按照“途径—目标”理论，领导者可以采用的行为方式主要有（）。A、指示型领导B、支持型领导C、参与型领导D、成就激励型领导

题目

按照“途径—目标”理论，领导者可以采用的行为方式主要有（）。

  • A、指示型领导
  • B、支持型领导
  • C、参与型领导
  • D、成就激励型领导
相似考题

1.注重于研究领导者的个人特征对于领导有效性的影响的理论是:()A领导品质理论B领导行为理论C领导权变理论D途径-目标理论

2.路径—目标理论告诉我们，领导者可以而且应该根据不同的环境特点来调整领导方式和作风，当领导者面临一个新的工作环境时，他可以采用指示型领导方式，指导下属建立明确的任务结构和明确每个人的工作任务。()

3.“途径─目标”理论认为决定领导者方式的变量是()A、下级特点B、组织属性C、管理手段D、技术水平E、任务性质

4.关注下属的成熟度的理论是()。A、领导生命周期理论B、途径—目标理论C、情景理论D、领导者参与模型

更多“按照“途径—目标”理论，领导者可以采用的行为方式主要有（）。”相关问题

  • 第1题：

    领导者采用单向沟通的方式向下属说明应该干什么,在何时、何地、用何种方法去完成。这种领导者行为在情境领导理论中称为().

    A关系行为

    B工作行为

    C有效的领导方式

    D无效的领导方式


    参考答案：B

  • 第2题：

    下列管理理论中，（）是领导有效性评价的核心。

    • A、领导者素质理论
    • B、目标-途径理论
    • C、领导权变理论
    • D、领导者行为理论

    正确答案:C

  • 第3题：

    领导者的责任是激励下属去获得个人和组织目标，这是（）。

    • A、费特勒模型
    • B、管理四分图理论
    • C、途径——目标理论
    • D、应变领导模式理论

    正确答案:C

  • 第4题：

    途径一目标理论认为，有效的领导者通过明确指明实现工作的途径来帮助下属，并为下属扫除障碍。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    领导方式的“路径-目标理论”由多伦多大学的组织行为学教授罗伯特·豪斯最先提出，并总结了四种类型的领导方式：（）支持型领导者，（），成就导向型领导者


    正确答案:指示型领导者；参与型领导者

  • 第6题：

    豪斯提出了“路径――目标理论”，并总结了四种类型的领导方式，领导者对下属提出要求，指明方向，给下属提供他们应该得到的指导和帮助，使他们可以按照工作程序去完成自己的任务。属于下列那种领导方式（）。

    • A、指示型领导者
    • B、支持型领导者
    • C、参与型领导者
    • D、成就型领导者

    正确答案:A

  • 第7题：

    根据途径一目标理论认为一个领导者应该根据不同的情况选择不同的领导方式，下面可以共同一名领导者在不同的环境下选择使用的是（）

    • A、指令性领导
    • B、支持型领导
    • C、任务型领导
    • D、成就型领导
    • E、参与性领导

    正确答案:A,B,D,E

  • 第8题：

    有关领导者帮助下属确定挑战性目标和实现目标的最好途径的理论是（）

    • A、X理论-Y理论
    • B、途径一目标理论
    • C、不成熟一成熟理论
    • D、群体动力学理论

    正确答案:B

  • 第9题：

    单选题
    领导者应该认识到，员工存在着一种确定工作目标的需要，并要激起员工的这种需要，这对应途径一目标理论的主要内容中的（）。
    A

    明确工作目标

    B

    明确实现目标的途径

    C

    提高目标的吸引力

    D

    根据不同的情境，采用不同的领导方式


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    领导方式是有弹性的，不同的领导方式可能在同一领导者身上出现，因为领导者可以根据不同的情况斟酌选择，在实践中采用最合适于下属特征和工作需要的领导风格，有一种领导方式可以分为四种类型：指示型，支持型，参与型，成就导向型，这种领导理论是（）
    A

    生命周期理论

    B

    权变理论

    C

    管理方格理论

    D

    路径-目标理论


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    “途径—目标”理论的核心是领导者影响着（）与（）之间的途径。

    正确答案： 介乎行为,目标
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    有关领导者帮助下属确定挑战性目标和实现目标的最好途径的理论是（）
    A

    X理论-Y理论

    B

    途径一目标理论

    C

    不成熟一成熟理论

    D

    群体动力学理论


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    途径—目标理论与菲德勒的权变模型的不同点在于途径—目标理论是()。

    A.假定一个领导者的风格可以是灵活多样的，俄可以表现出任何一种或所有的领导风格。

    B.是基于特性理论，而不是权变理论

    C.采用的风格是基于任务而不是员工需要

    D.基于以上所有因素，唯独没有菲德勒的权变模型


    正确答案：A

  • 第14题：

    有一种领导理论，将领导方式分为：指示型领导者、支持型领导者、参与型领导者、成就导向型领导者，这种领导理论是（）。

    • A、权变理论
    • B、路径-目标理论
    • C、管理方格理论
    • D、生命周期理论

    正确答案:B

  • 第15题：

    “途径——目标”理论认为，有几种领导方式可供同一领导者在不同环境下选择使用？


    正确答案: “途径——目标”理论认为，有四种领导方式可供同一领导者在不同环境下选择使用：支持型领导方式、参与型领导方式、指导型领导方式、以成就为目标的领导方式。

  • 第16题：

    按照“途径—目标”理论，领导者可以采用的行为方式主要有（）。

    • A、指示型领导
    • B、支持型领导
    • C、参与型领导
    • D、成就激励型领导

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    认为成功的领导者要根据下属的成熟程度选择合适的领导方式，这是（）。

    • A、费特勒模型
    • B、管理四分图理论
    • C、途径——目标理论
    • D、应变领导模式理论

    正确答案:D

  • 第18题：

    领导者应该认识到，员工存在着一种确定工作目标的需要，并要激起员工的这种需要，这对应途径一目标理论的主要内容中的（）。

    • A、明确工作目标
    • B、明确实现目标的途径
    • C、提高目标的吸引力
    • D、根据不同的情境，采用不同的领导方式

    正确答案:A

  • 第19题：

    针对权变领导所提出的理论有哪些（）

    • A、认知资源理论
    • B、生命周期理论
    • C、途径-目标理论
    • D、领导者-成员交换理论
    • E、管理方格理论

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    分析了能将领导者从非领导者中区别出来的个性特质的理论是（）。

    • A、行为理论
    • B、特质理论
    • C、权变理论
    • D、目标路径理论

    正确答案:B

  • 第21题：

    多选题
    “途径——目标”理论认为决定领导者的方式的因素（）。
    A

    上级的特点

    B

    下级的特点

    C

    任务的性质

    D

    领导者的特点

    E

    环境的特点


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    “途径——目标”理论认为，有几种领导方式可供同一领导者在不同环境下选择使用？

    正确答案： “途径——目标”理论认为，有四种领导方式可供同一领导者在不同环境下选择使用：支持型领导方式、参与型领导方式、指导型领导方式、以成就为目标的领导方式。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    按照“途径—目标”理论，领导者可以采用的行为方式主要有（）。
    A

    指示型领导

    B

    支持型领导

    C

    参与型领导

    D

    成就激励型领导


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    下列管理理论中，（）是领导有效性评价的核心。
    A

    领导者素质理论

    B

    目标-途径理论

    C

    领导权变理论

    D

    领导者行为理论


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

相关内容