结合实例，论述新课程改革对教学观念、教师的教学观念及教学方式产生了怎样的影响。

题目

结合实例，论述新课程改革对教学观念、教师的教学观念及教学方式产生了怎样的影响。

相似考题

1.结合教学实际论述如何提高教师教学效能感．

2.为了促进教学相长,教师教育观念的需要从传统向现代转变()A、正确对待学生B、记忆性的教学模式C、以新课程改革为契机，努力转变教学方式，大力推行探究性教学D、新型的教学观

3.新课程要求教师提高素质、更新观念、转变角色，教师的教学行为也就要产生相应的变化，根据你的理解，新课程中教师的教学行为将发生哪些变化?

4.新课程教学改革要求我们首先确立（ ）。 A．先进的教学观念 B．与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念 C．教师为主导，学生为主体的教学观念 D．以课堂教学为中心的教学观念

参考答案和解析
正确答案: 通过交往，建立人道的、和谐的、民主的、平等的师生关系是这次教学改革的一项重要任务。在这样的师生关系中，学生会体验到平等、自由、民主、尊重、信任、友善、理解、宽容、亲情与关爱，同时受到激励、鞭策、鼓舞、感化、召唤、指导和建议，形成积极的、丰富的人生态度与情感体验。
新课程的管理，特别是学校一级的管理，提倡教师成为学校课程的参与者，作为主体参与到课程开发与实验的过程中，从而改变教师只是既定课程执行者的角色，改变教师仅把课程当作教科书或学科的观念，形成一种开放的、动态的课程意识。
课程改革以后，教师的角色发生了位移，不再是“控制课堂”，而是和学生一起参与，融入到学生中去，通过与学生的互动公同探索知识。与其他教师的合作也有利于自身的成长和进步，如可以得到心理支持、动机支持和技术支持，并且在合作中容易碰撞出新的想法，尝试新的途径。
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  • 第1题：

    请结合“以人为本”的学生观，论述教师加强教学创造性的主要策略。


    正确答案：以人为本的学生观认为：学生是发展的主体：学生是发展中的人：学生是独特的人。因此在教育教学的过程中，老师要尊重学生的主体地位，用发展的眼光来看待学生，尊重学生的个性差异。教师在教学中，可以从以下几个方面加强教学的创造性：(1)运用适合创造性培养的教学模式进行教学。创造性培养的教学模式主要有戈登的“集体研究制”和帕尼斯创造性问题解决的教学模式。(2)尽可能超越给定信息。教师要帮助学生最大限度地超越给定信息，利用给定信息创造新信息。(3)发挥直觉在教学中的作用。教学应该给学生提供充分的直觉空间。(4)帮助学生形成建构主义的知识观与学习观。教学要把学生的经验作为新知识的生长点，引导学生从原有的知识经验中生长出新知识；教学不是知识的传递，而是知识的处理与转换。(5)加强教学的艺术性。艺术比科学更能体现创造性，在教学中可以运用多种形式开发学生的创造力。

  • 第2题：

    新课程教学改革要求我们首先要确立起（ ）

    A.稳定不变的教学观念
    B.以课堂教学为中心的教学观念
    C.教师为主导，学生为主体的教学观念
    D.与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念


    答案：D
    解析：
    新课程教学改革的教学观念要与新课程改革相适应，并且要体现素质教育的精神。

  • 第3题：

    结合教学实际说一说，你认为新课程标准对教师的课堂教学有哪些要求?


    答案：
    解析：
    (1)创设良好氛围，激励学生学习。(2)围绕教学目标，开展教学活动。(3)突出思维训练，培养思维能力。(4)着眼学生发展，组织学生活动。(5)运用多种教学方法，选用恰当教学媒体。(6)重视教师的人格力量，规范教师的课堂行为。

  • 第4题：

    请结合实例论述物理规律的教学要求。


    正确答案: （1）创设学习物理的情景，使学生明确研究某个物理规律的事实依据，研究的必要性和重要性
    （2）使学生明确研究问题的基本思路和基本方法
    （3）使学生明确并理解研究得出的结论
    （4）使学生理解物理规律的物理意义
    （5）使学生明确物理规律的适用条件和范围
    （6）教学中引导学生应用物理规律分析和解决实际问题

  • 第5题：

    结合实际，谈谈课程改革对教师的教学观念与教学方式的影响。


    正确答案: （1）对教师的教学观念的影响：课程改革后的教师教学观念的变化主要体现在两方面：
    一是教学成为教师和学生共同探求新知的过程，师生互动和参与的比重增大；
    二是建立新型的平等交往的师生互动关系。
    （2）对教师教学方式的影响：
    ①促进教师专业化的发展。教师成为学校课程的参与者，要开发自己学科的课程，参与课程设计和实验，从而促进自身的专业发展；
    ②影响教师常规教学方式，教师的角色发生了位移，不再是“控制课堂”，而是和学生一起参与，通过互动共同探索知识；
    ③使教师重新审视课堂常规经验和活动方式；
    ④课程改革对教师之间的合作提出了新的要求。合作有利于教师自身的成长进步，且在合作中碰撞出新思想，同时教师的合作也起到了示范与促进学生合作的作用。

  • 第6题：

    新课程教学改革要求我们首先确立（）。

    • A、先进的教学观念
    • B、与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念
    • C、教师为主导，学生为主体的教学观念
    • D、以课堂教学为中心的教学观念

    正确答案:B

  • 第7题：

    我国新课程改革不倡导的教学观念是（）。

    • A、教学过程的课程创生与开发
    • B、教学过程的封闭与专制
    • C、教学过程的人文关怀
    • D、教学过程的师生交往与互动

    正确答案:B

  • 第8题：

    单选题
    （2015河南洛阳)新课程要求教师提高素质、更新观念、转变角色，教师的教学行为也就要产生变化，下面有关新课程中教师的教学行为变化的描述正确的是()。
    A

    在对待师生关系上，新课程强调尊重

    B

    在对待教学关系上，新课程强调传授

    C

    在对待自我上，新课程强调服从

    D

    在对待与其他教育者的关系上，新课程强调独立


    正确答案： C
    解析：

  • 第9题：

    问答题
    请结合实例论述物理规律的教学要求。

    正确答案： （1）创设学习物理的情景，使学生明确研究某个物理规律的事实依据，研究的必要性和重要性
    （2）使学生明确研究问题的基本思路和基本方法
    （3）使学生明确并理解研究得出的结论
    （4）使学生理解物理规律的物理意义
    （5）使学生明确物理规律的适用条件和范围
    （6）教学中引导学生应用物理规律分析和解决实际问题
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    新课程教学改革要求我们首先确立起（）。
    A

    先进的教学观念

    B

    与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念

    C

    教师为主导，学生为主体的教学观念

    D

    以课堂教学为中心教学观念


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    (2015河南洛阳)新课程改革要求我们在教学中首先确立起()。
    A

    与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念

    B

    以课堂教学为中心的教学观念

    C

    教师为主导，学生为主体的教学观念

    D

    稳定的教学秩序观念


    正确答案： B
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    新课程教学改革要求我们首先确实起()（常考）
    A

    先进的教学观念

    B

    与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学理念

    C

    教师为主导，学生为主体的教学理念

    D

    以课堂教学为中心的教学理念


    正确答案： C
    解析：

  • 第13题：

    新课程改革提倡的教学观是( )

    A.教学的最终目的是为了甄别和选拔学生
    B.教学应以大量重复训练为主要途径
    C.学生是接受知识的工具
    D.教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展

    答案：D
    解析：
    新课程改革倡导交往与互动的教学观，认为教学不只是教师教、学生学的过程，更是师生交往、积极互动、共同发展的过程。

  • 第14题：

    简述新课程改革给教师教学行为带来的变化。


    答案：
    解析：
    (1)在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏；
    (2)在对待教学关系上,新课程强调帮助、引导；
    (3 )在对待自我上,新课程强调反思；
    (4)在与其他教育者的关系上,新课程强调合作。

  • 第15题：

    结合教学实例，论述启发性教学原则。


    答案：
    解析：
    （1）启发性教学原则的含义：教师要充分调动学生学习的主动性、积极性，引导他们生动活泼地学习，使他们经过自己的独立思考，融会贯通地掌握知识，提高分析问题和解决问题的能力。
    （2）贯彻此原则的基本要求：
    ①教师要钻研教材，充分了解学生，因材施教。
    ②启发学生独立思考，发展思维能力。
    ③循循善诱，调动学生学习的主动性。
    （3）结合实例论述。
    无论是教学原则，还是德育原则，在要求论述时有三步：第一，含义；第二，贯彻这一原则的基本要求（考生一定要把“基本要求”的几个大标题准确记住）；第三，结合实际论述。
    在教学原则部分，较容易出现三类考题：
    第一类是论述题，如本题。
    第二类是简答题，如，“中小学常用的教学原则有哪些?”答案：主要有：科学性与教育性相结合原则，理论联系实际原则，直观性原则，启发性原则，循序渐进原则，巩固性原则，因材施教原则。
    第三类是选择题，如《学记》中的“不陵节而施”（体现循序渐进的原则）、“学不躐等”（体现循序渐进的原则）、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”（体现了启发性教学原则）等都体现了什么教学原则。

  • 第16题：

    结合实例论述中学物理规律教学的主要环节


    正确答案: 中学物理规律教学的主要环节是：
    （1）创设便于发现问题、探索规律的物理环境
    （2）带领学生在物理环境中按照物理学的研究方法来探索物理规律
    （3）引导学生对物理规律进行讨论
    （4）引导和组织学生运用物理规律

  • 第17题：

    新课程要求教师提高素质、更新观念、转变角色，教师的教学行为也就要产生变化，下面有关新课程中教师的教学行为变化的描述正确的是（）。

    • A、在对待师生关系上.新课程强调尊重
    • B、在对待教学关系上.新课程强调传授
    • C、在对待自我上.新课程强调服从
    • D、在对待与其他教育者的关系上，新课程强调独立

    正确答案:A

  • 第18题：

    新课程教学改革要求我们首先确立起（）。

    • A、先进的教学观念
    • B、与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念
    • C、教师为主导，学生为主体的教学观念
    • D、以课堂教学为中心教学观念

    正确答案:B

  • 第19题：

    单选题
    新课程改革提倡的教学观是()
    A

    教学的最终目的是为了甄别和选拔学生

    B

    教学应以大量重复训练为主要途径

    C

    学生是接受知识的工具

    D

    教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展


    正确答案： A
    解析：

  • 第20题：

    问答题
    结合实例，论述新课程改革对教学观念、教师的教学观念及教学方式产生了怎样的影响。

    正确答案： 通过交往，建立人道的、和谐的、民主的、平等的师生关系是这次教学改革的一项重要任务。在这样的师生关系中，学生会体验到平等、自由、民主、尊重、信任、友善、理解、宽容、亲情与关爱，同时受到激励、鞭策、鼓舞、感化、召唤、指导和建议，形成积极的、丰富的人生态度与情感体验。
    新课程的管理，特别是学校一级的管理，提倡教师成为学校课程的参与者，作为主体参与到课程开发与实验的过程中，从而改变教师只是既定课程执行者的角色，改变教师仅把课程当作教科书或学科的观念，形成一种开放的、动态的课程意识。
    课程改革以后，教师的角色发生了位移，不再是“控制课堂”，而是和学生一起参与，融入到学生中去，通过与学生的互动公同探索知识。与其他教师的合作也有利于自身的成长和进步，如可以得到心理支持、动机支持和技术支持，并且在合作中容易碰撞出新的想法，尝试新的途径。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    结合实际，谈谈课程改革对教师的教学观念与教学方式的影响。

    正确答案： （1）对教师的教学观念的影响：课程改革后的教师教学观念的变化主要体现在两方面：
    一是教学成为教师和学生共同探求新知的过程，师生互动和参与的比重增大；
    二是建立新型的平等交往的师生互动关系。
    （2）对教师教学方式的影响：
    ①促进教师专业化的发展。教师成为学校课程的参与者，要开发自己学科的课程，参与课程设计和实验，从而促进自身的专业发展；
    ②影响教师常规教学方式，教师的角色发生了位移，不再是“控制课堂”，而是和学生一起参与，通过互动共同探索知识；
    ③使教师重新审视课堂常规经验和活动方式；
    ④课程改革对教师之间的合作提出了新的要求。合作有利于教师自身的成长进步，且在合作中碰撞出新思想，同时教师的合作也起到了示范与促进学生合作的作用。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    新课程教学改革要求我们首先确立（）。
    A

    先进的教学观念

    B

    与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念

    C

    教师为主导，学生为主体的教学观念

    D

    以课堂教学为中心的教学观念


    正确答案： A
    解析： 教学观念不转变，教学改革无从谈起。新课程教学改革要求我们首先应确立起与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念。

  • 第23题：

    单选题
    新课程要求教师提高素质、更新观念、转变角色，必然要求教师的教学行为产生相应的变化。在对待教学关系上，新课程强调（）。
    A

    帮助、引导

    B

    尊重、赞赏

    C

    合作、开发

    D

    反思、总结


    正确答案： B
    解析：

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