教幼儿学英语应当始于培养幼儿的英语()
第1题:
第2题:
初中英语课程和教学要把英语当作()来教、来学、来用。
A交际工具
B应试能力
C语法理解
D翻译阅读
第3题:
对幼儿英语学习效果的评价应当关注()和幼儿对所听英语的理解程度。
第4题:
培养幼儿的倾听技能包括的侧面有()
第5题:
对幼儿英语学习效果的评价,应当关注幼儿对所听英语的理解程度和()
第6题:
在我们提倡和推进听、说、读、写综合训练的同时,还应当侧重培养学生的()。
第7题:
倾听能力
表达能力
阅读能力
写作能力
第8题:
第9题:
幼儿对英语活动的兴趣
幼儿在英语表达时的语言错误
幼儿的语言模仿能力
幼儿对教给的英语单词的掌握程度
第10题:
语音教学
词汇教学
口头和书面表达能力的训练
阅读理解能力的培养和基本的阅读策略的训练
第11题:
第12题:
交际工具
应试能力
语法理解
翻译阅读
第13题:
第14题:
英语阅读课的主要教学目标是()。
A语音教学
B词汇教学
C口头和书面表达能力的训练
D阅读理解能力的培养和基本的阅读策略的训练
第15题:
教幼儿学英语应当从培养幼儿的()能力开始。
第16题:
幼儿英语学习活动的总体目标可以定位为()
第17题:
文学活动着重培养幼儿的()。
第18题:
结合实际谈谈如何发展和培养幼儿的倾听与表达能力?
第19题:
第20题:
促进幼儿全面发展,可以基本运用英语听说读
培养幼儿对英语和英语学习的兴趣,可以基本运用英语听说读写
促进幼儿全面发展,培养幼儿对英语和英语学习的兴趣
培养幼儿对英语和英语学习的兴趣,喜欢学习和运用英语
第21题:
幼儿对英语活动的兴趣
幼儿在英语表达时语言错误
幼儿的语言模仿能力
幼儿对老师教给的英语单词的掌握程度
第22题:
英语倾听
英语表述
英语阅读
英语书写
第23题:
倾听能力
表达能力
阅读能力
书写能力