再现

题目

再现

相似考题

1.再现是当代读者的一种心理需求,文字报道的再现能力远比电视的再现能力弱很多。 ()此题为判断题(对，错)。

2.观察学习包括四个过程，其先后顺序是A、注意过程-动作再现过程-动机过程-保持过程B、动机过程-注意过程-动作再现过程-保持过程C、注意过程-保持过程-动机过程-动作再现过程D、动机过程-注意过程-动机过程-动作再现过程E、注意过程-保持过程-动作再现过程-动机过程

3.儿童的再认要比再现（）。A.发展早并好于再现C.发展晚，但比再现差B.发展晚，但好于再现D.发展早，但比再现差

4.能再现的必能再认，可以再认未必能再现。 （ ）

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  • 第1题：

    能再现的必能再认，可以再认的未必能再现。（　　）


    答案：对
    解析：

  • 第2题：

    照相机的TTL测光系统是以（）。

    • A、8％中灰色调再现景物亮度
    • B、12％中灰色调再现景物亮度
    • C、18％中灰色调再现景物亮度
    • D、28％中灰色调再现景物亮度

    正确答案:C

  • 第3题：

    再现性可以用（）来定量表示。

    • A、再现性临界差
    • B、再现性变异系数
    • C、再现性限
    • D、误差

    正确答案:A,B,C

  • 第4题：

    下列哪一项不属于音乐的再现认知：（）

    • A、变化主题再现
    • B、变化音色再现
    • C、变化速度再现
    • D、变化力度再现

    正确答案:A

  • 第5题：

    布鲁纳认为，再现知识的方式有三种，即动作性再现模式、（）和象征性再现模式。


    正确答案:映象性再现模式

  • 第6题：

    角色扮演法可分为三个阶段，依次为（）。

    • A、及时模仿和简单再现→认同→内化
    • B、及时模仿和简单再现→内化→认同
    • C、认同→及时模仿和简单再现→内化
    • D、认同→内化→及时模仿和简单再现

    正确答案:A

  • 第7题：

    布鲁纳认为人类成功的理解知识的手段不包括（）

    • A、知识再现表象
    • B、动作再现表象
    • C、图像再现表象
    • D、符号再现表象

    正确答案:A

  • 第8题：

    回忆有两种水平：再认和再现。其中再认比再现要难。


    正确答案:错误

  • 第9题：

    全息照相的拍摄和再现原理是（）

    • A、 干涉记录， 干涉再现
    • B、 干涉记录， 衍射再现
    • C、 衍射记录， 干涉再现
    • D、 衍射记录， 衍射再现

    正确答案:B

  • 第10题：

    单选题
    儿童的再认要比再现（）。
    A

    发展早并好于再现

    B

    发展晚，但比再现差

    C

    发展晚，但好于再现

    D

    发展早，但比再现差


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    角色扮演法分三个阶段，依次顺序是（）
    A

    及时模仿和简单再现—内化—认同

    B

    及时模仿和简单再现—认同—内化

    C

    认同—及时模仿和简单再现—内化

    D

    内化—及时模仿和简单再现—认同


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    布鲁纳认为人类成功的理解知识的手段不包括（）
    A

    知识再现表象

    B

    动作再现表象

    C

    图像再现表象

    D

    符号再现表象


    正确答案： B
    解析： 布鲁纳认为在人类智慧生长期间，经历了三种表征系统的阶段：动作性表征（又称肖像式再现表象）、映像性表征（又称肖像式再现表象）、符号性表征（又称象征性再现表象）。

  • 第13题：

    儿童识字的过程，可有顺序地分为（）。

    A再现阶段、识字阶段、泛化阶段

    B泛化阶段、再现阶段、识字阶段

    C识字阶段、泛化阶段、再现阶段

    D泛化阶段、识字阶段、再现阶段


    D
    略

  • 第14题：

    什么是情景再现，编导如何引导主持人做好情景再现？


    正确答案: “情景再现”的准备指是播音主持人以稿件内容为依据，处理稿件、展开联想和情绪酝酿的相关活动，主要分为以下三步来完成：
    第一步，播音主持人以稿件内容为依据，来进行合理的层次划分，明确来龙去脉，从而在把握重点的基础上，全面了解稿件内容，在脑海中形成一个易于把握和理解的脉络；
    第二步，以稿件内容为依据，来进行情景的构思。展开充分的联想，使同稿件内容相联系的图像出现于脑海中，并结合表达的主要思想和上下文内容，来进行合理场景的选择，从而类似于拍电影，来将相关画面组合成为一个动态、连续的整体；
    第三步，以所设置的情境为依据，来对所要表达情感进行体会，将自己置身于整个情景当中，想象自己就是故事的当事人，体会稿件所述一切均为亲眼所见、亲耳所闻、亲身经历发自身感情，获取更多的现场感。

  • 第15题：

    人文主义艺术的特点是（）

    • A、再现性，非具象性
    • B、再现性，直觉性
    • C、具象性，直觉性
    • D、再现性，具象性

    正确答案:D

  • 第16题：

    儿童的再认要比再现（）。

    • A、发展早并好于再现
    • B、发展晚，但比再现差
    • C、发展晚，但好于再现
    • D、发展早，但比再现差

    正确答案:A

  • 第17题：

    理化分析的再现性比感官品评再现性低。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    学前儿童音乐作品再现性的挖掘步骤首先是曲式分析，旨在捕捉再现内容的音乐主题，其次是（），旨在诠释再现内容。


    正确答案:动作表现

  • 第19题：

    音乐的再现认知中不包括哪一项：（）

    • A、变化音色再现
    • B、变化主题再现
    • C、变化速度再现
    • D、变化力度再现

    正确答案:B

  • 第20题：

    布鲁纳认为，人类成功地理解知识的手段有（）

    • A、联想表象
    • B、思维表象
    • C、动作再现表象
    • D、图像再现表象
    • E、符号再现表象

    正确答案:C,D,E

  • 第21题：

    填空题
    布鲁纳认为，再现知识的方式有三种，即动作性再现模式、（）和象征性再现模式。

    正确答案： 映象性再现模式
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    再现性可以用（）来定量表示。
    A

    再现性临界差

    B

    再现性变异系数

    C

    再现性限

    D

    误差


    正确答案： A,B,C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    布鲁纳的象征性再现模式又称为（）再现模式。

    正确答案： 符号性
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    全息照相的拍摄和再现原理是（）
    A

     干涉记录， 干涉再现

    B

     干涉记录， 衍射再现

    C

     衍射记录， 干涉再现

    D

     衍射记录， 衍射再现


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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