在积极聆听中,归纳总结具有哪些作用?()
第1题:
第2题:
在与客人交谈时,客人讲话时用右手食指按着鼻子,这表示他不同意你的话。
第3题:
闭幕词是由有关领导人或德高望重者向会议所作的最后讲话,具有总结性、评估性和号召性。因此,在某种意义上说,可将其写成会议总结。
第4题:
聆听模式的第三个阶段,需完成以下哪些内容()。
第5题:
沟通者在聆听中应当积极做到:()
第6题:
授旗程序中,其中授旗在()后进行。
第7题:
叶圣陶先生说过,“所谓教师的主导作用,意在善于引导启迪,使学生自食其力,非所谓教师滔滔讲话,学生默默聆听。”(1)叶圣陶先生提出了什么样的教师观?(2)在新课改的教学实践中,我们应该怎样落实这一先进的教师观?
第8题:
胡锦涛同志在讲话中强调,要引导哪些人树立社会主义荣辱观?
第9题:
倾听不只包含听声音。好的聆听者()
第10题:
关注某一论题
表示你同意某些论点
向讲话人指明你的看法
引导讲话人过渡到另一议题
第11题:
对
错
第12题:
模仿
意释
归纳总结
自我提示
第13题:
就业指导员在和盲人讲话时,在讲话前应先说对方的名字,让其知道,你在对他/她说话,在讲话过程中,要保持正常的语调和语音。
第14题:
沟通者在聆听中应当积极做到()
第15题:
()指重复讲话人的某些字词。
第16题:
归纳总结和表达感受是积极聆听的主要方法。()
第17题:
人际交往中,聆听时当听到不符合自己看法的意见时,可以打断对方的讲话。
第18题:
聆听他人讲话的同时需要注意哪些礼仪?
第19题:
政府机关某些工作人员在网上购买各种公文,诸如计划、总结、讲话稿等等,对此你有什么看法?
第20题:
你作为项目经理,承认关键项目干系人积极参与的重要性。你已在项目早期做了干系人分析,并按其关注事项、影响力以及参与项目的情况将他们进行了分类。既然该分析已完成,你可以()。
第21题:
反馈或重复一些说过的话
完成讲话人的句子
写下一切
频繁地点头
第22题:
对
错
第23题:
对
错