台湾学者蔡培村认为,影响教师发展的外在环境影响因素包括行政管理和()。
第1题:
第2题:
第3题:
学校环境影响学生世界观、人生观及价值观形成的主要因素有()。
第4题:
影响人员安全疏散的因素包括()。
第5题:
影响大学生品德形成发展的外在因素,一般认为是家庭、社会环境和()
第6题:
影响服务环境的关键性因素有气氛和()
第7题:
教师的态度,课堂心理气氛和环境因素是影响知识学习的外部因素。
第8题:
认为人的发展主要依靠外在的力量,诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等,持这种观点的教育家是()
第9题:
对
错
第10题:
第11题:
人员内在影响因素
外在环境影响因素
环境变化影响因素
救援和应急组织影响因素
消防管理影响因素
第12题:
对
错
第13题:
第14题:
台湾学者蔡培村认为,影响教师发展的外在环境影响因素包括行政管理和()。
A工作时间
B学校气氛
C工资制度
D办公条件
第15题:
皮亚杰认为,影响发展的因素包括成熟、经验、社会环境的影响和()。
第16题:
皮亚杰认为,儿童的道德推理受内在因素与外在环境因素影响。
第17题:
影响学校有效性的重要因素有()
第18题:
内发论认为人的发展主要依靠外在的力量,诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。
第19题:
学校的环境气氛、压力与学生的愿望是影响大学生发展的()
第20题:
人本化教育认为学校中影响学校气氛的因素有哪些?()
第21题:
人员内在影响因素
外在环境影响因素
环境变化影响因素
救援和应急组织影响因素
气候变化影响因素
第22题:
人际关系
学习过程
管理者
校园环境
教师
第23题:
工作时间
学校气氛
工资制度
办公条件
第24题:
恋爱关系
人生态度
学校教育
人际关系