参考答案和解析
正确答案: (1)问题要有研究价值;
(2)问题要具有现实性;
(3)问题要有科学性;
(4)问题要具体明确;
(5)问题要有可行性;
(6)问题的独特性与创新性。
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  • 第1题:

    根据研究人员的组成,可将教育行动研究法分为()。

    A、个人独立型行动研究

    B、同伴互助型行动研究

    C、教师专家合作型行动研究

    D、技术的行动研究


    参考答案:ABC

  • 第2题:

    强调教师本身即是研究者,研究的目的在解决平日碰到的问题属何种研究?()

    A.基本研究

    B.应用研究

    C.评鉴研究

    D.行动研究


    正确答案:D

  • 第3题:

    相对于其他类型的教育研究,教育行动研究重视教师的参与,强调

    A.与理论的分离
    B.实践问题的解决
    C.教师的独立研究
    D.研究结论的迁移

    答案:B
    解析:
    行动研究包括三个方面:“为教育行动而研究…‘在教育行动中研究”“由教育行动者研究,,,教育行动研究的目的是要解决教育实践中的问题。

  • 第4题:

    作为行动研究的一个完整单元来讲,无论哪一种对行动研究过程的理解,下面那些环节是必不可少的()。

    A问题

    B计划

    C行动

    D反思


    A,B,C,D

  • 第5题:

    教师行动研究包含以下五个基本环节:提出研究问题、初步研究分析、制订行动研究计划、()、()。
    行动;成果展示与反思

  • 第6题:

    行动研究的最终目的是()。

    • A、形成研究计划
    • B、指导教师行动
    • C、提出研究问题
    • D、解决实践中的问题

    正确答案:D

  • 第7题:

    行动研究始于美国,它把“行动”和“研究”结合起来的方法,要求教师结合自己的教学状况在行动(即教学实践)中研究和解决问题。开展行动研究的基本模式是()。

    • A、问题筛选——理论优选——运用和反思
    • B、理论探究——问题分析——行动和反思
    • C、发现问题——分析问题——解决问题
    • D、分析问题——反思和行动——理论归纳

    正确答案:A

  • 第8题:

    强调教师本身即是研究者,研究的目的在解决平日碰到的问题属何种研究?()

    • A、基本研究
    • B、应用研究
    • C、评鉴研究
    • D、行动研究

    正确答案:D

  • 第9题:

    单选题
    强调教师本身即是研究者,研究的目的在解决平日碰到的问题属何种研究?()
    A

    基本研究

    B

    应用研究

    C

    评鉴研究

    D

    行动研究


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    最典型、最高层次的行动研究是()
    A

    由教师个人单独进行的行动研究

    B

    由专家、教师、行政人员等组成的研究集体开展的行动研究

    C

    由托幼机构组织的研究小组进行的行动研究

    D

    由学校组织的研究小组进行的行动研究


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    行动研究的最终目的是()。
    A

    形成研究计划

    B

    指导教师行动

    C

    提出研究问题

    D

    解决实践中的问题


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    多选题
    作为行动研究的一个完整单元来讲,无论哪一种对行动研究过程的理解,下面那些环节是必不可少的()。
    A

    问题

    B

    计划

    C

    行动

    D

    反思


    正确答案: A,D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    在行动研究过程中研究者要对存在的教育问题进行预期分析和了解,这是行动研究过程中的行动环节。()


    参考答案:错误

  • 第14题:

    由一线教师和专业教育研究人员密切协作.以教育实践中存在的某一问题为研究对象开展研究活动,并且把研究成果应用于教育过程中的现实问题。这种研究方法一般称为( )。

    A.观察研究

    B.调查研究

    C.行动研究

    D.文献研究


    正确答案:C
    行动研究是指由教师或研究人员有计划、有步骤地对教学实践中产生的问题共同合作进行研究。并且把研究成果应用于教育过程中的一种科学研究方法。观察研究强调观察和记录,对记录加以分析得出规律性认知;调查研究强调通过多样方式采集数据并由此得出相应结论;文献法强调对文献资料的研究分析。

  • 第15题:

    教育研究过程中,教师确定研究问题的设计和行动,属于( )

    A.文献综述
    B.数据收集
    C.问题确定
    D.研究设计

    答案:D
    解析:

  • 第16题:

    教师在从事行动研究的过程中,可以通过哪些途径来提炼和形成自己的研究问题?
    (1)从教育教学困惑中提炼出行动研究问题;
    (2)从具体的教学场景中捕捉问题;
    (3)从理论学习和阅读中发现问题;
    (4)从同伴交流中发现问题;
    (5)从差异中寻找问题;
    (6)从学校和学科发展中确定问题;
    (7)从教育政策实践中发现问题。

  • 第17题:

    教师的行动研究在提出研究问题的过程中应当坚持那些基本原则?
    (1)问题要有研究价值;
    (2)问题要具有现实性;
    (3)问题要有科学性;
    (4)问题要具体明确;
    (5)问题要有可行性;
    (6)问题的独特性与创新性。

  • 第18题:

    最典型、最高层次的行动研究是()

    • A、由教师个人单独进行的行动研究
    • B、由专家、教师、行政人员等组成的研究集体开展的行动研究
    • C、由托幼机构组织的研究小组进行的行动研究
    • D、由学校组织的研究小组进行的行动研究

    正确答案:B

  • 第19题:

    在实施研究的过程中应遵循()的原则。

    • A、“行动一研究一再行动一再研究”
    • B、“研究—行动一再行动一再研究”
    • C、“行动一研究一再研究一再行动”

    正确答案:A

  • 第20题:

    开展行动研究是“研究型”教师成长的重要途径之一。行动研究的步骤主要包括()。

    • A、问题筛选
    • B、理论筛选
    • C、运用与反思
    • D、观察和反思

    正确答案:A,B,C

  • 第21题:

    问答题
    教师的行动研究在提出研究问题的过程中应当坚持那些基本原则?

    正确答案: (1)问题要有研究价值;
    (2)问题要具有现实性;
    (3)问题要有科学性;
    (4)问题要具体明确;
    (5)问题要有可行性;
    (6)问题的独特性与创新性。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    教师在从事行动研究的过程中,可以通过哪些途径来提炼和形成自己的研究问题?

    正确答案: (1)从教育教学困惑中提炼出行动研究问题;
    (2)从具体的教学场景中捕捉问题;
    (3)从理论学习和阅读中发现问题;
    (4)从同伴交流中发现问题;
    (5)从差异中寻找问题;
    (6)从学校和学科发展中确定问题;
    (7)从教育政策实践中发现问题。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    行动研究始于美国,它把“行动”和“研究”结合起来的方法,要求教师结合自己的教学状况在行动(即教学实践)中研究和解决问题。开展行动研究的基本模式是()。
    A

    问题筛选——理论优选——运用和反思

    B

    理论探究——问题分析——行动和反思

    C

    发现问题——分析问题——解决问题

    D

    分析问题——反思和行动——理论归纳


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    填空题
    教师行动研究包含以下五个基本环节:提出研究问题、初步研究分析、制订行动研究计划、()、()。

    正确答案: 行动,成果展示与反思
    解析: 暂无解析