人的第一任美育教育者是()
第1题:
第2题:
第3题:
对人的影响最深广的美育是()
A家庭美育
B学校美育
C社会美育
D三者都是
第4题:
美育与实际生活相结合的原则是指()。
第5题:
德育与智育、美育、体育有密切的联系,对受教育者各方面素质的发展具有导向和促进作用,是历来学校教育的重要组成部分。
第6题:
教育者创设一定的情境以提升教育对象的智慧水平为目标的教育称为()。
第7题:
智育
体育
美育
德育
第8题:
①③④⑤
②③④⑤
③④⑤
①②③④⑤
第9题:
美育的形象是感染人、引人关注的一种手段
美育的形象是美育活动的必要因素
美育的形象是美育活动的基础
美育的形象是美育活动的目标
美育的形象是把人带入审美活动的引领者
第10题:
青少年的美育
学龄前的美育
老年人美育
大学生美育
第11题:
德育
智育
美育
体育
第12题:
德育过程
美育过程
智育过程
心育过程
第13题:
第14题:
美育的形象的重要性有()
A美育的形象是感染人、引人关注的一种手段
B美育的形象是美育活动的必要因素
C美育的形象是美育活动的基础
D美育的形象是美育活动的目标
E美育的形象是把人带入审美活动的引领者
第15题:
《教育大厦辞典》认为,()旨在形成受教育者一定思想品德的教育。
第16题:
人的第一任美育教育者是()
第17题:
美育对协调人际关系的作用主要有()
第18题:
教育者对受教育者实施有目的、有计划的影响,培养他们特定的政治思想意识和道德品质的活动,叫()。
第19题:
在潜移默化中实现美育的目标
美育中应注意到受教育者的个性差异
美育内容应富有时代精神
美育必须循序渐进
以上都对
第20题:
家庭美育
学校美育
社会美育
三者都是
第21题:
第22题:
幼儿园老师
小学老师
中学老师
家庭成员
第23题:
美育使人淡泊名利
美育可以防止人内心失衡和人际关系失衡
美育可使人血气和平
美育可使人相互沟通
美育使人等级分明
第24题:
智育
德育
教学
美育