长并存；民族间互助合作的发展与民族间（经济领域）竞争增强并存；民族共同发展趋势与民族间发展差距拉大并存；民族联系交往增多与民族意识增强、民族内聚力增强并存。 -
第16题：
具体来说，学前教育政策的内容包括了学前教育的发展方针、（）、促进学前教育发展的手段、措施等。
- A、发展趋势
- B、发展理念
- C、发展目标
- D、发展策略
正确答案:C -
第17题：
试分析学前教育科学研究的发展趋势。
正确答案: （1）学前教育科学研究的生态化、现场化与跨文化
（2）学前教育科学研究的综合化、现代化与数学化 -
第18题：
简述韩国学前教育改革与发展趋势
正确答案: 学前教育课程改革：
目标：把幼儿造就成健康，自主，有创造精神，有道德的人。课程分为《健康生活》《社会生活》《表现生活》《语言生活》《探索生活》。
韩国制定“幼-5-3-4-4”学制，需要采取措施：
（1）改革财政支援体制。规定地方政府财政支援标准；建立由国库、地方费用、使用单位、受益者按比率共同负担的多层次、多渠道的财政支援体制；改善行政机构和人员组织等。
（2）改革学前教师的培养和训练制度。在专门大学及四年制大学增设幼儿教育专业；课程改为：基础、应用、选修三部分。
（3）改革全国划一性的教育课程。灵活组织教育教学，开发多种多样的课程模式。
发展趋势：
（1）努力实现教育机会均等。
（2）运用地方自治团体的预算，扩建保育设施。
（3）充分利用农村会馆等公共设施，设置托儿所、幼儿园。
（4）由政府拨专款实施特殊的支援与扶持，增设师范幼儿园。
（5）督促当地有关部门履行义务设置保育设施的规定。
（6）凡拥有500名以上女工的企业，义务设立幼儿教育机构。
（7）政府机关与单位及居民区联合，利用公共设施开办幼儿教育机构。
（8）利用现代化宣传媒介，开展宣传活动。
（9）简化审批手续，扩大税收照顾，增加金融支持。 -
第19题：
步兵的发展趋势是怎样的？
正确答案: 种类多样化、编制合成化、装备装甲化、轻武器现代化。 -
第20题：
问答题当代社会调查研究的发展趋势是怎样的？正确答案： 研究的广泛化：从社会调查的主体来看已经不再局限在小范围内；从涉及的领域来看，社会调查广泛出现在社会生活的各个领域；从调查范围来看，往往在整个地区、整个部门的范围内进行，有时还会跨地区、跨部门、跨学科进行调查。
方法的科学化：现代社会调查的研究方法日趋程序化、规范化，借助了其他自然和人文学科的研究手段，逐渐形成一门方法性科学。
手段的现代化：随着现代科学技术的迅猛发展，社会调查的工具和手段也日趋先进和多样化。此外，社会调查的程序、组织方式、标准化和规范化程度以及问卷设计、调查方式、统计分析等等，也都随之发生了很大变化。
研究的专业化：人员专业化成为一种趋势；越来越多的营业性调研机构也日益涌现并不断壮大。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题试分析学前教育科学研究的发展趋势。正确答案： （1）学前教育科学研究的生态化、现场化与跨文化
（2）学前教育科学研究的综合化、现代化与数学化解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述苏丹学前教育发展趋势正确答案： （1）国家需要思考它在学前教育发展中的角色问题。
（2）学前教育机构的设置并不普遍，设备简陋，目标仅停留在保育基础上。
（3）教师问题。素质不高，待遇低下。
（4）继续开展学前教育研究。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题学前教育研究的发展趋势是怎样的？正确答案： ①研究主体的平民化；
②研究者与被研究者关系的平等化；
③研究情境的自然化；
④研究领域的微观化；
⑤研究方法的综合化。解析： 暂无解析