相比较其他行业来说,教师角色的特点有()。
第1题:
第2题:
教师角色的特点是具有:()、变动性和()。
多元性;冲突性
略
第3题:
高校教师职业角色的具有多样性的特点,除了“传道者”角色、“授业、解惑者”角色外,还具有()。
第4题:
教师角色的特点是具有:()。
第5题:
教师职业角色特点有()
第6题:
容易造成教师心理健康问题的角色特点包括()。
第7题:
某教师初步认识到教师角色应承担的社会职责,能够将教师所充当的角色与社会其他角色区别开来。这说明该教师所处的角色形成阶段是()
第8题:
教师角色具有自主性
教师角色具有个体创造性
教师角色具有人格化特征
教师角色具有多样性和发展性
教师角色具有弥散性和模糊性
第9题:
具有较强不自觉性
单一性和固定性
不具有人格化的特征
具有个体创造性
第10题:
教师角色责任的弥散性
教师角色期望的严格性
教师角色的易混性
教师角色的多重性
第11题:
第12题:
第13题:
第14题:
相比较其他行业来说,教师角色的特点有()。
A教师角色具有自主性
B教师角色具有个体创造性
C教师角色具有人格化特征
D教师角色具有多样性和发展性
E教师角色具有弥散性和模糊性
第15题:
教师的社会代表者和同事角色具有完全相背的社会学特征。
第16题:
教师角色意识的心理结构是()
第17题:
教师角色扮演的先决条件是()。
第18题:
教师角色扮演的先决条件是()。
第19题:
大学教师的角色具有多样性,其根本角色是()。
第20题:
示范者角色
管理者角色
社会服务者角色
研究者角色
第21题:
示范者角色
研究者角色
管理者角色
授业、解惑者角色
第22题:
教师角色扮演
教师角色认知
教师角色体验
教师角色评价
教师角色调控
第23题:
传道者角色
管理者角色
朋友角色
示范者角色
第24题:
教师角色具有自主性和个体创造性
具有完美的人格化特征
具有弥散性和模糊性具有专一性和恒定性
教师可体罚学生