行动研究的的对象只能是单个学生或老师。

题目

行动研究的的对象只能是单个学生或老师。

相似考题

1.个案研究的对象只能是个人。()

2.Area命令只能查询单个对象的面积。此题为判断题(对，错)。

3.在Windows中，用“创建快捷方式”创建的图标（ ）。A.可以是任何文件或文件夹B.只能是可执行的程序或程序组C.只能是单个文件D.可以是设备对象

4.下列选项中哪几项属于行动研究的特征?()A、行动研究是以“问题解决”为导向，研究的问题或对象具有特殊性B、行动研究的结果具有实时性C、研究和行动不断循环检证D、行动研究的结果，除了改进现状外，亦使实际工作人员获得研究解决问题的经验。E、评论行动研究的价值，侧重于对实际状况的改善程度，而不在知识量增加的多少。

参考答案和解析
正确答案:错误
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  • 第1题：

    关于行动研究的说法中错误的是( )。


    A.行动研究的目的是进行理论建构

    B.行动研究的对象是行动者的实践情境

    C.行动研究注重个别性和深入性，研究者与被研究者之间至少是伙伴式的工作关系

    D.行动研究的三种模式，即合作模式、支持模式和独立模式中，行动者的“研究”的介入越来越深

    答案：A
    解析：
    行动研究的目的在于改善实践本身和优化实务工作者的工作情境，而不是理论建构。行动研究中研究者与行动者进行伙伴式合作，边行动边研究；根据参与研究的成员成分，行动研究分为合作模式、支持模式和独立模式三种，行动者或实务工作者的介入是越来越深的。

  • 第2题：

    个案研究是对单个对象（如家庭、团体等）的某项特定行为或问题进行探索研究，其特点包括()。

    A:资料详尽深入
    B:研究步骤不甚严格
    C:不便涉及敏感性问题
    D:手段和资料单一化
    E:突显研究的“对象”维度

    答案：A,B,E
    解析：
    考点：个案研究的特点。

  • 第3题：

    龚老师以“学生怎么更好拓展思维”为研究对象，从教学方法、教学策略、教学手段等方面进行了问卷式探究，这种研究方法是()。

    A.田野观察法
    B.调查研究法
    C.文献研究法
    D.行动研究法

    答案：B
    解析：
    问卷式的探究属于调查研究法，选项8是正确的。选项A，所有实地参与现场的调查研究工作，都可以称为“田野研究”。选项C，文献研究法主要指搜集、鉴别、整理文献．并通过对文献的研究形成对事实的科学认识的方法。选项D，行动研究是指在自然、真实的教育环境中．教学实践工作者按照一定的操作程序，综合运用多种研究方法与技术，以解决教育实际问题为首要目标的一种研究模式。

  • 第4题：

    下列关于社会工作研究方法的论述中，正确的是()。

    A.个案研究是对单个对象的某项特定行为或问题进行的整体性和深入的研究
    B.实验研究就是被研究者和问题有关的人员一起参与研究和行动，并将研究发现直接应用于行动，进而提高自己改变社会实践的能力
    C.行动研究就是把研究问题置于特定场境中，通过严格的控制和策划，使得所研究的变量及其关系得以体现
    D.实验研究就是把研究问题置于特定场境中，通过严格的控制和策划，使得所研究的变量及其关系得以体现
    E.行动研究就是被研究者和问题有关的人员一起参与研究和行动，并将研究发现直接应用于行动，进而提高自己改变社会实践的能力

    答案：A,D,E
    解析：
    实验研究是基于因果关系，把研究问题置于特定场境中，通过严格的控制和策划，使得所研究变量及其关系得以体现。在行动研究方法中，被研究者不是简单地作为研究对象，而是与问题有关的所有其他人员一起参与研究和行动，他们将研究发现直接应用于行动，对问题情境进行全程干预，进而提高自己改变社会的实践能力。B、C项错误，选ADE。

  • 第5题：

    小学生在路上遇见老师，向老师行礼，其中（）

    • A、小学生是礼仪的主体
    • B、老师是礼仪的对象
    • C、老师是礼仪的主体
    • D、小学生是礼仪的客体

    正确答案:A,B

  • 第6题：

    行动是理解社会学的研究对象。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    Area命令只能查询单个对象的面积。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    孙老师为了考量最新的学习方法是否有效，特意将班里的学生分成两组，一组使用原有的学习方法，一组使用最新的学习方法。为了保证测试样本的同质性，孙老师还特地对学生原有成绩进行了测量……孙老师的这种研究方法属于（）。

    • A、教育实验法
    • B、行动研究
    • C、测量法
    • D、访谈法

    正确答案:A

  • 第9题：

    判断题
    行动研究的的对象只能是单个学生或老师。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    孙老师受校长委托，对学校的1000余名学生进行幸福感方面的研究。最适合孙老师的研究方法是（）
    A

    教育实验法

    B

    教育行动研究

    C

    教育调查

    D

    访谈法


    正确答案： C
    解析： 教育调查法可以利用问卷测量的方式对群体情况研究和测查。

  • 第11题：

    单选题
    下面说法不正确的是（）。
    A

    知识技能是广义的胜任特征的研究对象

    B

    企业可以有自己的胜任特征

    C

    胜任特征的研究对象只能是正常的个体

    D

    胜任特征既可以是单个指标也可以指一组指标，既可以衡量又必须可比较


    正确答案： C
    解析： 本教材认为，随着胜任特征概念外延的不断扩大，它将会超越岗位或个体的范畴，扩展到更宽泛的组织范畴，将组织作为胜任特征的研究对象。

  • 第12题：

    多选题
    个案研究是对单个对象（如家庭、团体等）的某项特定行为或问题进行的探索研究，其特点包括()。
    A

    资料详尽深入

    B

    研究步骤不甚严格

    C

    不便涉及敏感性问题

    D

    手段和资料单一化

    E

    凸显研究的“对象”维度


    正确答案： A,C
    解析：

  • 第13题：

    下列各项关于个案研究的表述正确的有( )。

    A.偏重于探讨当前的事件
    B.偏重于探讨过去事件的真相和原因
    C.从整体上对单个对象的某项特定行为或问题进行探索研究
    D.强调对事件的真相、原因等方面作深人、周详、历史的考察
    E.研究对象是家庭、团体、机构、组织、社区、学校或部落等单个对象的某项特定行为或问题

    答案：A,C,D,E
    解析：
    个案研究是对单个对象(如家庭、团体、机构、组织、社区、学校或部落等)的某项特定行为或问题进行探索研究。个案研究偏重于探讨当前的事件，强调对事件的真相、原因等方面作深入、周详、历史的考察，了解其详细状况、发展过程及与社会环境的联系，提出处理问题的方法。

  • 第14题：

    孙老师受校长委托，对本校的1000余名学生进行幸福感方面的研究。最适合孙老师的研究方法是()。

    A.教育实验法
    B.教育行动研究
    C.教育调查法
    D.访谈法

    答案：C
    解析：
    教育调查法可以利用问卷测量的方式对群体情况研究和测查。

  • 第15题：

    吴老师以“学生不愿动手表现的问题”为研究对象，从教学环境、教学策略等方面进行了反复试验、反思、改进，这种研究方法是（　　）。

    A．田野观察法
    B．调查研究法
    C．文献研究法
    D．行动研究法

    答案：D
    解析：
    行动研究是指在自然、真实的教育环境中，教育实际工作者按照一定的操作程序，综合运用多种研究方法与技术，以解决教育实际问题为首要目标的一种研究模式。

  • 第16题：

    思维导图是用图解的形式和网状的结构，加上关键图像，对信息进行储存、组织和优化的思维工具。江老师在知道朋友的女儿使用“思维导图”写作文获得成功后，针对班上同学害怕写作文的现状，江老师决定尝试将“思维导图”应用于作文教育。他查阅有关“思维导图”的文献资料后，先引导学生如何画思维导图，然后引导学生利用”思维导图“进行写作。经过一段时间的训练，学生不再害怕写作文，在作文中的叙述也变得言之有物和言之有序。江老师遂将他的研究成果与同事分享。
    从教育行动研究的角度分析，江老师的行为：

    A.江老师的研究符合教育行动研究的要求
    B.思维导图“的运用提高了学生的写作水平
    C.教育行动研究无需公开研究成果
    D.教育行动研究无需持续进行

    答案：A,B
    解析：
    江老师，通过实际行动，用思维导图的形式，引导学生学习写作，最终提高了学生的写作水平，这是符合行动研究。行动研究的结果应该要公开，以及需要持续进行研究。

  • 第17题：

    校本研究的研究主体是（）

    • A、学生
    • B、老师
    • C、课程改革
    • D、教学实践

    正确答案:B

  • 第18题：

    下面说法不正确的是（）。

    • A、知识技能是广义的胜任特征的研究对象
    • B、企业可以有自己的胜任特征
    • C、胜任特征的研究对象只能是正常的个体
    • D、胜任特征既可以是单个指标也可以指一组指标，既可以衡量又必须可比较

    正确答案:C

  • 第19题：

    孙老师受校长委托，对校内的1000余名学生进行幸福感方面的研究。最适合孙老师的研究方法是（）。

    • A、教育实验法
    • B、教育行动研究
    • C、教育调查
    • D、访谈法

    正确答案:C

  • 第20题：

    单选题
    行动研究是社会工作者经常采用的一种研究方法。在行动研究中，研究应该( )。
    A

    从研究假设出发

    B

    保持价值中立

    C

    参与研究对象的改变

    D

    将研究结果用于改变研究对象


    正确答案： C
    解析：

  • 第21题：

    多选题
    小学生在路上遇见老师，向老师行礼，其中（）
    A

    小学生是礼仪的主体

    B

    老师是礼仪的对象

    C

    老师是礼仪的主体

    D

    小学生是礼仪的客体


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    下列各项关于个案研究的表述正确的有（　　）。
    A

    偏重于探讨当前的事件

    B

    偏重于探讨过去事件的真相和原因

    C

    从整体上对单个对象的某项特定行为或问题进行探索研究

    D

    强调对事件的真相、原因等方面作深入、周详、历史的考察

    E

    研究对象是家庭、团体、机构、组织、社区、学校或部落等单个对象的某项特定行为或问题


    正确答案： A,C,D,E
    解析：
    个案研究是对单个对象(如家庭、团体、机构、组织、社区、学校或部落等)的某项特定行为或问题进行探索研究。个案研究偏重于探讨当前的事件，强调对事件的真相、原因等方面作深入、周详、历史的考察，了解其详细状况、发展过程及与社会环境的联系，提出处理问题的方法。

  • 第23题：

    多选题
    个案研究是对单个对象（如家庭、团体等）的某项特定行为或问题进行探索研究，其特点包括（）。
    A

    资料详尽深入

    B

    研究步骤不甚严格

    C

    不便涉及敏感性问题

    D

    手段和资料单一化

    E

    突显研究的“对象”维度


    正确答案： A,D
    解析： 个案研究的特点。

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