简述运用广告手段减少和受传者偏见的方法。
题目
简述运用广告手段减少和受传者偏见的方法。
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第1题：
简述运用广告手段应对突发事件的方法或突发事件广告策略。
第一、要勇于面对危机，敢于将真相示人。
第二、发布公共关系广告。
第三、分析事件的具体原因，在广告内容上要有所区别。
第四、根据事件扩散的范围，采取不同的广告策略。
略 -
第2题：
简述利用广告手段反击流言的方法。
①要在知悉流言的第一时间发布广告，以免被外界误解为理亏。
②广告手段应与其他手段配合使用。
③着力于解释、说明与澄清。
④明确反击流言的范围和重点地区。
⑤注意证据，着重证伪。
⑥态度平和，冷静应对。
⑦保持畅通的信息渠道，提高透明度。
略 -
第3题：
拉斯韦尔模式的正确表述是（）。
- A、传者–信息–媒介–受者–效果
- B、传者–媒介–信息–效果–受者
- C、信息–传者–媒介–受者–效果
- D、信息–传者–媒介–效果–受者
- E、传者–媒介–信息–效果–受者
正确答案:A -
第4题：
简述受传者对广告信息选择的三个环节。
正确答案: 1、选择性注意（接触）。
2、选择性理解（解释）。
3、选择性记忆。 -
第5题：
简述加深受传者对广告理解的方法。
正确答案: ①语言的运用要适应特定的对象。
②针对特定的对象，广告语言文字的运用要适应其文化程度、知识结构和理解能力。
③有些方面要做出特别说明。
④慎用含义隐晦的语言或可作多重理解的语言。
⑤注意文化差异与符号读解的关系。
⑥在广告、电视广告中注意同音不同义的字、词、句的应用。
⑦考察广告的象征价值，不至于使人产生错误的联想。
⑧语言文字的运用不能使人产生可能影响良好的社会风尚的误解。 -
第6题：
简述受传者和受众1受传者和受众的相同之处和区别。
正确答案:受传者指传播过程中的信息接受者。传播学中的受众是社会信息传播的接受者群体的总称。大众传播的受众，则指报刊读者、广播听众和电视观众，是通称这些信息接受者的集合名称。 -
第7题：
简述受传者的含义。
正确答案:指传播过程中信息的接受者。 -
第8题：
问答题简述运用广告手段应对突发事件的方法或突发事件广告策略。正确答案： 第一、要勇于面对危机，敢于将真相示人。
第二、发布公共关系广告。
第三、分析事件的具体原因，在广告内容上要有所区别。
第四、根据事件扩散的范围，采取不同的广告策略。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简述运用广告手段减少和受传者偏见的方法。正确答案： ①找准持有偏见的主要地区和主要人群，并了解偏见的性质、强度及可能波及的范围、产生的后果。
②增加新的重要信息，有针对性地通过摆事实、讲道理，扩充受传者的认知领域。
③邀请意见领袖（即在人际关系网络中，可能为他人提供相关信息并具有影响力的那些人）进行恳谈，向他们提供翔实的资料和有说服力的信息。
④由于偏见具有扩散性，广告应选择有影响力的大众媒体发布。
⑤配合开展公共关系活动，将公关手段与广告手段结合起来。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述强化受传者对广告记忆的方法。正确答案： 方法：提高注意的效果；遵循人的记忆规律，广告投入有张有弛；突出重要内容；营造一定氛围，帮助记忆；内容简单，朗朗上口，易读易记。解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题传播者运用自身固有的生理手段与受传者进行面对面交流的传播称为（）A媒介传播
B间接传播
C直接传播
D大众传播
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题如何运用广告手段减少和消除受传者的便见？正确答案： 第一、寻找并确人持有偏见的主要地区和主要人群，并了解偏见的性质、强度及可能波及的范围、产生的实际后果和潜在的不良影响。
第二、邀请相关具有权威效应领袖进行恳谈，向他们提供翔实的资料和说服力的的信息，并通过他们对社会大众产影响。
第三、由于便见具有扩散性，应该选择在偶影响力的大众媒体发布广告。
第四、配合开展活动，将公关手段与广告手段结合起来。解析： 暂无解析 -
第13题：
简述利用广告手段制造消费热点的方法。
①着力于观念倡导。
②以城镇居民和青年人为主要诉求对象。
③巧妙地利用社会热点。
④把握流行的周期。
⑤避免时狂现象。
⑥倡导健康、文明、科学的生活方式。
⑦运用暗示、模仿、从众的心理机制。
略 -
第14题：
简述偏见产生的原因及减少偏见的方法。
正确答案: 原因：
（一）群体间的直接冲突：竞争是偏见的来源。
（二）早期经验：社会学习的作用。
（三）社会分类：我们—他们效应。
方法：
（一）接触假说。
（二）社会干预。 -
第15题：
如何运用广告手段减少和消除受传者的便见？
正确答案: 第一、寻找并确人持有偏见的主要地区和主要人群，并了解偏见的性质、强度及可能波及的范围、产生的实际后果和潜在的不良影响。
第二、邀请相关具有权威效应领袖进行恳谈，向他们提供翔实的资料和说服力的的信息，并通过他们对社会大众产影响。
第三、由于便见具有扩散性，应该选择在偶影响力的大众媒体发布广告。
第四、配合开展活动，将公关手段与广告手段结合起来。 -
第16题：
简述应用广告手段应对突发事件的方法。
正确答案: 1、要勇于面对危机，敢于将真相示人。
2、发布公共关系广告。
3、分析事件的具体原因，在广告内容上要有所区别。
4、根据事件扩散的范围，采取不同的广告策略。 -
第17题：
如何强化受传者对广告的记忆？
正确答案: 第一、提高注意的效果。
第二、遵循人的记忆规律，广告拖入有张有弛。
第三、突出重要内容。
第四、营造一定氛围，帮助记忆。
第五、内容简单、朗朗上口，易读易记。 -
第18题：
简述受传者在传播过程中的重要地位。
正确答案:（1）作为信息传播的对象，受传者是传播过程的要素之一。
（2）他们是传播活动存在的前提，是这一过程的积极参与者，在传播过程中占有重要地位。
（3）对受传者的研究是传播学的重要研究范畴。
（4）传播研究及其理论的发展史，在很大程度上可以从人们对受传者作用的认识及关于受传者理论之深化中窥见一斑。
（5）虽然在传播学兴起的初期，人们往往因为有感于大众传播媒介的强大力量而把受传者仅当作传播产生影响的对象来研究，但是，随着时间的推移，研究、认识的发展，受传者的积极作用很快引起了学者们的关注。 -
第19题：
传播者与受传者之间相互进行信息交流的各种途径、方式、手段，通称为（）。
正确答案:渠道 -
第20题：
问答题简述加深受传者对广告理解的方法。正确答案： ①语言的运用要适应特定的对象。
②针对特定的对象，广告语言文字的运用要适应其文化程度、知识结构和理解能力。
③有些方面要做出特别说明。
④慎用含义隐晦的语言或可作多重理解的语言。
⑤注意文化差异与符号读解的关系。
⑥在广告、电视广告中注意同音不同义的字、词、句的应用。
⑦考察广告的象征价值，不至于使人产生错误的联想。
⑧语言文字的运用不能使人产生可能影响良好的社会风尚的误解。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简述受传者的“5求”心理。正确答案：解析： -
第22题：
问答题简述受传者对广告信息选择的三个环节。正确答案： 1、选择性注意（接触）。
2、选择性理解（解释）。
3、选择性记忆。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题如何强化受传者对广告的记忆？正确答案： 第一、提高注意的效果。
第二、遵循人的记忆规律，广告拖入有张有弛。
第三、突出重要内容。
第四、营造一定氛围，帮助记忆。
第五、内容简单、朗朗上口，易读易记。解析： 暂无解析