什么是物理概念？物理概念有什么特点？
题目
什么是物理概念？物理概念有什么特点？
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第1题：
物理学中的“熵”的概念在决策分析中有什么作用？
正确答案:1、信息的来源，在没有外界作用下，一个系统的熵越增，不可用能就越大，动力越小。一个孤立系统的熵永不减少，这叫做熵增原理。为了打破平衡，必须与外部系统交换熵，从外部系统得到的熵称为负熵，目的是使该系统的熵值减少，更具有活力。熵的变化决定着决策中信息来源的发展。如果因循守旧，不接纳外界的新信息，那么在经过一段时间后，其熵的增加达到最大值，新的决策方案减少。
2.信息接收，根据信息熵理论的基本观点，信息的价值取决于信息不确定性减少的量，变量的不确定性越大，熵也就越大。果领导者能够及时、准确地把握其信息的全部来源，并对已经收集到的信息进行理性判断，对其进行筛选、鉴别，敏锐地察觉到有价值的信息，那么在这个过程中，这整个系统的信息熵就更容易处于一种有序的状态，并得到合理的控制和利用。
3.信息的传递。决策中，往往存在着以下两个方面的缺陷：信息传递时间长，使得其失去时效性；这些现象都在不同程度上使得信息熵在传递的过程中不断减少，从而诱发了行政决策中一系列的严重后果。正如信息熵理论中所言，这种冗余度的有效利用同样可以在决策领域起一定的积极作用。在信息被搜集之后，适当的传递过程可以有效地过滤垃圾信息，使得决策者在最终得到的信息最优化。 -
第2题：
物理概念的内涵就是我们平常所说的物理概念的物理意义，物理概念的（）就是我们平常所说的物理概念所指的事物的总体或概念的适用范围。
正确答案:外延 -
第3题：
“物理增氧法”的概念和作用是什么？
正确答案: 就是采用专用机械设施或注换新水等措施以达到直接快速增氧的目的。特别提示：当水体溶氧很低时，机械增氧和换水是管理上的最佳选择<但其效果与实施时间有关；要求尽量在DO低于50%饱和度约4㎎/L、池鱼出现浮头之前采用>；冲水、注水和换水均能不同程度改善DO，但以先排除部分底层水后再加补新水效果最佳；增氧机械必须根据其工作原理合理使用，以充分发挥其既有功能。 -
第4题：
巩固深化物理概念的常用方法是什么？
正确答案:要强调概念中的字、词、句；运用概念解释某些物理现象；对易混淆的概念进行辨析，进一步理解它们之间的区别和联系；通过练习巩固，深化概念。 -
第5题：
从物理概念上来看色散、脉冲展宽、光纤带宽三者之间有什么关系？
正确答案: 光纤的色散特性使得光信号在传输过程中脉冲展宽。色散大，光脉冲展宽就严重，在接收端就可能因脉冲展宽而出现相邻脉冲重叠造成误码。由于色散的存在，限制了光纤带宽，在高速光纤通信系统中还限制了中继距离的延长。 -
第6题：
数据库基本结构的三个层次由下至上是（）。
- A、用户级→物理级→概念级
- B、物理级→概念级→用户级
- C、用户级→概念级→物理级
- D、概念级→物理级→用户级
正确答案:B -
第7题：
霍尔元件能够测量哪些物理参数？霍尔元件的不等位电势的概念是什么？温度补偿的方法有哪几种？
正确答案: 霍尔元件可测量磁场、电流、位移、压力、振动、转速等。
霍尔元件的不等位电势是霍尔元件在额定控制电流作用下，在无外加磁场时，两输出电极之间的空载电势，可用输出的电压表示。
温度补偿方法：1）分流电阻法：适用于恒流源供给控制电流的情况。2）电桥补偿法 -
第8题：
填空题物理概念的内涵就是我们平常所说的物理概念的物理意义，物理概念的（）就是我们平常所说的物理概念所指的事物的总体或概念的适用范围。正确答案： 外延解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简要回答物理概念特点。正确答案： 物理概念是观察、实验和科学思维相结合的产物。大量的物理概念具有定量的性质。
（1）物理学是一门以实验为基础的科学。
（2）物理学是一门严密的理论科学。
（3）物理学是一门精密的定量科学，是应用数学方法最充分、最成功的科学。
（4）物理学是一门带有方法论性质的科学。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题物理学中的“熵”的概念在决策分析中有什么作用？正确答案： 1、信息的来源，在没有外界作用下，一个系统的熵越增，不可用能就越大，动力越小。一个孤立系统的熵永不减少，这叫做熵增原理。为了打破平衡，必须与外部系统交换熵，从外部系统得到的熵称为负熵，目的是使该系统的熵值减少，更具有活力。熵的变化决定着决策中信息来源的发展。如果因循守旧，不接纳外界的新信息，那么在经过一段时间后，其熵的增加达到最大值，新的决策方案减少。
2.信息接收，根据信息熵理论的基本观点，信息的价值取决于信息不确定性减少的量，变量的不确定性越大，熵也就越大。果领导者能够及时、准确地把握其信息的全部来源，并对已经收集到的信息进行理性判断，对其进行筛选、鉴别，敏锐地察觉到有价值的信息，那么在这个过程中，这整个系统的信息熵就更容易处于一种有序的状态，并得到合理的控制和利用。
3.信息的传递。决策中，往往存在着以下两个方面的缺陷：信息传递时间长，使得其失去时效性；这些现象都在不同程度上使得信息熵在传递的过程中不断减少，从而诱发了行政决策中一系列的严重后果。正如信息熵理论中所言，这种冗余度的有效利用同样可以在决策领域起一定的积极作用。在信息被搜集之后，适当的传递过程可以有效地过滤垃圾信息，使得决策者在最终得到的信息最优化。解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题数据库基本结构的三个层次由下至上是（）。A用户级→物理级→概念级
B物理级→概念级→用户级
C用户级→概念级→物理级
D概念级→物理级→用户级
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题巩固深化物理概念的常用方法是什么？正确答案： 要强调概念中的字、词、句；运用概念解释某些物理现象；对易混淆的概念进行辨析，进一步理解它们之间的区别和联系；通过练习巩固，深化概念。解析： 暂无解析 -
第13题：
物理概念的特点。
正确答案: 1）物理概念是观察、实验和科学思维相结合的产物。
2）大量的物理概念具有定量的性质。 -
第14题：
物理概念的教学要求是什么？物理概念的教学过程有哪几个环节？
正确答案: 物理概念的教学要求：
一、明确简历概念的事实依据和研究方法；
二、理解物理概念的内涵；
三、了解物理概念的外延；
四、了解概念与有关概念的联系与区别；
五、学会运用概念。物理概念的教学过程：一、创设学习物理概念的情境；二、引导学生运用科学思维方法建立物理概念；三、选择具体问题，运用物理概念。 -
第15题：
什么是物理规律？物理规律有什么特点？
正确答案: 物理规律，指在一类现象及物理过程本质的，内在的联系，在人们头脑中的反映。物理规律反映了物理现象，物理过程在一定条件下必然发生、发展和变化的规律。
特点：
1物理规律反映物质结构及物质运动中诸要素之间内在的必然联系；
2物理规律是观察与实验、思维与想象相结合的产物；
3物理规律具有近似性和局限性。 -
第16题：
什么是物理模型、概念模型和数学模型？请各举一例。
正确答案:以实物或图画形式直观地表达认识对象的特征——物理模型——DNA的双螺旋结构模型、真核细胞的三维结构模型；用文字和符号突出表达对象的主要特征和联系——概念模型——用光合作用图解描述光合作用的主要反应过程、甲状腺激素的分级调节；用适当的数学形式如数学方程式、关系式、曲线图和表格等来表达研究对象的生命本质和运动规律——数学模型——酶活性受温度影响示意图、“J”型增长的数学模型。 -
第17题：
数据库设计步骤依次是（）
- A、概念设计、逻辑设计、物理设计
- B、逻辑设计、概念设计、物理设计
- C、物理设计、概念设计、逻辑设计
正确答案:A -
第18题：
数据库设计要依次完成的三个阶段是（）
- A、逻辑设计、物理设计和概念设计
- B、逻辑设计、概念设计和物理设计
- C、概念设计、逻辑设计和物理设计
- D、物理设计、概念设计和逻辑设计
正确答案:C -
第19题：
问答题什么是物理概念？物理概念有什么特点？正确答案： 物理概念是在观察、实验的基础上，运用科学的细微方法，排除片面的、偶然的、非本质的因素，抓住一类物理现象共同的本质属性，加以抽象和概括而成的。在物理概念形成的过程中感觉、知觉、表象等是基础，科学思维是关键。物理概念的特点：物理概念是观察，实验和科学思维相结合的产物；大量的物理概念具有定量的性质；物理概念是不断发展变化的。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题地球物理测井的概念及意义是什么？正确答案： ①地球物理测井是指采用专门的仪器，沿钻井井孔测量地层的地球物理特性的方法。
②在油气田勘探开发过程中，地球物理测井是发现和评价油气层的重要手段之一。
③也是解决一系列地质问题的重要手段。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题物理概念的教学要求是什么？物理概念的教学过程有哪几个环节？正确答案： 物理概念的教学要求：
一、明确简历概念的事实依据和研究方法；
二、理解物理概念的内涵；
三、了解物理概念的外延；
四、了解概念与有关概念的联系与区别；
五、学会运用概念。物理概念的教学过程：一、创设学习物理概念的情境；二、引导学生运用科学思维方法建立物理概念；三、选择具体问题，运用物理概念。解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题数据库设计步骤依次是（）A概念设计、逻辑设计、物理设计
B逻辑设计、概念设计、物理设计
C物理设计、概念设计、逻辑设计
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题什么是物理规律？物理规律有什么特点？正确答案： 物理规律，指在一类现象及物理过程本质的，内在的联系，在人们头脑中的反映。物理规律反映了物理现象，物理过程在一定条件下必然发生、发展和变化的规律。
特点：
1物理规律反映物质结构及物质运动中诸要素之间内在的必然联系；
2物理规律是观察与实验、思维与想象相结合的产物；
3物理规律具有近似性和局限性。解析： 暂无解析