对学校进行全面系统地督导称之为()
第1题:
为了保证督导能够有效顺利地进行,BCBA必须要()
第2题:
对学校进行全面系统地督导称之为随机督导。
第3题:
对督导对象的教育活动进程进行的评价称之为()。
第4题:
()是对学校长期发展进行规划和对于规划的实施进行组织监督的管理活动。
第5题:
对教师进行考核的机构是()
第6题:
督导人员应根据内部审计人员的知识和技能以及审计项目的复杂性,()进行督导工作。
第7题:
学校战略管理
学校质量管理
教育政策
教育督导
第8题:
专项督导
综合督导
集中督导
随机督导
第9题:
第10题:
学校战略管理
学校质量管理
学校组织文化
教育督导
第11题:
自我评价
终结性评价
形成性评价
全面评价
第12题:
综合督导
专项督导
随机督导
定期督导
第13题:
学生将课堂纪律内化,进行自我督导与控制,称之为什么?
第14题:
对学校进行全面系统地督导称之为()。
第15题:
教育督导的范围包括()
第16题:
()就是对学校各项工作质量的管理,从而有效地实现学校工作目标。
第17题:
学校加强与家庭教育的联系,能使学校和家庭更全面地了解教育对象的身心发展特点,最大限度地进行()。
第18题:
第19题:
对
错
第20题:
宏观督导
微观督导
评估性督导
专项督导
第21题:
全面的
有重点地
随机的
集中的
第22题:
教师所在地的政府部门
教师所“在地的教育行政部门
教师所在地的教育督导部门
教师所在的学校
第23题:
对政府工作的督导
对学校工作的督导
对教育行政机关工作的督导
对教育行政工作的督导和对学校教育工作的督导