一个组织的目标有（）之分。A、总目标B、社会目标C、文化目标D、辅助目标E、个体目标

题目

一个组织的目标有（）之分。

  • A、总目标
  • B、社会目标
  • C、文化目标
  • D、辅助目标
  • E、个体目标
相似考题

1.决策时易于忽略的目标有（）A.有形目标B.无形目标C.社会目标D.长远目标E.具体目标

2.规划研究咨询的发展目标有（）A.经济目标B.社会目标C.环境目标D.政治目标E.技术目标

3.电力企业经营总目标有()。A、企业目标B、收益目标C、社会目标D、国家目标E、成长目标

4.对实现总目标的方法、措施和过程的组织和安排就是( )。A目标规划B计划C目标控制D目标实现对实现总目标的方法、措施和过程的组织和安排就是（ ）。Ａ目标规划Ｂ计划Ｃ目标控制Ｄ目标实现

更多“一个组织的目标有（）之分。A、总目标B、社会目标C、文化目标D、辅助目标E、个体目标”相关问题

  • 第1题：

    社会工作者对一个农村社区开展以社会目标模式为主的小组工作，总目标为促进本社区的经济发展，围绕这个总目标建立的具体目标需要包括哪些部分（ ）。

    A.沟通目标
    B.过程目标
    C.实质目标
    D.需求目标
    E.发展目标

    答案：A,B,C,D
    解析：
    小组工作的目标有总目标与具体目标之分，围绕总目标建立的具体目标，包括沟通目标、过程目标、实质目标和需求目标四个部分。 本题考查的是小组工作中的具体目标，分别理解这四个具体目标的重要作用。

  • 第2题：

    促进社会参与，消除贫困、犯罪等目标属于()。

    A:总目标
    B:具体目标
    C:服务性目标
    D:支持目标

    答案：A
    解析：
    方案策划者首要的工作是从目标人口中找出要介入提供服务的“求助者、受影响人口”，并制订要达到的总目标和影响性目标。其中，总目标是指机构在社会服务方面希望达到的一些总体状态，如提高社会福利水平，满足社会需求，促进社会参与，消除贫困、犯罪等。

  • 第3题：

    社会工作者对一个农村社区开展以社会目标模式为主的小组工作，总目标为促进本社区的经济发展，围绕这个总目标建立的具体目标需要包括哪些部分（）。

    • A、沟通目标
    • B、过程目标
    • C、实质目标
    • D、需求目标
    • E、发展目标

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题：

    促进社会参与，消除贫困、犯罪等目标属于（　）。

    • A、总目标
    • B、具体目标
    • C、服务性目标
    • D、支持保障目标

    正确答案:A

  • 第5题：

    关于学业目标的描述，下列不正确的一项是（）。

    • A、学业目标只需要在学习开始时确定一下就可以了
    • B、学业目标有远大目标和具体目标之分
    • C、学业目标有长远目标和近期目标之分
    • D、一个人确立的学业目标越远大，他的行为动力就越强烈、持久

    正确答案:A

  • 第6题：

    决策时易于忽略的目标有（）

    • A、有形目标
    • B、无形目标
    • C、社会目标
    • D、长远目标
    • E、具体目标

    正确答案:B,C,D

  • 第7题：

    关于公共关系目标和组织总目标的关系，正确的表述是（）

    • A、两者无关
    • B、两者平行
    • C、公共关系目标服从于组织总目标
    • D、组织总目标从属于公共关系目标
    • E、公共关系目标服务于组织总目标

    正确答案:C,E

  • 第8题：

    竞争者的目标分（）。

    • A、总目标与分层目标
    • B、近期目标和远期目标
    • C、总目标与远期目标
    • D、A+B

    正确答案:D

  • 第9题：

    对管理目标和组织目标的关系表述不正确的是（）

    • A、管理目标是总目标，组织目标是分解后的目标。
    • B、管理目标与组织目标是一个概念。
    • C、组织目标从属于管理目标。
    • D、组织既定目标分解成各类管理活动的具体目标。

    正确答案:A,B,C

  • 第10题：

    多选题
    社会工作者对一个农村社区开展以社会目标模式为主的小组工作，总目标为促进本社区的经济发展，围绕这个总目标建立的具体目标需要包括哪些部分（）。
    A

    沟通目标

    B

    过程目标

    C

    实质目标

    D

    需求目标

    E

    发展目标


    正确答案： A,C
    解析： 小组工作的目标有总目标与具体目标之分，围绕总目标建立的具体目标，包括沟通目标、过程目标、实质目标和需求目标四个部分。【命题点拨】本题考查的是小组工作中的具体目标，分别理解这四个具体目标的重要作用。

  • 第11题：

    多选题
    行政组织目标的类型有(  )
    A

    消极目标

    B

    积极目标

    C

    经济目标

    D

    文化目标

    E

    社会目标


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    婴儿个别化教学目标有（）之分。
    A

    个体目标和团体目标

    B

    可实现目标和不可实现目标

    C

    长期目标和短期目标

    D

    高目标和地目标


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列关于小组工作过程的表述，错误的是（　　）。
    ?

    A.小组工作的准备阶段是小组组员参与过程的开始

    B.组员的招募及遴选遵循 “招募成员——遴选和评估——确定组员”的过程

    C.小组工作的目标有总目标与具体目标之分。总目标由该小组的类型特征及成员的问题和需求所决定，具体目标包括沟通目标、过程目标、实质目标和需求目标

    D.工作开始阶段是小组组员之间、社会工作者与小组组员之间的关系建构阶段

    答案：A
    解析：
    A项，小组工作的准备阶段属于制订计划的阶段，还不是小组组员参与过程的开始。在这个阶段，社会工作者必须精心遴选小组组员，了解他们的问题所在及真实需求，并在此基础上制订具体的工作方案。

  • 第14题：

    （）指组织事实上所朝向的非官方目标，这种目标有时与显性目标有差异。

    • A、次要目标
    • B、中期目标
    • C、主要目标
    • D、隐形目标

    正确答案:D

  • 第15题：

    综合实践活动课程学段目标与总目标有什么关系？


    正确答案:学段目标是总目标在具体学龄段的具体体现。学段目标具体、适用面窄，只适用于某一学段的课程建设和管理。总目标是制定学段目标的重要依据，总目标的实现有赖于学段目标的实现。

  • 第16题：

    婴儿个别化教学目标有（）之分。

    • A、个体目标和团体目标
    • B、可实现目标和不可实现目标
    • C、长期目标和短期目标
    • D、高目标和地目标

    正确答案:C

  • 第17题：

    具体活动目标是（）的最终分解和具体化。

    • A、总目标
    • B、总目标与年龄阶段目标
    • C、年龄阶段目标
    • D、活动目标与总目标

    正确答案:B

  • 第18题：

    组织目标系统的最低层次是（）。

    • A、总目标
    • B、宗旨
    • C、部门目标
    • D、个人目标

    正确答案:D

  • 第19题：

    公共关系的工作目标在其社会组织总目标的关系中处于（）。


    正确答案:从属的地位

  • 第20题：

    组织文化的整体优势，使得组织中的个体目标与组织的整体目标相一致，这是组织文化的（）

    • A、凝聚功能
    • B、目标导向功能
    • C、效率功能
    • D、约束功能

    正确答案:B

  • 第21题：

    目标管理的全过程的第二个阶段是（）。

    • A、组织总目标的分解
    • B、组织总目标的设定
    • C、目标完成检查
    • D、业绩考核

    正确答案:A

  • 第22题：

    多选题
    行政组织具有复杂的目标结构，包括    (  )
    A

    纵向目标与横向目标

    B

    外部目标与内部目标

    C

    战略目标与战术目标

    D

    消极目标与积极目标

    E

    文化目标与社会目标


    正确答案： B,C
    解析：

  • 第23题：

    多选题
    一个组织的目标有（）之分。
    A

    总目标

    B

    社会目标

    C

    文化目标

    D

    辅助目标

    E

    个体目标


    正确答案： B,E
    解析： 暂无解析

相关内容