数学教学活动对幼儿发展的影响表现在以下几个方面（）A、有目的、有计划对幼儿发展施加影响的过程B、引导幼儿注意生活中的数学现象C、对班级全体幼儿的发展施加影响D、学习有关的数学知识和技能

题目

数学教学活动对幼儿发展的影响表现在以下几个方面（）

  • A、有目的、有计划对幼儿发展施加影响的过程
  • B、引导幼儿注意生活中的数学现象
  • C、对班级全体幼儿的发展施加影响
  • D、学习有关的数学知识和技能
相似考题

1.幼儿园教育活动是()。A.是教师引导幼儿初步认识自然和社会的教育过程B.是使幼儿在德智体美诸方面都得到发展的过程C.是教师引导幼儿自主发展的过程D.是有目的、有计划引导幼儿生动、活泼、主动活动的，多种形式的教育过程

2.《3—6岁儿童学习与发展指南》在幼儿数学教育方面提出了三个目标：()。A、初步感知生活中数学的有用和有趣B、感知和理解数、量及数量关系C、感知形状与空间关系D、掌握数学知识概念

3.幼儿数学教育就是引导幼儿对周围环境中的数、量、形、__________ 和空间等现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某种简单的问题。

4.简述数学教学活动对幼儿发展的影响。

参考答案和解析
正确答案:A,B,C,D
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  • 第1题：

    关于幼儿园游戏活动与教育活动的关系说法不正确的是( )

    A.幼儿园的游戏活动是没有社会功利目的的
    B.幼儿园的教学活动主要是一种有目的、有计划地由教师对幼儿施加影响的活动
    C.游戏活动和教学活动是有内在联系的
    D.游戏活动和教学活动可以相互替代

    答案：D
    解析：
    在幼儿园课程中，游戏活动和教育活动是两种有本质区别的活动，两者不可相互替代。作为幼儿自发产生的游戏，与教师有目的、有计划的教育活动，永远不可能是统一的。

  • 第2题：

    幼儿园数学教青主要是为幼儿提供有计划的，与数、量、形、时间和空间有关的学习活动。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第3题：

    幼儿数学教育内容的选择应遵循数学知识的逻辑和幼儿数概念的认知和发展规律


    正确答案:正确

  • 第4题：

    影响幼儿有意注意发展的主要因素（）

    • A、生活制度与规范的影响
    • B、幼儿有意注意的发展与游戏密不可分
    • C、语言调节对幼儿有意注意发展有很大的帮助
    • D、幼儿的兴趣与需要

    正确答案:A,B,C

  • 第5题：

    幼儿数学学习中几个重要概念的发展


    正确答案:1.一一对应概念的发展
    所谓一一对应，是指将两组以上的物体一个对一个配成对。
    2.守恒概念的发展
    所谓守恒，就是这样一种认识，即对一个或一组物体的把握，不因其物理属性（形状、颜色、长度、方向、位置等）的改变而改变。
    3.类包含概念的发展
    类包含是指子类结合成总类，总类划分成子类的过程，实际上时集与子集的关系，反映了整体与部分的关系。类包含概念的形成，要求幼儿有较强的抽象概括能力。
    4.排序能力的发展
    在排序活动中，幼儿要针对物体的不同特征，如长度、高矮、粗细、重量、数量等，不断进行关系的调整，最终的递增或者递减，或者某种特定的规律来确定物体的位置。
    5.幼儿数概念的发展
    幼儿掌握数概念包括三个成分：1.掌握数的顺序2.数的实际意义3.数测组成

  • 第6题：

    狭义的幼儿教育是指由专门的幼儿教育机构实施的，根据社会的要求和幼儿身心发展的特点和需要，对幼儿实施（），使之能够在德、智、体、美等方面都得到全面、和谐发展的教育活动的总和。

    • A、有目的、有计划、有组织的影响
    • B、有目的的影响
    • C、教育
    • D、正确的教育影响

    正确答案:A

  • 第7题：

    单选题
    （）是指根据幼儿身心发展的特点，按照社会的要求，有目的有计划的对幼儿施加教育影响，发展幼儿社会性培养幼儿道德品质的教育活动。
    A

    幼儿体育

    B

    幼儿智育

    C

    幼儿德育

    D

    幼儿美育


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    以下对幼儿学习数学的特点理解不正确的是( )。
    A

    从现实生活中学数学

    B

    对数学知识的理解需要借助于表象的支持

    C

    幼儿学习数学开始于表象

    D

    对数学知识的巩固依赖于充分的练习和应用


    正确答案： B
    解析：

  • 第9题：

    判断题
    幼儿数学教育内容的选择应遵循数学知识的逻辑和幼儿数概念的认知和发展规律
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    影响幼儿有意注意发展的主要因素（）
    A

    生活制度与规范的影响

    B

    幼儿有意注意的发展与游戏密不可分

    C

    语言调节对幼儿有意注意发展有很大的帮助

    D

    幼儿的兴趣与需要


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    学前儿童数学教育总目标（1）体现了以下哪种思想（　　）。
    A

    有关幼儿学习数学知识方面的目标

    B

    有关培养幼儿对数学的情感、态度的目标

    C

    有关培养认识能力，特别是思维能力的目标，同时还提出培养幼儿独立性、自主性的要求

    D

    有关培养幼儿正确使用数学操作材料的技能和良好学习习惯的目标


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    幼儿数学教育主要目的是为幼儿以后学习数学奠定思维发展的基础。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    幼儿智育指幼儿园教育工作者根据幼儿教育目标和幼儿的认知发展特点，通过有目的、有计划、有组织的教育教学活动，使幼儿获得初浅的（），发展智力，培养幼儿的良好学习习惯，激发幼儿的求知兴趣的教育过程。
    自然和社会方面的知识和技能
    略

  • 第14题：

    对幼儿发展状况的评估，要注意以下哪些方面（）。

    • A、明确评价的目的是了解幼儿的发展需要，以便提供更加适宜的帮助和指导
    • B、全面了解幼儿的发展状况，防止片面性，尤其要避免只重知识和技能，忽略情感、社会性和实际能力的倾向
    • C、在日常活动与教育教学过程中采用自然的方法进行
    • D、以发展的眼光看待幼儿，既要了解现有水平，更要关注其发展的速度、特点和倾向等

    正确答案:A,B,C,D

  • 第15题：

    下列属于幼儿数学教育活动目标的表述特点的有（）

    • A、目标表述具体
    • B、操作性较强
    • C、对幼儿认知能力的发展提出目标
    • D、对幼儿兴趣、情感和态度方面的发展提出相应的目标

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题：

    幼儿智育：指有目的、有计划地让幼儿获得粗浅的知识技能，发展智力，增进对周围事物的求知兴趣，学习“如何学习”，并养成良好学习习惯的教育过程。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    狭义的幼儿教育是指由专门的幼儿教育机构实施的，根据（），对幼儿实施有目的、有计划、有组织的影响，使之能够在德、智、体、美等方面都得到全面、和谐发展的教育活动的总和。

    • A、社会的要求和幼儿身心发展的特点和需要
    • B、社会的要求
    • C、幼儿身心发展的特点和需要
    • D、时代的要求

    正确答案:A

  • 第18题：

    填空题
    幼儿智育指幼儿园教育工作者根据幼儿教育目标和幼儿的认知发展特点，通过有目的、有计划、有组织的教育教学活动，使幼儿获得初浅的（），发展智力，培养幼儿的良好学习习惯，激发幼儿的求知兴趣的教育过程。

    正确答案： 自然和社会方面的知识和技能
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    判断题
    幼儿园数学教青主要是为幼儿提供有计划的，与数、量、形、时间和空间有关的学习活动。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    判断题
    幼儿智育：指有目的、有计划地让幼儿获得粗浅的知识技能，发展智力，增进对周围事物的求知兴趣，学习“如何学习”，并养成良好学习习惯的教育过程。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    数学教学活动对幼儿发展的影响表现在以下几个方面（）
    A

    有目的、有计划对幼儿发展施加影响的过程

    B

    引导幼儿注意生活中的数学现象

    C

    对班级全体幼儿的发展施加影响

    D

    学习有关的数学知识和技能


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    幼儿数学教育总目标有（）
    A

    激发幼儿认识和探索环境中数量、形状等的兴趣，使他们愿意并喜欢参加数学活动

    B

    引导幼儿在与环境的相互作用的过程中，获得有关数、形、量、时间、空间的感性经验，使幼儿逐步形成一些初级的数学概念

    C

    培养幼儿观察、思考和解决“数学”问题的初步能力等

    D

    培养幼儿正确使用数学活动操作材料的技能和良好的学习习惯


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    下列属于幼儿数学教育活动目标的表述特点的有（）
    A

    目标表述具体

    B

    操作性较强

    C

    对幼儿认知能力的发展提出目标

    D

    对幼儿兴趣、情感和态度方面的发展提出相应的目标


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

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