在剖析各种绩效差距的原因时,“工作计划性不周”属于()原因
第1题:
第2题:
在剖析各种绩效差距的原因时,“工作计划不周”属于()原因
第3题:
()是绩效改进流程的第一步,其目的在于明确个人、部门和组织层面存在的绩效差距,并找出导致差距存在的原因,编制绩效分析报告。
第4题:
绩效分析法是通过绩效考核,对照实际绩效与标准绩效的差距,重点分析()
第5题:
企业绩效管理中,提取和设定关键绩效指标的意义在于()。
第6题:
员工个人绩效方面的差距是完全可以通过培训来弥补的,这也是我们培训需求分析中要进行员工()分析的原因。
第7题:
确认组织或员工工作绩效的不足和差距,查明产生的原因,制定并实施有针对性的改进计划和策略,不断提高企业员工竞争优势的过程就是()。
第8题:
产生差距的原因
个人能力的差距
组织绩效差距
行为动机模式
第9题:
绩效分析
绩效管理
绩效辅导
绩效评价
第10题:
因果分析图
目标比较法
水平比较法
横向比较法
第11题:
知识差距
技能差距
个人绩效差距
能力差距
第12题:
个人
外部
组织
管理
第13题:
第14题:
各级主管在剖析各种绩效差距的原因时,可借用()的方式进行分析。
第15题:
在分析绩效差距时,只有充分研究各种可能的影响因素,才能够抓住影响绩效的关键因素,从而更有效的对绩效进行管理,促进绩效水平的持续改进。
第16题:
绩效分析法是通过绩效考核,对实际绩效与标准绩效的差距,重点分析()。
第17题:
利用绩效分析方法分析培训对员工绩效的影响原因时,必须考虑的重点有()。
第18题:
绩效差距的产生可以由多个层面原因诱发,()属于产生的原因。
第19题:
业绩效管理中,提取和设定KPI的意义在于()。
第20题:
产生差距的原因
个人能力的差距
组织绩效的差距
行为动机模式
第21题:
绩效管理
绩效改进
绩效面谈
绩效反馈
第22题:
个人
外部
组织
管理
第23题:
有利于被考评者有明确的努力方向
找出现状与期望之间的差距
为了满足企业绩效管理的各种需要
为了提高组织和员工的绩效
改善组织工作氛围