幼儿园的教学对于儿童数学概念的发展起着重要的作用，教学是促进儿童发展的重要因素。

题目

幼儿园的教学对于儿童数学概念的发展起着重要的作用，教学是促进儿童发展的重要因素。

相似考题

1.就儿童认知发展与教学的关系而言，认知发展制约教学的内容和方法，教学则对儿童的认知发展不起作用。

2.在数学教育活动中,促进儿童思维发展的根本途径是()。A、生活B、操作C、教学D、训练

3.下列选项中，不是制定切实可行的游戏计划的意义的是（ ）。 A．保证教学的地位和作用 B．有效促进儿童的发展 C．体现个性化教育，促进每个儿童的发展 D．有效地了解儿童的发展

4.在学前儿童数学教育中,对儿童发展状况的评价主要是儿童数学概念及()。A、思维能力的发展B、语言能力的发展C、数学能力的发展D、计算能力的发展

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  • 第1题：

    学前教育的核心支柱，承担着促进学前儿童适宜性发展重任的是

    A、幼儿园课程

    B、幼儿园活动

    C、幼儿园游戏

    D、幼儿园教学


    参考答案：A

  • 第2题：

    下列关于儿童“最近发展区”的观点，不正确的是（ ）。

    A、发展要先于教学，以更好地进行教学
    B、教学内容应略高于儿童的现有发展水平
    C、教学要走在发展的前面，以更好地促进发展
    D、教学应同时考虑儿童现有发展水平和所能达到的水平

    答案：A
    解析：
    教学要走在发展的前面，教学要先于学生的认知发展水平，这样才能让学生不断提升。

  • 第3题：

    关于儿童 “最近发展区 ”的观点 ,不正确的是 (　　 )


    A.发展要先于教学 ,以更好地进行教学

    B.教学内容应略高于儿童的现有发展水平

    C.教学要走在发展的前面 ,以更好地促进发展

    D.教学应同时考虑儿童现有发展水平和所能达到的水平

    答案：A
    解析：
    在维果斯基看来 ,教学的可能性由学生的最近发展区决定,“教学应该走在发展的前面”。 ##niutk

  • 第4题：

    下列选项中，不是制定切实可行的游戏计划的意义的是（　　）。

    A.保证教学的地位和作用
    B.有效促进儿童的发展
    C.体现个性化教育，促进每个儿童的发展
    D.有效了解儿童的发展

    答案：A
    解析：
    制定切实可行的游戏计划的意义包括：(1)保证游戏的地位和作用；(2)有效促进儿童的发展；(3)体现个性化教育，促进每个儿童的发展；(4)有效地了解儿童的发展。选项A表述有误．所以本题的正确答案为A。

  • 第5题：

    （）是学前儿童数学概念形成的源泉。

    • A、现实生活
    • B、儿童自己的活动
    • C、教学
    • D、实践

    正确答案:A

  • 第6题：

    教育对学前儿童发展的作用不仅表现在思维方面，更重要的是促进儿童的整体发展。数学教育能培养幼儿对数学的兴趣和良好行为习惯，具体有（）

    • A、对数学活动的兴趣
    • B、儿童的主动性
    • C、儿童的独立性
    • D、儿童的任务意识
    • E、儿童的规则意识

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第7题：

    下列哪些说法属于皮亚杰的观点？（）

    • A、知识起源于动作
    • B、教学在发展中起着主导性、决定性作用
    • C、教师应该让儿童自己动手去操作
    • D、运算对于儿童来说是困难的

    正确答案:A

  • 第8题：

    下列选项中，不是制定切实可行的游戏计划的意义的是（　）。

    • A、保证教学的地位和作用
    • B、有效促进儿童的发展
    • C、体现个性化教育，促进每个儿童的发展
    • D、有效地了解儿童的发展

    正确答案:A

  • 第9题：

    幼儿园的教学课程是指教育者为促进儿童身心发展而设计并实施的一系列经验。


    正确答案:正确

  • 第10题：

    单选题
    维果斯基认为教育教学的作用在创造“最近发展区”教育应（）
    A

    与儿童发展同步

    B

    适应儿童发展

    C

    走在儿童发展前列

    D

    跟随儿童发展


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    （）是学前儿童数学概念形成的源泉。
    A

    现实生活

    B

    儿童自己的活动

    C

    教学

    D

    实践


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    下列哪些说法属于皮亚杰的观点？（）
    A

    知识起源于动作

    B

    教学在发展中起着主导性、决定性作用

    C

    教师应该让儿童自己动手去操作

    D

    运算对于儿童来说是困难的


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教学本质观中的发展说认为，教学过程是促进儿童( )


    A.身心发展的过程
    B.身体发展的过程
    C.心理发展的过程
    D.智力发展的过程

    答案：A
    解析：

  • 第14题：

    关于儿童“最近发展区”的观点，不正确的是（??）。

    A.发展要先于教学，以更好的进行教学
    B.教学内容应略高于儿童的现有发展水平
    C.教学要走在发展的前面，以更好的促进发展
    D.教学应同时考虑儿童现有发展水平和所能达到的水平

    答案：A
    解析：
    教学要走在发展的前面，教学要先于学生的认知发展水平，这样才能让学生不断提升。

  • 第15题：

    某幼儿园把小学一年级语文、数学知识作为其主要教学内容，这种做法有违（ ）。
    A.儿童身心发展的互补性 B.儿童身心发展的顺序性
    C.儿童身心发展的稳定性 D.儿童身心发展的个别差异性


    答案：B
    解析：
    儿童身心的发展具有一定的顺序，这要求教育活动必须遵循循序渐进的原则。题干中，幼儿园未遵守儿童身心发展的顺序性，在学前期就进行学龄教育，显然是不恰当的。

  • 第16题：

    前儿童数学教育的意义概括地讲有（）

    • A、数学教育帮助学前儿童正确地认识世界
    • B、数学教育促进学前儿童的思维发展
    • C、数学教育促进学前儿童的情感发展
    • D、数学教育促进学前儿童的个性发展
    • E、数学教育能培养儿童对数学活动的兴趣

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    用实例说明如何在小学数学规则教学中发展儿童的良好的数感？


    正确答案: 良好的数感是理解和掌握运算规则的条件。在小学数学的学习中，可以从多方面去发展儿童数感。
    ①在实际情境中形成数的意义。
    ②具有良好的数的位置感和关系感。
    ③对数和数的运算实际意义有所理解。如：小狗先向前跳3格，再向前跳4格。此时的位置是3+4=7，即在第7格，使学生同时意识到，小狗实际上是跳了7格。

  • 第18题：

    幼儿园期间是高结构化的教学比较重要还是低结构化的游戏对儿童发展更有利？谈谈你的看法。


    正确答案:良好的幼儿园课程有利于幼儿的社会性发展，能促进孩子的认知发展。但是，幼儿园没有必要让儿童过早地接受正规的教育，幼儿应有足够的时间自由玩耍，并在与环境的互动中完成自己的社会化过程；如果幼儿的生活完全是听命于父母或教师的指挥而不断的追求成就，那么，幼儿就可能会丧失自主的精神和对知识内在的兴趣，他们会因学习而感到精疲力竭。总之，学前阶级段太过强调正规的学业学习是不必要的。正规的学业学习并不是幼儿学习、成长的最佳方式；鼓励自由游戏、讲故事和表演等活动的非学业取向的幼儿园教育，更有益于幼儿的认知发展，有利于儿童的社会性发展，还有利于幼儿的幼小衔接这类活动让幼儿有机会在社会互动的实践中，学习诸如沟通技巧及对规则的尊重、责任与任务意识等，而这些特质可以更好地协助儿童更快地适应小学正规学校里的团体学习生活。

  • 第19题：

    维果斯基认为教育教学的作用在创造“最近发展区”教育应（）

    • A、与儿童发展同步
    • B、适应儿童发展
    • C、走在儿童发展前列
    • D、跟随儿童发展

    正确答案:C

  • 第20题：

    下列选项中，不是制定切实可行的游戏计划的意义的是（）。

    • A、保证教学的地位和作用
    • B、有效促进儿童的发展
    • C、体现个性化教育，促进每个儿童的发展
    • D、有效了解儿童的发展

    正确答案:A

  • 第21题：

    多选题
    教育对学前儿童发展的作用不仅表现在思维方面，更重要的是促进儿童的整体发展。数学教育能培养幼儿对数学的兴趣和良好行为习惯，具体有（）
    A

    对数学活动的兴趣

    B

    儿童的主动性

    C

    儿童的独立性

    D

    儿童的任务意识

    E

    儿童的规则意识


    正确答案： A,B,C,D,E
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    学前教育的核心支柱，承担着促进学前儿童适宜性发展重任的是（）
    A

    幼儿园课程

    B

    幼儿园活动

    C

    幼儿园游戏

    D

    幼儿园教学


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    幼儿园的教学对于儿童数学概念的发展起着重要的作用，教学是促进儿童发展的重要因素。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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