影响幼儿自我控制的因素有哪些？
题目
影响幼儿自我控制的因素有哪些？
相似考题
参考答案和解析
正确答案:
（1）生理因素。神经系统的发育直接影响着人的自我控制能力的形成和发展。
（2）父母控制模式。不同的父母控制模式形成了儿童不同的自我控制特征。
（3）言语指导。主要包括两个方面：儿童自我言语指导和成人言语指导。
（4）其他因素。心理学家还就其它影响自我控制的因素进行了研究。如，班杜拉等人研究了社会模仿对儿童自控能力的影响。阿特伍德等人研究认为榜样模仿是儿童自控行为的一个突出决定因素。
（2）父母控制模式。不同的父母控制模式形成了儿童不同的自我控制特征。
（3）言语指导。主要包括两个方面：儿童自我言语指导和成人言语指导。
（4）其他因素。心理学家还就其它影响自我控制的因素进行了研究。如，班杜拉等人研究了社会模仿对儿童自控能力的影响。阿特伍德等人研究认为榜样模仿是儿童自控行为的一个突出决定因素。
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第1题：
什么是自我效能感?班杜拉提出的影响自我效能感的因素有哪些?答案：解析：自我效能感指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断。班杜拉研究指出，影响自我效能感形成的最主要因素是个体自身行为的成败经验。一般来说，成功经验会提高效能期待，反复的失败则会降低效能期待。同时，归因方式也直接影响到自我效能感的形成。如果个体把成功的经验归因于外部的不可控的因素（如运气、难度等）就不会增强效能感，把失败归因于内部的可控的因素（如努力）也不一定会降低效能感。 -
第2题：
影响幼儿学习的内部因素有哪些？
正确答案:1.智力因素：幼儿的注意、记忆、思维、理解、推理能力；表现、想象、创造等方面的能力；语言能力；知识、经验水平等。
2.非智力因素：主动性、好奇心、自信心、坚持性。 -
第3题：
影响个人自我保护能力的因素有哪些?
正确答案: ①感觉功能；②年龄；③目前的身心状态；④对环境的熟悉度；⑤健康状况；⑥诊断与治疗。 -
第4题：
影响幼儿健康的心理因素有（）。
- A、感觉统合失调
- B、自我意识
- C、动机
- D、情绪
正确答案:B,C,D -
第5题：
影响幼儿有意注意发展的因素有哪些？
正确答案: （1）活动目的与任务的明确性
（2）对活动结果的兴趣
（3）活动组织的合理性
（4）与已有知识经验的关系
（5）良好的意志品质 -
第6题：
影响幼儿心理发展的主要因素有哪些?它们对幼儿心理发展分别起到了什么影响?
正确答案:（一）遗传和生理成熟
1.遗传为幼儿心理发展提供了最基本的自然物质前提。
2.遗传奠定了幼儿心理发展个别差异的最初基础。
3.生理成熟是幼儿身体生长发育的程度或水平。生理成熟是有一定顺序性的。生理成熟的顺序性为幼儿心理活动的出现与发展的顺序性提供了基本的前提。脑和神经系统的成熟是幼儿心理发展最直接的自然物质基础。
（二）环境和教育因素
环境是幼儿周围的客观世界，包括自然环境和社会环境。教育作为社会环境中最重要的因素，在一定程度上对幼儿心理发展水平起着主导作用。环境对幼儿心理发展的影响，主要是指，社会生活条件和教育的作用。主要体现在两个方面。
1.环境使遗传和生理成熟所提供的心理发展的可能性变为现实。
2.社会生活条件和教育是制约幼儿心理发展水平与方向的重要因素。
影响幼儿心理的具体环境有：家庭、幼儿园和社会托儿所、电视等各种媒体。
（三）幼儿自身的心理和幼儿活动
1.幼儿心理发展过程是一个主动积极的过程。影响幼儿心理发展的因素不仅有客观条件，而且有幼儿自身的心理活动、自身的积极性和主动性等主观因素。
影响幼儿心理发展的主观因素包括幼儿的全部心理活动，具体有：需要、兴趣爱好、能力、性格以及行为习惯、自我意识等。
2.幼儿的活动
幼儿的心理是在活动中形成和发展的。幼儿的活动主要包括对物体的操作和与人的交往活动。幼儿在与人交往中发展了社会性，同时也逐步形成了自己的个性。模仿是幼儿的一种主要的活动方式。活动是促进幼儿心理发展的有效途径。 -
第7题：
影响控制环境的因素有哪些？
正确答案:（1）经营管理的观念、方式及风格。管理层的理念和行为，影响着财务报表及会计记录的可靠性，影响内部控制各项规章的遵循、职责的分工、预算的控制、经营业绩的信息披露等，从而对控制环境产生深远的影响。
（2）组织结构和权力职责的划分方法。通过组织结构的设置、权力职责的划分，使一个组织的各个组成部分及其成员都知晓自己在组织中的位置，了解所拥有的权力、担负的职责、可接受的业务活动、利益冲突及行为规则等。对于审计人员来说，也可借此评价控制环境，了解被审计单位与内部控制有关的方针、政策、程序等。
（3）控制系统。管理层制定和实施的诸如内部审计职能、人事聘用政策与程序、职务分工等控制系统，对控制环境也产生一定的影响。审计人员也必须对此进行了解，以评价被审计单位的控制环境。 -
第8题：
问答题什么是自我效能感，其影响因素有哪些？正确答案： 1、自我效能感指人对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观判断，它与自我能力感是同义的。
2、影响因素
（1）成功的亲身体验
（2）替代经验
（3）言语上的鼓励
（4）生理和情绪状态。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题影响幼儿记忆的因素有哪些？正确答案： （1）生理因素；
（2）心理因素；
（3）材料因素；
（4）学习因素；
（5）饮食因素；
（6）睡眠因素。解析： 暂无解析 -
第10题：
名词解释题影响幼儿有意注意发展的因素有哪些？正确答案： （1）活动目的与任务的明确性
（2）对活动结果的兴趣
（3）活动组织的合理性
（4）与已有知识经验的关系
（5）良好的意志品质解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题影响自我效能的因素有哪些？正确答案： ①亲历的掌握性经验
②替代经验
③言语说服
④生理和情绪状态解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题影响个人自我保护能力的因素有哪些?正确答案： ①感觉功能；②年龄；③目前的身心状态；④对环境的熟悉度；⑤健康状况；⑥诊断与治疗。解析： 暂无解析 -
第13题：
什么是自我效能感？影响自我效能感的主要因素有哪些？答案：解析：自我效能感( Selt-efficacy)是由美国心理学家班杜拉(Bandura，A)于1977年提出的一个概念，指一个人对自己在某一活动领域中的操作能力的主观判断或评价。影响自我效能感的因素：①个体学习的成败体验：个体以往的成败经验，特别是第一次完成某种任务的经验对于自我效能感的影响比较大。②榜样的替代性经验：榜样的多次成功和提高个体的自我效能感，反应会降低个体的自我效能感。③言语劝说：是一种影响自我效能感的因素，但一般不能单独起作用，与其他措施共同起作用。④个体的情绪唤醒状态等。 -
第14题：
何谓进度控制？影响进度控制的因素有哪些？
正确答案: 工程项目的进度控制是指在工程项目各建设阶段编制进度计划，将该计划付诸实施，在实施的过程中经常检查实际进度是否按计划要求进行，如有偏差，则分析产生偏差的原因，采取补救措施或调整、修改原计划，直至工程竣工，交付使用。进度控制的最终目的是确保工程进度目标的实现，工程项目进度控制的总目标是建设工期。
（1）人的干扰因素。
（2）材料、机具、设备干扰因素。
（3）地基干扰因素。
（4）资金干扰因素。
（5）环境干扰因素。 -
第15题：
影响婴幼儿生长发育的因素有哪些？
正确答案: 遗传、营养、体育运动和劳动、生活制度、疾病、生活环境、季节、污染 -
第16题：
什么是自我效能感，其影响因素有哪些？
正确答案: 1、自我效能感指人对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观判断，它与自我能力感是同义的。
2、影响因素
（1）成功的亲身体验
（2）替代经验
（3）言语上的鼓励
（4）生理和情绪状态。 -
第17题：
影响幼儿记忆的因素有哪些？
正确答案: （1）生理因素；
（2）心理因素；
（3）材料因素；
（4）学习因素；
（5）饮食因素；
（6）睡眠因素。 -
第18题：
幼儿自我意识的发展主要包括哪些方面（）。
- A、自我评价
- B、自我体验
- C、自我批评
- D、自我控制
正确答案:A,B,D -
第19题：
问答题幼儿攻击性行为的影响因素有哪些？正确答案： （1）幼儿的生理特征。幼儿的某些生理特征（如荷尔蒙的分泌、外貌体征、体质、气质等），对攻击性行为的表现有一定的影响。但是生理因素只是影响因素的次要部分。
（2）父母的教养方式。有些父母总是挫伤孩子的情感需要，也树立了对人漠不关心的榜样。当他们对孩子的攻击性行为无法忍受时，就会惩罚孩子，这就向孩子提供了一个攻击性行为的模仿原型。
（3）大众传播媒介。大众传播媒介里的攻击型榜样会增加幼儿以后的攻击性行为，幼儿会从这些电视、电影暴力节目中观察学习到各种具体的攻击性行为。
（4）强化。当幼儿出现攻击性行为时，父母或教师不加制止或听之任之，就等于强化了幼儿的侵犯行为。同伴之间也能学会攻击性行为。
（5）挫折。攻击性行为产生的直接原因主要是挫折。对幼儿来说，家长或教师的不公正是挫折产生的主要原因之一。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题影响幼儿学习的内部因素有哪些？正确答案： 1.智力因素：幼儿的注意、记忆、思维、理解、推理能力；表现、想象、创造等方面的能力；语言能力；知识、经验水平等。
2.非智力因素：主动性、好奇心、自信心、坚持性。解析： 暂无解析 -
第21题：
多选题影响幼儿健康的心理因素有（）。A感觉统合失调
B自我意识
C动机
D情绪
正确答案： A,C解析： 暂无解析 -
第22题：
多选题幼儿自我意识的发展主要包括哪些方面（）。A自我评价
B自我体验
C自我批评
D自我控制
正确答案： C,B解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题影响幼儿自我控制的因素有哪些？正确答案： （1）生理因素。神经系统的发育直接影响着人的自我控制能力的形成和发展。
（2）父母控制模式。不同的父母控制模式形成了儿童不同的自我控制特征。
（3）言语指导。主要包括两个方面：儿童自我言语指导和成人言语指导。
（4）其他因素。心理学家还就其它影响自我控制的因素进行了研究。如，班杜拉等人研究了社会模仿对儿童自控能力的影响。阿特伍德等人研究认为榜样模仿是儿童自控行为的一个突出决定因素。解析： 暂无解析