新课程要求教师提高素质、更新观念、转变角色，教师的教学行为也就要产生相应的变化，根据你的理解，新课程中教师的教学行为将发生哪些变化?
题目
新课程要求教师提高素质、更新观念、转变角色，教师的教学行为也就要产生相应的变化，根据你的理解，新课程中教师的教学行为将发生哪些变化?
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第1题：
新课程实施中，教师的角色和行为需要发生哪些变化?
参考答案：(l)由重知识传授向重全面发展转变;
(2)由“大一统”教育向“让每一个孩子选择适合自己的教育”转变;
(3)由“以教定学”向“以学定教”转变;
(4)由“重结果”向“重结果更重过程”转变;
(5)由“知识权威”向“平等和谐”转变;
(6)由教学模式化向教学个性化转变。
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第2题：
新课程不仅要求教师的观念要更新，而且要求教师的角色要转变。“教师是学生学习能力的培养者”“教师是学生人生的引路人”，这是指（）。A.从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者
B.从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的促进者
C.从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者
D.从学习与社区的关系看，新课程要求教师应该是社区型的开放的教师答案：B解析：题干中主要涉及教师与学生的关系——“教师是学生学习能力的培养者”“教师是学生人生的引路人”，表明新课程要求教师应该是学生学习的促进者。 -
第3题：
（）涉及课程知识的更新、教学过程的改变、校长和教师角色的更新、学生角色的变化、社区文化环境的相应改变等。
- A、教学过程
- B、教学内容
- C、课程实施
- D、课程内容
正确答案:C -
第4题：
结合实例，论述新课程改革对教学观念、教师的教学观念及教学方式产生了怎样的影响。
正确答案: 通过交往，建立人道的、和谐的、民主的、平等的师生关系是这次教学改革的一项重要任务。在这样的师生关系中，学生会体验到平等、自由、民主、尊重、信任、友善、理解、宽容、亲情与关爱，同时受到激励、鞭策、鼓舞、感化、召唤、指导和建议，形成积极的、丰富的人生态度与情感体验。
新课程的管理，特别是学校一级的管理，提倡教师成为学校课程的参与者，作为主体参与到课程开发与实验的过程中，从而改变教师只是既定课程执行者的角色，改变教师仅把课程当作教科书或学科的观念，形成一种开放的、动态的课程意识。
课程改革以后，教师的角色发生了位移，不再是“控制课堂”，而是和学生一起参与，融入到学生中去，通过与学生的互动公同探索知识。与其他教师的合作也有利于自身的成长和进步，如可以得到心理支持、动机支持和技术支持，并且在合作中容易碰撞出新的想法，尝试新的途径。 -
第5题：
新课程要求教师提高素质、更新观念、转变角色，教师的教学行为也就要产生变化，下面有关新课程中教师的教学行为变化的描述正确的是（）。
- A、在对待师生关系上.新课程强调尊重
- B、在对待教学关系上.新课程强调传授
- C、在对待自我上.新课程强调服从
- D、在对待与其他教育者的关系上，新课程强调独立
正确答案:A -
第6题：
新课程对教师的教学行为有什么要求？
正确答案: 1、服务。
2、调控。
3、反思。
4、合作。 -
第7题：
单选题（）涉及课程知识的更新、教学过程的改变、校长和教师角色的更新、学生角色的变化、社区文化环境的相应改变等。A教学过程
B教学内容
C课程实施
D课程内容
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第8题：
单选题(2014广东茂名)新课程要求教师提高素质，更新观念，转变角色，必然要求教师的教学行为产生相应的变化。在对待师生关系上，新课程强调()。A帮助、引导
B尊重、赞赏
C合作、开发
D反思、总结
正确答案： A解析： -
第9题：
问答题简述新课程倡导的教师角色转变。正确答案：解析： -
第10题：
问答题结合实例，论述新课程改革对教学观念、教师的教学观念及教学方式产生了怎样的影响。正确答案： 通过交往，建立人道的、和谐的、民主的、平等的师生关系是这次教学改革的一项重要任务。在这样的师生关系中，学生会体验到平等、自由、民主、尊重、信任、友善、理解、宽容、亲情与关爱，同时受到激励、鞭策、鼓舞、感化、召唤、指导和建议，形成积极的、丰富的人生态度与情感体验。
新课程的管理，特别是学校一级的管理，提倡教师成为学校课程的参与者，作为主体参与到课程开发与实验的过程中，从而改变教师只是既定课程执行者的角色，改变教师仅把课程当作教科书或学科的观念，形成一种开放的、动态的课程意识。
课程改革以后，教师的角色发生了位移，不再是“控制课堂”，而是和学生一起参与，融入到学生中去，通过与学生的互动公同探索知识。与其他教师的合作也有利于自身的成长和进步，如可以得到心理支持、动机支持和技术支持，并且在合作中容易碰撞出新的想法，尝试新的途径。解析： 暂无解析 -
第11题：
多选题新课程不仅要求教师的观念更新，而且要求教师的角色要转变，具体要求有( )A从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生人生道路的决定者
B从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者
C从教学与社会的关系看，新课程要求教师应该是社会公共利益的维护者
D从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者
正确答案： B,D解析： -
第12题：
单选题新课程不仅要求教师的观念要更新，而且要求教师的角色要转变。“教师是学生学习能力的培养者“‘教师是学生人生的引路人”。这是指()A从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者
B从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的促进者
C从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者
D从学校与社区的关系看，新课程要求教师应该是社区型开放的教师
正确答案： A解析： -
第13题：
新课程要求教师提高素质，更新观念，转变角色，必然要求教师的教学行为产生相应的变化。在对待师生关系上，新课程强调（）。A.帮助、引导
B.尊重、赞赏
C.合作、开发
D.反思、总结答案：B解析：在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏；在对待教学关系上，新课程强调帮助、引导；在对待自我上，新课程强调反思；在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作。 -
第14题：
简述新课程下教师教学行为的转变。答案：解析：(1)在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏；(2)在对待教学的关系上，新课程强调帮助、引导；(3)在对待自我上，新课程强调反思；(4)在对待与其他教育工作者的关系上，新课程强调合作。 -
第15题：
新课程中教师角色的转变要求教师是学生学习的（）者；是新型教学关系中的学习者和（）者，也是新课程的（）者和（）者。
正确答案:促进；研究；开发；建设 -
第16题：
新课程要求教师转变角色，请你描述一下教师的新角色。
正确答案: 教师的角色应该包括以下内容：
1、教师是学生学习的促进者
2、教师是学生成长的引路人
3、教师是课程的开发者
4、教师是研究者
5、教师是专业工作者 -
第17题：
新课程中教师的教学行为将发生哪些变化？
正确答案:（1）在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏。
（2）在对待教学关系上，新课程强调帮助、引导。
（3）在对待自我上，新课程强调反思。
（4）在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作。 -
第18题：
新课程中教师角色将发生转变正确的是（）
- A、从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者。
- B、从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究成果推广者。
- C、从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的模仿者。
- D、从学校与社区的关系来看，新课程要求教师应该是学者型的独立的教师。
正确答案:A -
第19题：
填空题新课程中教师角色的转变要求教师是学生学习的（）者；是新型教学关系中的学习者和（）者，也是新课程的（）者和（）者。正确答案： 促进,研究,开发,建设解析： 暂无解析 -
第20题：
单选题新课程中教师角色将发生转变，下列选项正确的是（）。A从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者
B从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学研究成果的推广者
C从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的模仿者
D从学校与社区的关系来看，新课程要求教师应该是学者型的独立的教师
正确答案： A解析： 从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者；从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的促进者；从学校与社区的关系看，新课程要求教师应该是社区型开放的教师。 -
第21题：
单选题（2015河南洛阳)新课程要求教师提高素质、更新观念、转变角色，教师的教学行为也就要产生变化，下面有关新课程中教师的教学行为变化的描述正确的是()。A在对待师生关系上，新课程强调尊重
B在对待教学关系上，新课程强调传授
C在对待自我上，新课程强调服从
D在对待与其他教育者的关系上，新课程强调独立
正确答案： C解析： -
第22题：
多选题教师的教学生活发生了很多有益的变化，他们将这种变化主要归因于什么呢？以下是教师们主要的选择（）A各种新课程培训，使教师学到了更多的教育理论，也更新了观念
B通过各种途径看到了新课程倡导的课例
C政府加大投入，优化了实验条件.网络设备等学习设施.学习资源
D新课程的教材直接影响教学的目标定位和课堂教学的方式
正确答案： D,A解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题新课程要求教师提高素质、更新观念、转变角色，必然要求教师的教学行为产生相应的变化。在对待教学关系上，新课程强调（）。A帮助、引导
B尊重、赞赏
C合作、开发
D反思、总结
正确答案： B解析：