在“学习导航”栏目中主要发布与学习安排相关的各种信息，包括：课程简介、（）课程任务、课程要求等。A、做作业B、考试安排C、课程教材D、会议通知

题目

在“学习导航”栏目中主要发布与学习安排相关的各种信息，包括：课程简介、（）课程任务、课程要求等。

  • A、做作业
  • B、考试安排
  • C、课程教材
  • D、会议通知
相似考题

1.课程的含义是()。A、课程是学科内容B、课程是计划C、课程是目标D、课程是学习经验E、课程是教材

2.课程内容的三种取向()A、课程内容即教材B、课程即学习活动C、课程内容即社会生活D、课程内容即学校活动E、课程内容即学习经验

3.课程设计是对课程各个方面做出规划和安排，在进行宏观设计时，应当解决的基本理念问题包括（ ）。A．课程的价值B．课程的根本目的C．课程的主要任务D．可运用的课程资源E．课程的基本结构

4.课程的含义是指()。A、课程是学科内容B、课程是计划C、课程是目标D、课程是学习经验E、课程是教材

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  • 第1题：

    根据学校教育任务和学生一定年龄阶段发展水平,从各门科学中选出最基本的原理、知识,组成各种不同学科,彼此分立地安排它们的顺序、学习时数和期限的课程是()。

    A.综合课程

    B.显性课程

    C.活动课程

    D.分科课程

    E.学科课程


    参考答案：E

  • 第2题：

    网络课程学习的模式可以概述为( )。

    A. 教材自学+课件学习+网上导学+网上答疑+网上讨论+课程作业+模拟试题自测+学习中心导学辅导+集中考试+毕业论文

    B. 教材自学+课件学习+网上导学+网上答疑+网上讨论+课程作业+模拟试题自测

    C. 学习中心导学辅导+集中考试+毕业论文

    D. 教材自学+课件学习+集中考试+毕业论文


    答案：A

  • 第3题：

    课程“学习导航”页面的内容包括“学习方法”.“课程日历”和成绩构成”三个模块。（）


    标准答案:正确

  • 第4题：

    根据学校教育任务和学生一定年龄阶段发展水平,从各门科学中选出最基本的原理、知识,组成各种不同学科,彼此分立地安排它们的顺序、学习时数和期限,此种课程是()。

    A.活动课程

    B.学科课程

    C.分科课程

    D.综合课程


    正确答案：B

  • 第5题：

    规定了学科的性质和地位，教育目的和任务，内容范围和进程安排以及教学时数与作业布置，考试要求和教法建议的文件是()。


    A.课程标准

    B.教学计划

    C.课程

    D.教材

    答案：A
    解析：
    课程标准是国家根据课程计划。以纲要的形式编定的有关某门学科的内容及其实施、评价的指导性文件。课程标准规定了学科的性质和地位，教育目的和任务，内容范围和进程安排，教学时数与作业布置，考试要求和教法建议等。

  • 第6题：

    课程设计是对课程各个方面作出规划和安排。在进行宏观设计时应当解决基本理念问题，包括（　）

    • A、课程的价值
    • B、课程的根本目的
    • C、课程的主要任务
    • D、可运用的课程资源

    正确答案:A,B,C

  • 第7题：

    在信息技术与课程整合中，教师应该学习（）同时，学习、实践并反思自己的整合工作。

    • A、计算机技术的操作技能，现代课程理论，新课程标准对本学科课程的要求
    • B、多媒体技术的操作技能，现代学习和教学理论，信息技术对本学科课程的要求
    • C、教育技术的操作技能，现代课程理论，新课程标准对本学科课程的要求
    • D、信息技术的操作技能，现代学习和教学理论，新课程标准对本学科课程的要求

    正确答案:D

  • 第8题：

    课程的组织结构，简称“课程结构”，指把学生的在校学习时间分成各部分，在不同的学习时间安排不同的课程类型，由此形成一个课程类型的组织体系。


    正确答案:正确

  • 第9题：

    真实反映了以往学校的课程观是：（）

    • A、课程即学习经验
    • B、课程即学习计划
    • C、课程即学习科目和教材
    • D、课程即活动

    正确答案:C

  • 第10题：

    单选题
    所谓潜在课程是指（）
    A

    正课之外学校所安排的许多学习活动

    B

    学校预备而尚未实施的课程

    C

    教师在课本之外自行补充的参考数据

    D

    非课程设计者有意安排的学习经验


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    课程设计是对课程各个方面作出规划和安排。在进行宏观设计时应当解决基本理念问题，包括（　）
    A

    课程的价值

    B

    课程的根本目的

    C

    课程的主要任务

    D

    可运用的课程资源


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    真实反映了以往学校的课程观是：（）
    A

    课程即学习经验

    B

    课程即学习计划

    C

    课程即学习科目和教材

    D

    课程即活动


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    学生在学院在线教育平台进入个人空间后,在学生空间“我的学习管理”栏下点击“我的课程”,可以看到()等信息。

    A.课程名称、课程状态、课程类别、课程资源

    B.学分、学习时长

    C.考核方式

    D.作业练习


    正确答案：A;B;C;D

  • 第14题：

    “课程报错”用于反馈课程意见,可以在课件上方的( )菜单中找到。

    A、学习资料

    B、学习工具

    C、学习导航

    D、当前位置


    参考答案：B

  • 第15题：

    课程网站中哪个栏目可以查看教学活动的时间安排

    A.学习导航

    B.导学与学习

    C.辅导与答疑

    D.作业与自测


    标准答案:A

  • 第16题：

    课程设计是对课程各个方面作出规划和安排，在进行宏观设计时应当解决基本理念问题包括（）。
    A.课程的价值 B.课程的根本目的
    C.课程的主要任务 D.可运用的课程资源E.课程的基本结构


    答案：A,B,C,E
    解析：
    课程设计包括对课程的价值、课程的根本目的、课程的主要任务、课程的基本结构等方面作出规划和安排。

  • 第17题：

    （　　）主要指教学程序的选择和教学资源的利用，它与学习活动密切相关。是学习活动的一个组成部分。

    A.课程教材
    B.教学策略
    C.课程评价
    D.课程内容

    答案：B
    解析：
    本题考查的是教学策略的定义。

  • 第18题：

    培训方案的内容包括（）。

    • A、课程设置
    • B、使用教材
    • C、各门课程课时
    • D、授课时间安排
    • E、试题

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    广义的课程评价是指对课程计划、课程目标、教材在改进学生学习方面的价值加以判断的活动或过程，包括对课程目标体系的评价、对课程计划的评价、对课程标准的评价以及对教材的评价等核心内容。


    正确答案:错误

  • 第20题：

    所谓潜在课程是指（）

    • A、正课之外学校所安排的许多学习活动
    • B、学校预备而尚未实施的课程
    • C、教师在课本之外自行补充的参考数据
    • D、非课程设计者有意安排的学习经验

    正确答案:D

  • 第21题：

    规定了学科的性质和地位，教育目的和任务，内容范围和进程安排以及教学时数与作业布置，考试要求和教法建议的文件是（）。

    • A、课程标准
    • B、教学计划
    • C、课程
    • D、教材

    正确答案:A

  • 第22题：

    判断题
    课程的组织结构，简称“课程结构”，指把学生的在校学习时间分成各部分，在不同的学习时间安排不同的课程类型，由此形成一个课程类型的组织体系。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    广义的课程评价是指对课程计划、课程目标、教材在改进学生学习方面的价值加以判断的活动或过程，包括对课程目标体系的评价、对课程计划的评价、对课程标准的评价以及对教材的评价等核心内容。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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