在调动职工积极性方面，人际关系比经济刺激更为有效。

题目

在调动职工积极性方面，人际关系比经济刺激更为有效。

相似考题

1.梅奥的人际关系学说认为,职工是“经济人”,要调动动职工的积极性,就应该是职工的社会和信了的需求得到满足。()此题为判断题(对，错)。

2.社会人的人性观认为，调动人们工作积极性的决定因素不是经济报酬，而是良好的人际关系。( )

3.基于"经济人"假说的管理是运用( )来调动人的积极性。A:物质刺激B:满足社会需要C:内部激励D:搞好人际关系

4.基于“经济人”假说的管理是运用（）来调动人的积极性。 A物质剌激 B满足社会需要 C内部激励 D搞好人际关系

参考答案和解析
正确答案:正确
更多“在调动职工积极性方面，人际关系比经济刺激更为有效。”相关问题

  • 第1题：

    基于“经济人”假说的管理是运用（　　）来调动人的积极性。

    A.物质刺激
    B.满足社会需要
    C.内部激励
    D.搞好人际关系

    答案：A
    解析：
    本题考查的是与“经纪人”假设相对应的管理方式。

  • 第2题：

    怎样提高教职工的工作积极性？（）

    A从研究并且满足需要入手，保护和调动教职员工的工作积极性

    B从工作动机的培养方面，激发教职工的积极性

    C从工作目标的设置方面激励教职工

    D从工作环境的营造方面，激励教职工。


    A,B,C,D
    略

  • 第3题：

    继电器装配实验说明要调动职工的积极性，比福利措施更为重要的是（）

    • A、人际关系
    • B、管理体制
    • C、技术培训
    • D、现场优化

    正确答案:A

  • 第4题：

    如何采用激励方法，调动职工的积极性？


    正确答案: 班组的各项工作都有要依靠全体职工去完成，他们能否努力工作，把潜在的能力发挥出来，直接影响着劳动生产率和工作效率的提高。因此，班组长必须考虑如何调动职工的工作积极性。
    作为值长，应从实际出发，根据职工的不同需要，有针对性地运用不同的手段来调动员工的积极性和创造性。这些方式有：
    1、用教育职能来调动。
    2、用尊重和信任来调动。
    3、用榜样力量来启动。
    4、用表率作用来调动。
    5、用奖罚手段来调动。
    但实施奖罚的时候，必须注意：
    1）要实事求是，奖励应与员工的工作实绩相当，轻重适宜。
    2）要公正、公平、公开。不论实施奖励或处分，都应坚持在规章制度面前人人平等，不分亲疏。
    3）要顾及作用和影响。奖励一个要起到“拔亮一盏灯，照亮一大片”的作用；惩罚一人，要起到“一人受罚，儆尤群体”的作用。
    4）要综合运行奖励与教育、尊重等手段。

  • 第5题：

    在调动学生积极性上竞争总比合作有效。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    在调动人的积极性时竞争比合作更有效。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    管理者要善于了解并注意满足职工的需要，注意任何层次的需要，才能有效地调动其积极性。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    层级化最大的优点是（）

    • A、责权利分明
    • B、快速适应市场
    • C、能够有效运作
    • D、利于调动职工的积极性

    正确答案:A

  • 第9题：

    多选题
    怎样提高教职工的工作积极性？（）
    A

    从研究并且满足需要入手，保护和调动教职员工的工作积极性

    B

    从工作动机的培养方面，激发教职工的积极性

    C

    从工作目标的设置方面激励教职工

    D

    从工作环境的营造方面，激励教职工


    正确答案： A,B,C,D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    在调动人的积极性时竞争比合作更有效。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    继电器装配实验说明要调动职工的积极性，比福利措施更为重要的是（）
    A

    人际关系

    B

    管理体制

    C

    技术培训

    D

    现场优化


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    按照“社会人”的假设，在调动人的生产积极性上起着决定性作用的是（）
    A

    良好的人际关系

    B

    工作方法和工作条件

    C

    正式群体

    D

    物质刺激


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    基于“经济人”假说的管理是运用( )来调动人的积极性。

    A.物质刺激
    B.满足社会需要
    C.内部刺激
    D.搞好人际关系

    答案：A
    解析：
    “经济人”又称“唯利人”“实利人”，认为人的行为是为了追求自身最大经济利益，由此经济诱因才引发了人的工作动机，即人们工作的目的是为了获取经济报酬。这是传统管理对人性和人的本质的看法，认为采取物质激励就可以来调动工作积极性，提高工作效率。

  • 第14题：

    在调动人的积极性上竞争总是比合作更有效。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第15题：

    泰罗认为，要调动人的工作积极性，主要依赖（）

    • A、物质刺激
    • B、精神鼓励
    • C、人际关系
    • D、工作认可

    正确答案:A

  • 第16题：

    试述教职工积极性的调动。


    正确答案: （1）调动教师的积极性的本质就是激励。所谓激励，就是激发鼓励的意思，就是利用某种外部诱因调动人的积极性和创造性，使人有一股内在的动力，朝向所期望的目标前景的心理过程。激励在调动内在潜力去实现组织目标过程中发挥着重要作用。典型的激励理论有：需要层次理论、双因素理论、期望理论、目标设置理论、强化理论、公平理论、人机关系理论等。
    （2）利用激励理论调动教职工积极性。可以采取利益激励、目标激励、情感激励、奖惩激励、竞争激励、参与激励、榜样激励、环境激励等方式。
    （3）教职工的激励的重点在于群体激励。
    （4）针对不同的教师群体，应采取不同的激励措施，激励有法，但无定法。

  • 第17题：

    在调动人的积极性上竞争总是比合作更有效。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    教育管理就是调动教职工的积极性。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    按照“社会人”的假设，在调动人的生产积极性上起着决定性作用的是（）

    • A、良好的人际关系
    • B、工作方法和工作条件
    • C、正式群体
    • D、物质刺激

    正确答案:A

  • 第20题：

    判断题
    在调动职工积极性方面，人际关系比经济刺激更为有效。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    泰罗认为，要调动人的工作积极性，主要依赖（）
    A

    物质刺激

    B

    精神鼓励

    C

    人际关系

    D

    工作认可


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    在调动人的积极性上竞争总是比合作更有效。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    基于“经济人”假说的管理是运用（）来调动人的积极性。
    A

    物质刺激

    B

    满足社会需要

    C

    内部激励

    D

    搞好人际关系


    正确答案： C
    解析： “经济人”又称“唯利人”、“实利人”，认为人的行为是为了追求自身最大经济利益，由此经济诱因才引发了人的工作动机，即人们工作的目的是为了获取经济报酬。这是传统管理对人性和人的本质的看法，认为采取物质激励就可以来调动工作积极性，提高工作效率。

相关内容