中班能按物体的一种特征分类。

题目

中班能按物体的一种特征分类。

相似考题

1.“能区分物体的粗细、厚薄、高矮,并掌握相应的词汇”,这一教育要求针对()。A、小班B、中班C、大班D、学前班

2.根据一组物体的某种特征的差异或按某种规则,按序进行排列的活动叫做()。A、排序B、比较C、分类D、测量

3.儿童会区别左右,能建造更加精细和结构更加复杂的物体出现在以下哪个阶段:()A、小班B、中班C、大班D、托班

4.以下选项中,不属于中班分类教育要求的是()。A、学习按物体的数量进行分类B、学习概括物体(或图形)的两个特征C、学习按两个特征进行分类D、学习并掌握“分成”、“分开”等词语

参考答案和解析
正确答案:错误
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  • 第1题：

    中班、大班学前儿童在教师有计划的指导下,可以学习运用()和()以认识客观物体,

    A.挑选分类

    B.二元分类

    C.多元分类

    D.认知分类


    参考答案：BC

  • 第2题：

    幼儿分类能力的发展表现为按（ ）分类。
    (A)不会、感知特征、兴趣、功能、概念
    (B)不会、感知特征、知识经验、概念
    (C)不能、随意、感知特征、物体功能
    (D)不懂、感知特征、外表特征、本质特征


    答案：B
    解析：

  • 第3题：

    学前儿童美术教育中，教师应引导中班儿童在绘画中表现感受过的物体的（）

    A轮廓特征

    B基本形态

    C基本结构和主要特征

    D动态结构


    C
    略

  • 第4题：

    （）是一种根据服装特定的使用场合和特定的需要进行分类的方法。

    • A、按穿着状态分类
    • B、按款式分类
    • C、按服装穿着用途分类
    • D、按加工特征分类

    正确答案:C

  • 第5题：

    中班能从物体的两种特征和事物的多个角度进行分类。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    要求儿童会塑造物体的主要特征，会使用一些简单的辅助材料表现简单的情节，并能按意愿大胆塑造。这是（）儿童的泥工活动。

    • A、小小班
    • B、小班
    • C、中班
    • D、大班

    正确答案:C

  • 第7题：

    判断题
    能按物体的某一特征和数量进行分类。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    会用材料建造成简单的物体，能将物体的主要特征表现出来，这种结构游戏的要求是针对（）
    A

    小班儿童

    B

    中班儿童

    C

    大班儿童

    D

    学前班儿童


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    按照物体的两个特征分类的教育，可安排在……进行（）
    A

    小班

    B

    中班

    C

    大班

    D

    小、中、大班


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    中班能按物体的一种特征分类。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    幼儿分类能力的发展表现为按（）分类。
    A

    不会、感知特征、兴趣、功能、概念

    B

    不会、感知特征、知识经验、概念

    C

    不能、随意、感知特征、物体功能

    D

    不懂、感知特征、外表特征、本质特征


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    学前儿童美术教育中，教师应引导中班儿童在绘画中表现感受过的物体的（）
    A

    轮廓特征

    B

    基本形态

    C

    基本结构和主要特征

    D

    动态结构


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    （　　）幼儿能学习按物体的一个特征进行分类。

    A．小小班
    B．小班
    C．中班
    D．大班

    答案：B
    解析：
    小班幼儿能学习按物体的一个特征进行分类。

  • 第14题：

    会用材料建造成简单的物体，能将物体的主要特征表现出来，这种结构游戏的要求是针对（　　）。

    A.小班
    B.中班
    C.大班
    D.学前班

    答案：A
    解析：
    小班幼儿的特点是：①材料选用盲目而简单；②建构技能简单；③易中断，坚持性差；④无主题建构计划。

  • 第15题：

    中班手工活动创造目标包括（）

    A正确使用刀剪

    B能大胆运用泥按意愿塑造

    C喜欢用手工来表达自己的想法和情感

    D能大胆的用纸按自己的意愿撕剪出物体轮廓


    B,D
    略

  • 第16题：

    按照物体的两个特征分类的教育，可安排在……进行（）

    • A、小班
    • B、中班
    • C、大班
    • D、小、中、大班

    正确答案:C

  • 第17题：

    在幼儿期主要学习按物体（）的差异排序及按物体的某一特征或规律排序。


    正确答案:量

  • 第18题：

    能按物体的某一特征和数量进行分类。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    单选题
    要求儿童会塑造物体的主要特征，会使用一些简单的辅助材料表现简单的情节，并能按意愿大胆塑造。这是（）儿童的泥工活动。
    A

    小小班

    B

    小班

    C

    中班

    D

    大班


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    判断题
    中班能从物体的两种特征和事物的多个角度进行分类。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    中班手工活动创造目标包括（）
    A

    正确使用刀剪

    B

    能大胆运用泥按意愿塑造

    C

    喜欢用手工来表达自己的想法和情感

    D

    能大胆的用纸按自己的意愿撕剪出物体轮廓


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    会用材料建造成简单的物体，能将物体的主要特征表现出来，这种结构游戏的要求是针对()。
    A

    小班

    B

    中班

    C

    大班

    D

    学前班


    正确答案： B
    解析： 小班幼儿的特点是：①材料选用盲目而简单；②建构技能简单；③易中断，坚持性差；④无主题建构计划。

  • 第23题：

    单选题
    幼儿分类能力的发展可以分为（　　）四级水平。
    A

    不会分类、依据感知特征分类、依据兴趣分类、概念分类

    B

    不能分类、依据感知特征分类、依据知识经验分类、概念分类

    C

    不能分类、随意分类、依据感知特征分类、依据物体功能分类

    D

    不懂分类、依据感知特征分类、依据外表特征分类、依据本质特征分类


    正确答案： B
    解析： 分类的主要依据是事物的本质属性。通过分类，儿童可以逐渐掌握概念系统。幼儿分类能力的发展可以分为四级水平:不能分类、依据感知特征分类、依据知识经验分类、概念分类。

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