二代网络课程的Web课件中,课程内容由教材的章节结构组成。
第1题:
课程内容就是教材中的内容。
A对
B错
第2题:
多媒体课件与多媒体课程内容的关系是()。
第3题:
交互式Web课件可以让学生对课程内容做充分的复习和训练。
第4题:
远程学习资源丰富,其中,课程学习资源包括()
第5题:
关于课程内容选择的取向,()是产生较早,比较传统的观点。
第6题:
网络教育课程的学习资源通常包括文字教材、录像教材、录音教材、CAI课件及网上资源等。
第7题:
我国教育家陈鹤琴提出的“做中学、做中教、做中求进步;大自然、大社会都是活教材”,反映的是()取向。
第8题:
课程内容就是教材中的内容。
第9题:
网络课程的学习不受时间和地点的限制,你可以在任何时 间、任何地点,登录远程教育平台,从已选课程课件的任何章节开始学习。
第10题:
对
错
第11题:
课程内容即教材
课程内容即学习经验
课程内容即活动
第12题:
美术课
美术教材
美术课件
美术教师
第13题:
电子教材和课件的评估指标体系从教学设计、媒体应用和()三个方面衡量电子教材和课件的水平。
第14题:
下面有关网络课程和网络课件的说法,正确的是()。
第15题:
二代网络课程的课件只能在计算机直接播放,不能下载。
第16题:
“三分屏”指课件界面由()、讲授演示稿、课程纲要或文字索引三部分组成的课件。
第17题:
课程内容是指各门学科中特定的事实、观点、原理和问题,以及处理它们的方式。从课程作为一个独立的研究领域以来,出现()不同的取向。
第18题:
网络学历教育的三种主要课程资源是()。
第19题:
下列不属于幼儿园课程内容取向的是()。
第20题:
《美术课程标准》认为:()是美术课程内容的重要载体。
第21题:
课程内容即教材
课程内容即学习活动
课程内容即科学知识
课程内容即学习经验
第22题:
先有课件后有课程内容
课程内容与课件同时制作
先有课程内容后有课件
课程内容和课件无所谓先后顺序
第23题:
课程内容即教材
课程内容即学习活动
课程内容即学习经验
课程内容即生活体验